江西省吉安二中等十校联考七级（上）期中生物试卷

题型： ※难度：一般

【题目】正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作示意图，其中正确的是（　　）

A.     B.

C.     D.

 

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【答案】C

【解析】盖玻片没有接触水滴，A错误；盖玻片没有接触水滴，平着盖盖玻片容易产生气泡，B错误；盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，C正确；盖玻片插入水滴中，而不是接触水滴，D错误。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】裸子植物比蕨类植物高等的最显著特征是（　　）

A. 植物体高大    B. 能够适应与干旱的环境

C. 能产生种子    D. 不能产生孢子

 

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【答案】C

【解析】蕨类植物具有根，茎，叶，并且根，茎，叶里有专门的输导组织，不能产生种子。裸子植物有种子，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。但生殖过程中，受精脱离了水的限制，因此裸子植物比蕨类植物高等的最显著特征是能产生种子。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（　　）

A. 叶子太薄    B. 茎太细小    C. 没有输导组织    D. 靠孢子繁殖

 

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【答案】C

【解析】苔藓植物无根，地下起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，无根不能从土壤中吸收水分和无机盐，无输导组织不能为植株运输水和无机盐，因此苔藓植物长的矮小。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】在生命活动最旺盛的细胞里，细胞质流动的意义是（　　）

A. 加速细胞与外界环境的物质交换

B. 促进细胞吸水

C. 减缓物质在体内的运输

D. 促进无机盐溶解于水

 

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【答案】A

【解析】细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换。A符合题意；根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，B不符合题意；物质在体内的运输主要靠循环系统来完成，C不符合题意；导管具有运输水分与无机盐的作用．植物体所需要的无机盐要溶解于水才能被运输，D不符合题意。
故选A。

题型： ※难度：一般

【题目】有些植物的叶形态功能会发生改变，叫做变态叶．下列植物具有变态叶的是（　　）

A. 仙人掌    B. 桃树    C. 水稻    D. 叶柄

 

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【答案】A

【解析】在植物的各种器官中，叶的可塑性最大，发生的变态最多。苞片和总苞、叶刺、叶卷须、叶状柄、捕虫叶、鳞叶都属于是变态叶。比如豌豆的叶卷须、捕虫草的瓶状叶、三角梅的观赏部分也是变态叶，称为苞叶。故仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是变态叶。而桃树、水稻、叶柄不属于变态叶。
故选A。

题型： ※难度：一般

【题目】裸子植物的特征是（　　）

A. 果实外没有果皮    B. 没有果皮、种子裸露

C. 种子外没有种皮    D. 果实成熟后裂开，种子露出

 

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【答案】B

【解析】裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，没有真正的花，种子裸露，无果皮包被着，不能形成果实。故B正确。
故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜观察时，生物材料必须是薄而透明的，其原因是（　　）

A. 便于放置在显微镜上    B. 能让光线透过

C. 不易污染物镜    D. 易于染色

 

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【答案】B

【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个量筒中原有15ml的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25ml，则这个草莓的体积为（　　）

A. 10cm3    B. 15cm3    C. 25cm3    D. 40cm3

 

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【答案】A

【解析】一个量筒中原有15ml的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25ml，则这个草莓的体积为：25ml-15ml=10ml=10cm3。
故选A。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】一次奇奇上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午去打开一看，发现许多黄豆芽成了“绿豆芽”，奇奇觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起思考．

（1）提出问题：_____对黄豆芽绿色的产生有影响吗？

（2）针对提出的问题，作出假设_____．

（3）设计实验方案：

A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中．

B．把甲放在_____下培养，把乙放在无光处培养．

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变_____，乙中的黄豆芽不变绿．

（5）该实验证明了黄豆芽绿色的形成需要_____．

 

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【答案】  光  光能影响叶绿素的产生（或光对叶绿素的产生有影响）  有光  变绿  光

【解析】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）假设是对问题肯定或否定的解答，针对你提出的问题，作出的假设是：光对叶绿素的产生有影响。
（3）探究“光能影响叶绿素的产生吗？”唯一不同的变量是光，除光不同外其它条件都相同，因此甲放在有光处培养，乙放在无光处培养。
（4）叶绿素只有在光下才能形成，因此该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，“乙中的黄豆芽不变”。
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，如图是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题

（1）图_____（填“甲”或“乙”）是植物细胞的结构，[1]的主要功能是_____；

（2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]_____；

（3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于_____．

（4）能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的遗传物质主要存在于[_____]中．

 

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【答案】  乙  控制物质进出细胞  叶绿体  液泡  3

【解析】试题分析：图中，甲表示动物细胞，乙表示植物细胞，其中1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4线粒体、5液泡、6细胞壁、7叶绿体。

（1）图乙中有5液泡、6细胞壁、7叶绿体，因此图乙（填“甲”或“乙”）是植物细胞的结构，[1]细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞；
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]叶绿体；
（3）植物细胞的营养物质主要在液泡内，液泡内有细胞液，因此吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于液泡；
（4）[3]细胞核是遗传信息库，因此能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的遗传物质主要存在于[3]中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据如图回答下列问题．

（1）①→②、①→④的过程叫做_____．

（2）①→③的过程叫做_____．

（3）组成②③④的细胞的结构、功能不同，因此它们属于不同的_____． 例如苹果皮属于_____组织．

（4）①②④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是序号_____ 所示细胞群．

 

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【答案】  细胞分化  细胞分裂  组织  保护  ①

【解析】试题分析：细胞通过细胞的分化形成组织，细胞的分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程，即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展；细胞分化的结果形成组织。图中①→③表示细胞分裂，②是保护组织，④是营养组织，③→⑤表示细胞生长。据此分析解答。

（1）图中，①→②，①→④是表示细胞通过分化形成不同组织的过程。
（2）图中①→③表示的是细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞数目增多，但是形态没有发生改变。
（3））组成②、③、④的细胞形态、结构和功能各不相同，因而它们属于不同的组织。例如苹果皮属于保护组织，苹果肉属于营养组织等。

（4）图中具有分裂能力的是标号①③⑤，因此在①②④中具有分裂能力的是①。