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福建省漳州市漳浦县中学七级第二学期期中检测生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】人类和现代类人猿的共同祖先是

A. 森林古猿 B. 南方古猿 C. 东非人 D. 北京猿人


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】胎儿与母体进行物质交换的主要结构是

A. 输卵管 B. 胎盘 C. 羊水 D. 子宫壁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】青春期是一个人发展智力的“黄金时代”,其原因是青春期

A.脑的质量增长迅速

B.脑开始发育

C.脑的内部结构和功能不断完善

D.脑中神经元数量增长迅速


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于青春期的一些做法,不妥的是

A. 作息有规律,保证营养均衡 B. 积极参加各种文体活动和社会活动

C. 异性同学间建立真诚的友谊 D. 自己处理心理矛盾,绝不去打扰别人


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图为人体不同部位的生长速度曲线图,其中可以表示生殖器官发育的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】男性的主要生殖器官是

A. 睾丸 B. 输精管 C. 阴茎 D. 前列腺


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列人体所需的营养中,不经消化可直接吸收的是

A. 麦芽糖 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】重感冒患者,常感到呼吸不畅,主要原因是(  )

A.声带肿胀

B.鼻黏膜充血肿胀

C.咽部发炎肿胀

D.气管、支气管产生的痰液过多

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】吃饭狼吞虎咽会影响营养物质在口腔中的消化。该营养物质主要是

A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 维生素


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】长期在海上航行的水手常常牙龈出血,他们应多吃

A. 蛋 B. 肉 C. 牛奶 D. 新鲜蔬菜水果


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下疾病与所缺乏的营养物质匹配正确的一项是

A. 骨质疏松症--缺铁 B. 夜盲症--缺维生素A

C. 坏血病--缺维生素B1 D. 地方性甲状腺肿--缺钙


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在运动会中准备了以下食品,不能补充能量的是

A. 牛奶 B. 纯净水 C. 饼干 D. 苹果


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】既不为人体生命活动提供能量,又不是构成人体细胞主要原料的营养物质是

A. 维生素 B. 水 C. 蛋白质 D. 糖类


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有些药物常被装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其主要原理是

A. 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

B. 淀粉能在胃内初步消化,使药液慢慢渗出

C. 淀粉制成的胶囊消化吸收后为人体提供能量

D. 淀粉不能在胃内被消化,胶囊可经胃进入小肠再消化


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是人体平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,cd段表示此人正在

A. 吸气 B. 呼气 C. 屏气 D. 吸气同时呼气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下不属于人体呼吸道的是

A. 鼻腔 B. 咽 C. 气管 D. 肺


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在血液成分中含量最多的是

A. 水 B. 红细胞 C. 葡萄糖 D. 无机盐


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在输血或输液时,一般针剌入的血管是

A. 主动脉 B. 毛细血管 C. 肺动脉 D. 静脉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于白细胞的说法,正确的是

A. 运输营养物质 B. 运输氧气 C. 具有细胞核 D. 两面凹圆饼状


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下表有关体循环和肺循环的比较,正确的是

选项

体循环

肺循环

A

血液流经肺部

血液流经全身

B

血液由动脉血变为静脉血

血液由静脉血变为动脉血

C

血液与肺泡内的气体发生交换

血液与组织细胞发生物质交换

D

血液由右心室流出,流回左心房

血液由左心室流出,流回右心房

 

 

A. A  B. B C. C D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】中医说的“望、闻、问、切”中的“切”,指的是号脉,这里的“脉”指的是

A. 静脉 B. 神经 C. 动脉 D. 毛细血管


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有关静脉的叙述中,正确的是

A. 是将血液从全身输送到心脏的血管 B. 管腔内径比同位置的动脉小

C. 管内血流速度最慢 D. 管壁厚,弹性比同位置的动脉大


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图表示血液流经人体某一器官前后,血液内物质的相对含量变化,据此判断该器官是

A. 肺 B. 脑 C. 小肠 D. 肾


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】几位同学围绕着世界上诞生的第一个“试管婴儿”---路易斯•布朗(女)进行讨论。诸结合图 (①-④表示女性生殖器官)作出判断

(1)甲说:“试管婴儿的受精场所不在图中的①结构,但她的发育还是在母体内。” (______)

(2)乙说:“我赞同甲的观点,她是在母体的④结构中发育的。” (______)

(3)丙说:“她与母体进行物质交换的器官是③。” (______)

(4)丁说:“她的主要生殖器官也是图中的②。” (______)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请根据所学实验知识冋答下列问题:

⑴补钙的同时要补充维生素________,因为该维生素会促进人体对钙的吸收。

⑵在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中,观察到血流速度最快的血管是______。

⑶用低倍物镜观察人血永久涂片,视野内观察不到的血细胞是_____________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图是人体消化系统示意图,据图冋答

(1)人体吸收营养物质的主要器官是(_____)。

(2)如果你喝了牛奶,能消化牛奶中蛋白质的器官有(_____),这些蛋白质最终会被分解成___。

(3)③是人体最大的消化腺,它分泌的消化液_________不含消化酶。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】中国营养学会将我国成年人钙供给铽定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高,但我国绝大多数人远未达到这个标准。调查显示,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重。请问答:

⑴钙是构成人体骨的重要无机盐,儿童缺钙易患______病。

⑵下表为王刚同学某日的食谱。王刚这天摄入钙的总量为_____克。如果王刚长期根据该食谱进食,则易缺钙,直接原因最可能是_____________________。如 果他通过喝牛奶补钙,按照对钙的需求量为0.8克/天计算,他这天至少应在饮食中增加_______克牛奶。

食物种类

食物重量(克)

含钙量(克/100克)

馒头

1000

0.03

青菜

500

0.03

豆腐

100

0.16

牛奶

0

0.10

猪肉

100

0.06

 

⑶教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析,结合以上资料可知,这项工程的主要意义是为人体补充 _________________________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不能张大嘴巴吸气和呼气。左图表示正常呼吸时肺内气压的变化;右图是肺泡与周围毛细血管示意图。请据图回答:

⑴用鼻子吸气能使吸入的气体变得温暖、清洁和___________________。

⑵长跑中,表示吸气的是如图中_________段,此时膈肌处在_____状态。

⑶如图中代表肺泡的是(_________)。肺泡内的气体进入毛细血管中,至少要经过_____层细胞。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是人体呼吸系统结构示意图,请据图冋答

(1)呼吸系统的主要器官是(_______),其功能主要是进行_____________________________。

(2)由②③④⑤⑥组成的结构叫做________________。其中与口腔、鼻腔、耳朵、食道、气管等器官都相连通的是_____。

(3)吃饭时不能说笑,避免会厌软骨来不及盖住喉头,使得食物进入_____,引起剧烈咳嗽。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】猜猜我是谁?“我”是从造血干细胞分化而来的一种血细胞,每天“我”不断经历的旅游路径如图中的“→”所示,A一E代表器官。请回答:

⑴图中代表心脏的是(_______),构成它的主要是________组织。

⑵“我”从A中搬运了氧,输送到图中的各个器官后又回到A,完成这一次旅游需经过B至少______次。其中,由B→E途径属于_____循环,此途径过程中,血管内流的是___________血。

⑶“我”最终通过一条旅游管道与组织细胞之间进行了气体交换,该管道是_______________。

⑷“我”是__________,特点是细胞结构中富含____________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图是人体内部分气体交换模式图,图中的①、②代表血液;I、II代表气体成分;A、B代表血管类型。请据图冋答:

⑴如图中1的①代表的是_____血;代表静脉的是_____。

⑵如图2中流经组织细胞周围后,B中营养物质的含量比A中的___________。

⑶如图1和2中的II从肺泡进入血液后,最先到达心脏的腔是__________。然后随着血液流经组织细胞周围,此时,血液中II的含量变化是____________________。

⑷如图2中的II到达组织细胞后,在细胞内分解____机物,产生生命活动所需的______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】小明同学细嚼米饭,刚开始没有甜味,后来慢慢变甜了。淀粉(米饭主要成分)不甜,变甜是否与唾液有关?为了研究这一问题,小明进行了以下实验探究。

提出问题:唾液能初步消化淀粉吗?

作出假设:唾液能初步消化淀粉。

实验步聚重复二次,并将实验结果取平均值记录如下表。   

组别

加入物质

温度

时间

滴加碘液

A

淀粉糊、清水

37。C

?min

变蓝

B

淀粉糊、唾液

37。C

10min

不变蓝

C

淀粉糊、唾液

0。C

10min

变蓝

D

淀粉糊、唾液

100。C

10min

变蓝

 

 

请分析以上实验过程,冋答问题:

(1)小明做出这一假设的依据是:________________________。唾液能够消化淀粉是因为唾液内含有____________,能把淀粉分解成麦芽糖。

(2)为了减少实验误差,小明具体的操作是_________________________。

(3)A组中的“?”要填写_____________。

(4)表格中的实验过程有一个缺欠,请改正_______________。

(5)根据表格中的实验结果,可以得出的实验结论是:消化淀粉所需要的条件有_____________________________________________


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