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【题目】构成高等植物体和高等动物体的最高一级结构分别是（ ）
A. 系统和系统 B. 系统和器官 C. 器官和器官 D. 器官和系统
【解析】动物体的结构层次从微细到宏大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体和动物体相比较，在结构层次上植物体最高的结构层次是器官。动物体最高的结构层次是系统。
【题目】DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞结构中的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质
【解析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；因此DNA是主要存在于细胞结构中的细胞核中。
【题目】血液属于（ ）。
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
【解析】结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。
【题目】秦汉时期我国的4部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物，在l7世纪之前．人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞．生物界，除病毒外．其他生物都是由细胞构成的。植物细胞和动物细胞的基本结构都包括（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、叶绿体、细胞核
C. 细胞膜、液泡、细胞核 D. 细胞壁、细胞质、细胞核
【解析】生物界，除了病毒，其他生物都是由细胞构成的。动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。所以A正确。
【题目】在细胞结构中能控制物质进出的是（ ）：
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
【解析】
试题分析：细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A错误；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；B正确；细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；C错误；活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；D错误。
【题目】下列各项能表示一条食物链的是（ ）
A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．阳光→玉米→兔
试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；
B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，B正确；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．
D、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不正确．
故选：B．
【题目】组织的形成是
A．细胞分裂的结果 B．细胞生长的结果
C．细胞分裂生长的结果 D．细胞分化的结果
试题分析：细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。
【题目】玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成的玉米细胞的染色体数是
A 、20条 B、40条 C、80条 D、5条
试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【题目】形成同一组织的细胞的特点是
A、形态相似，结构和功能相同
B、形态相同，结构和功能相似
C、结构相同，形态和功能相同
D、结构相似，形态和功能相似
试题分析：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。故选A。
【题目】下列现象中，不能体现生物基本特征的是（ ）
A. 植物落叶 B. H7N9病毒能繁殖后代
C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. 钟乳石会慢慢长大
【解析】植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；H7N9病毒能繁殖后代说明生物能繁殖；含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应；钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象。钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象。
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类
A
B
C
D
E
DDT浓度（毫克）
8
0.9
0.006
56
0.07
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
【解析】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中生物体内DDT浓度由少到多依次是C0.006、E0.07、B0.9、A8、D56。因此由这些生物构成的一条食物链正确的是C→E→B→A→D。
【题目】透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是：
A. 9>6 B. 6<9 C. 6>9 D. 9<6
【解析】试题分析：在一张小纸上写好一个“6<9”字旋转180度后看到的是“6＞9”。
【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A．一块农田中的所有生物
B．一个养有金鱼和水草的小鱼缸
C．一条河流
D．太公湖
试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
解：A、“一块农田中的所有生物”只是构成群落，没有环境部分，因此不属于生态系统；
BCD、“一个养有金鱼和水草的小鱼缸”、“一条河流”、“太公胡”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．
所以，不能称为生态系统的是“一块农田中的所有生物”．
故选：A．
【题目】动物细胞中都有的能量转换器是：
A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞核
试题分析：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体 能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体为植物细胞所特有。
【题目】小明同学在普通光学显微镜下观察到了自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞标本，看到如下几个视野，请据图回答下列问题：
（1）小明从洋葱鳞片叶的外表皮撕取一小块做成的标本叫临时_____．若使用的是目镜为5×的，物镜为10×的，这些细胞被放大了_____倍．
（2）对光时，要转动_____，使低倍物镜对准通光孔．要使物镜从视野①变为视野②的状态，应将玻片标本向_____移动．
（3）视野③的图象模糊，需要使用_____进行调节，看到视野④．
（4）在视野②中，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作标本过程中没有将叶表皮_____；用碘液将洋葱鳞片叶表皮细胞染色，颜色最深的结构是_____．
（5）切洋葱时，常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于洋葱细胞的_____中．
（6）还记得制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中和洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验吗？
两实验的过程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是_____，而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是_____．
（7）盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴的边缘，再缓缓地盖在水滴上，这样做避免产生_____．
（8）染色时用的试剂是_____．
【解析】（1）小明从洋葱鳞片叶的外表皮撕取一小块做成的标本叫临时装片。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大的倍数═5×10═50（倍），因此若使用的是目镜为5×的，物镜为10×的，这些细胞被放大了50倍。（2）对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。图①中物像在视野的右下方，物像应该向左上方移动才能到达视野中央。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。因此要使物镜从视野①变为视野②的状态，应将玻片标本向右下方移动。（3）视野③的图象模糊，需要使用细准焦螺旋进行调节，看到清晰视野④。（4）在视野②中，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作标本过程中没有将叶表皮展平；细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此用碘液将洋葱鳞片叶表皮细胞染色，颜色最深的结构是细胞核。（5）植物细胞的营养物质主要在液泡内，因此切洋葱时，常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于洋葱细胞的液泡中。（6）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中和洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验的过程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是生理盐水，而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是清水。（7）“盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴的边缘，再缓缓地盖在水滴上”，这样做避免产生气泡。（8）细胞核内的染色体容易被稀碘液染成深色，因此染色时用的试剂是稀碘液。
【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题
（1）图中生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链可表示为：_____．
（2）假如该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．
（3）若要构成一个生态系统，图中还需要有_____部分和生物部分的_____．
【解析】（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中生产者是草；图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5条食物链；营养级越多食物链越长，其中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰。（2）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此假如该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。（3）草是生产者，动物是消费者，因此若要构成一个生态系统，图中还需要有非生物部分和生物部分的分解者。
【题目】如图表示细胞的一些生理活动，据图回答：
（1）图中的A、B、C代表各种各样的细胞，请说出①②具体代表什么过程？①_____②_____；
（2）①这种过程，_____的变化最明显，是由_____和_____两种物质组成．②这种过程，其结果是形成不同的_____．
（3）请你给下图人体的各个结构层次进行排序：_____（用下图中的序号排出正确顺序）
【解析】（1）如图①中的过程只是细胞数量的增加，表示细胞分裂。②在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。如图②中的过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织。（2）①表示细胞分裂，细胞分裂的结果是细胞数目增加，在细胞分裂的过程中，染色体的变化是最明显的，染色体包括蛋白质和DNA；②表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织。（3）细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④→②→①→③→⑤。
【题目】鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里．请在探究“光对鼠妇生活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验．
（1）你提出的问题是_____．
（2）你作出的假设是_____．
（3）本实验中应该控制的变量是_____．
（4）在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在_____（填2或10）只左右．
（5）实验中，对各组所得到的数据应该如何处理？_____原因是_____．
（6）做完实验后应该如何处理鼠妇？_____．
【解析】（1）由于“探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出的问题是土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活，或土壤的干湿程度不会影响鼠妇的生活；（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的，在“探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”实验中应该控制的变量是土壤的干湿程度，设置了潮湿土壤和干燥土壤两种环境；（4）实验中用了10只鼠妇而不用2只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在10只左右；（5）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数；（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
【题目】如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答．
（1）图为_____细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[]_____、[]_____和[]_____等结构．
（2）结构3的名称是_____，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物．
（3）有一种结构的名称是_____，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用．
（4）结构4的名称是_____，它是细胞中最重要的结构，它是细胞生命活动的_____．
【解析】（1）植物细胞特有的结构是[1]细胞壁、[3]叶绿体和[5]液泡，因此图为植物细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[1]细胞壁、[3]叶绿体和[5]液泡等结构。（2）结构3的名称是叶绿体，“它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物”。（3）有一种结构的名称是线粒体，“它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用”。（4）结构4的名称是细胞核，它是细胞中最重要的结构，它是细胞生命活动的控制中心。
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