中考生物：第1课时-认识生物及其环境课时作业（含答案）

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下属于所有生物共同具备的特征是（       ）

A. 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳    B. 生物都能制造有机物

C. 生物都由细胞构成    D. 生物都能繁殖后代

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【答案】D

【解析】试题分析：生物的特征包括生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能繁殖后代属于生物的共同特征。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这说明（ ）

A. 生物能对外界刺激作出反应    B. 动物能够运动

C. 动物遇到危险能释放墨汁    D. 乌贼对刺激的反应最敏感

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【答案】A

【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有能对外界的刺激做出反应的特性。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】天然林中的植被都呈现层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是

A. 光照    B. 水分    C. 温度    D. 空气

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【答案】A

【解析】试题分析：光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少，植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物，因此形成这种层次分布的主导生态因素是光。故B、C、D错误， A正确，故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，图中能表示根瘤菌与豆科植物关系的是(　　)

A.     B.

C.     D.

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【答案】C

【解析】根瘤菌和豆科植物之间是互利共存的关系，豆科植物为根瘤菌的生长提供有机物，根瘤菌为豆科植物提供无机盐，二者互利互惠，共同生长。故图C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（　　）

A. 合作    B. 竞争    C. 捕食    D. 寄生

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【答案】B

【解析】试题分析：稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】图1－4为四种生物种间的关系示意图，依次是(　　)

A. 捕食、竞争、共生、寄生    B. 共生、竞争、捕食、寄生

C. 共生、寄生、竞争、捕食    D. 竞争、捕食、共生、寄生

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【答案】A

【解析】图1反应的b和a两种生物的生长状态呈反比的情况，即随着a的数量增加，b的数量减少，反之亦然，因此表示的是生物间的捕食关系；图2是两种生物个体的数量，随着时间的推移，a的数量减少为0，b的数量不断增加，反应的是生物之间的竞争关系；图3反应的是两种生物的生长呈正比关系，即随着a的数量增加，b的数量也增加，这是生物的共生关系，图4则是随着b生物的出现，a生物的生长受到影响，并最终减少消失，这是生物的寄生关系，a为宿主，b为寄生虫。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是 (　　)

A. 蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松

B. 骆驼的尿液非常少，体温升高到40.7 ℃时才会出汗

C. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

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【答案】A

【解析】A、蚯蚓使周围的环境改变，这是生物影响周围的环境，A正确；

B、骆驼生活在干旱的沙漠，为了减少水分的流失，排尿少，体温升高到40.7 ℃时才会出汗,这是对环境的适应；

C、海豹生活在寒冷的海域，皮下脂肪厚有利于保暖，这是生物适应环境的结果；

D、沙漠中的仙人掌,为了减少水分的蒸发，叶退化成刺，这是生物适应环境的结果。

故选A。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他进行的探究活动的过程写完整。

(1)提出的问题：_______________________________________?

(2)作出的假设：_______________________________________。

(3)制订实验计划并实施：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇__________(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是____________________________________________________。

(4)分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如下：

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
明亮	0	1	2	0	2
阴暗	10	9	8	10	8

 

①为了使实验结论更准确，对上述数据应做的处理是__________________。

②从中得出的实验结论是____________________________________________________。

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【答案】  光对鼠妇的生活有影响吗  光对鼠妇的生活有影响  光照  不可以  1只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大  求平均值  光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中

【解析】（1）（2）鼠妇原来生活在石块下，光线比较暗，翻开石块后，光线变亮，鼠妇离开原来生活的位置，因此，可以提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗，对此，我们可以作出假设：光对鼠妇的生活有影响。

（3）不透明的纸板下光线暗，透明的一边，光线量，因此，变量是光照，为了得到可靠是实验结果，不能用1只鼠妇进行实验，因为：1只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大。

（4）为了使实验结论更准确，对上述数据进行求平均数处理，从实验结果可以看出，大多数的鼠妇都爬向阴暗的环境下生活，极少数在明亮的环境中，因此，可以得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列现象中，不属于环境影响生物的是（     ）

A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化

B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸

C．在阴暗环境中，人参生长的好

D．干旱会使植物萎蔫

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，A错误；在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸、在阴暗环境中，人参生长得很好、干旱会使植物萎蔫，都体现了环境影响生物，BCD正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为

A. 竞争    B. 捕食    C. 寄生    D. 共生

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【答案】A

【解析】试题分析：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，紫茎泽兰与其它野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系，紫茎泽兰生命力极强，在竞争中处于优势地位，使得当地的其它野生植物得不到充足的阳光、水分、无机盐，以及生存的空间减少，严重时导致其它野生植物纷纷绝迹。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】企鹅不能在热带生活，水藻不能在陆地生活，人参不能在有阳光直射的地方生存，造成此类现象的主要因素分别是（  ）

A. 阳光、水、温度    B. 水、阳光、温度

C. 温度、水、阳光    D. 温度、阳光、水

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【答案】C

【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。企鹅可以说是天生最不怕冷的鸟类．它全身羽毛密布，并且皮下脂肪厚达二至三公分，这种特殊的保温设备，使它在摄氏零下六十度的冰天雪地中，仍然能够自在生活，而不能生活在热带主要是受温度影响的；藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，其生殖离不开水，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；人参不能生活在有阳光的地方，只能生活在阴暗潮湿的地方。故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】环境是生物赖以生存的条件和空间。下列关于生物与环境描述正确的是(　　)

A. 农田里水稻生活的环境仅由水、空气、土壤、阳光组成

B. 生物依赖环境，受环境的影响，同时也影响或改变环境

C. 生物的保护色是生物影响环境的表现

D. 人类是生物圈中比较特殊的生物，能力最强，所以不受环境的影响，可以不断从自然界获取资源

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【答案】B

【解析】A、农田里的水稻生活的环境包括生物因素和非生物因素，水、空气、土壤、阳光等是非生物因素，除此以外还应包括杂草、害虫、青蛙及其他水稻等生物因素，故A错误。

B、生物生活在环境中，依赖于环境，会受到环境的影响，同时，生物的生命活动也会改变周围的环境，故B正确；

C、生物的保护色是指动物与周围环境颜色相似的体色，这是生物适应环境的结果，C错误；

D、人类是生物圈中的一员，其生命活动也会受到环境的影响、限制，故D错误。

故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是（ ）

A. 枯叶蝶静止时像一片枯叶

B. 马里亚纳海沟没有绿色植物

C. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色

D. 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化

 

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【答案】B

【解析】试题分析：枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境，A不符合题意；

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物，B符合题意；

雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应，C不符合题意；

地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物生存需要的基本条件是：（   ）

①阳光 ②空气 ③水分 ④营养物质   ⑤适宜的温度 ⑥一定的生存空间  ⑦土壤

A. ②③④⑤⑥⑦    B. ①②③④⑥⑦

C. ①②④⑤⑥⑦    D. ①②③④⑤⑥

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【答案】D

【解析】试题分析: 生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。土壤只是陆生生物的立足点，因此不是生物生存的基本条件。

考点: 生物生存的基本条件。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某兴趣小组选取了校园内①②③三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,绘制成图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是　(　　)

 

A. ①②③    B. ③①②    C. ②③①    D. ③②①

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【答案】D

【解析】植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大。森裸地、草地、灌木丛三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的是灌木丛①，再次是草地②，最后是裸地③。所以裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是③②①。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（  ）

A. 它们适应寒冷环境的方式不同    B. 杨树不能适应寒冷的环境

C. 柏树更能适应寒冷的环境    D. 柏树影响了杨树的叶吸收阳光

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【答案】A

【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境．因此，杨树与松柏适应寒冷环境的方式不同。故选：A

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图中的信息回答问题。

(1)图甲表示兴趣班学生实验探究设计图，A、B、C、D四组中，对照组应是________组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的a 区是实验开始时放入鼠妇之处，而b区面积应分成________等份，并设置成相应的环境条件。

(2)当图甲的a区放入20只鼠妇后，图乙的坐标表示有关D组鼠妇的6次记录数据，从第________分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

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【答案】  D  四  8

【解析】（1）一般在湿润、阴暗、温度适宜的环境中才能发现鼠妇，因此，D组可以作为对照组，ABC是实验组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的a 区是实验开始时放入鼠妇之处，而b区面积应分成四等分，分别是ABCD四组的环境。

（2）乙图的纵坐标表示的是比上次增加的鼠妇数量，前8分钟，D组的数量一直在增加，后面鼠妇数量不再增加，因此到第8分钟鼠妇的数量达到16只，数量最多。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”

(1)你对这一问题作出的假设是___________________，依据是________________________________。

(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

从表中可以看出，该实验的变量是______________；研究人员选择的两个观测点是________________________、________________________。

(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是______________。

(4)该实例说明，生物与生物之间存在着________的关系。

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【答案】  蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害  蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食  有没有蚂蚁栖居  金合欢幼苗10个月的存活率  金合欢幼苗生长的高度  蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利  相互依赖(或相互影响)

【解析】（1）根据问题，我们可以作出假设蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害。假设的依据是，蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食，可能会对金合欢的嫩叶造成不利的影响。

（2）表中统计的是有蚂蚁栖居的金合欢和没有蚂蚁栖居的金合欢在相同时间内增长的高度，对和金合欢幼苗的存活率的影响，因此，比那里就是有没有蚂蚁栖居。因此研究人员选择的两个观测点分别是金合欢幼苗10个月的存活率和金合欢幼苗生长的高度。

（3）从表中的数据，我们发现，有蚂蚁栖居的金合欢在10个月内的存活率和幼苗生长的高度都要比没有蚂蚁栖居的金合欢高，因此，得出结论：蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利。

（4）蚂蚁的栖居对金合欢的生长有利，金合欢为蚂蚁的生长提供有机物，因此，可以看出，生物之间存在着相互依赖的关系。