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【题目】下列关于生物的基本特征叙述中，正确的是（ ）
A. 生物都能快速运动 B. 生物都能进行光合作用
C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的
【解析】植物属于生物，植物不能运动，A错误；动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用，B错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，D错误。
【题目】下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 生石花 C. 鹅卵石 D. 电脑病毒
【解析】机器人、鹅卵石、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。
【题目】下列各项中可以看作一个生态系统的是（ ）
A．地球上的全部生物
B．森林中的全部动物
C．一条河流
D．一块农田里的全部农作物
【解析】
试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。地球上的全部生物，只有生物部分，没有非生物部分。森林中的全部动物，只有生物部分中的动物，没有其它生物和非生物部分。一条河流，既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物。一块农田的全部农作物，只有生物部分的部分植物，没有其它生物和非生物部分。
【题目】地球上最大的生态系统是（ ）
A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 海洋生态系统
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
【题目】用显微镜观察装片时，如室内光线过强，应选用（ ）
A. 较大光圈，平面镜 B. 较大光圈，凹面镜
C. 较小光圈，平面镜 D. 较小光圈，凹面镜
【解析】显微镜的反光镜有两个面，一个是平面镜只能反光，不能聚光，一个是凹面镜既能反光又能聚光，使用显微镜进行观察时光线较弱时使用较大的光圈和反光镜的凹面镜聚光，光线较强时使用较小的光圈和反光镜的平面镜反光。
【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（ ）
A. 维持细胞的正常形态 B. 清洁载玻片和盖玻片
C. 生理盐水容易获得 D. 生理盐水价格比较便宜
【解析】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。
【题目】在细胞分裂过程中，最先进行分裂的是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【解析】试题分析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
【题目】人体的结构层次由微观到宏观是（ ）
A. 细胞→组织→系统→器官→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体
C. 细胞→器官→系统→组织→个体 D. 系统→器官→组织→细胞→个体
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【题目】植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（ ）
A. B. C. D.
【解析】A是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；B是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，符合题意；C图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意；D图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。故选B。
【题目】我们吃的苹果，可食用部分主要是哪种组织（ ）
A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织
【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，因此苹果可食用的部分含有大量的营养物质，属于营养组织，B符合题意．分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，D不符合题意。
【题目】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是对春天的描写，这里的“绿”指的是下列哪类植物（ ）
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 裸子植物
【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。可见A符合题意。
【题目】我们常说的“白果”不是果实，二是银杏的种子，无果皮包被，因此银杏属于
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【解析】银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。
【题目】植物种子萌发需要具备的环境条件是（ ）
A. 一定的水 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 以上三项
【解析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。故D符合题意。
【题目】绿色开花植物的许多花具有花柄、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构．从花的主要功能看，花的主要部分是（ ）
A. 花柄 B. 花托 C. 花瓣 D. 花蕊
【解析】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
【题目】某农民在果树开花时施药杀虫，结果使果树的产量下降，这是因为昆虫有助于植物的（ ）
A. 传粉 B. 光合作用 C. 受精 D. 呼吸作用
【解析】试题分析: 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
考点: 动物在自然界中的作用。
【题目】移栽植物时常常要去掉一些叶子，这样做的原因是( )
A. 降低呼吸作用 B. 降低光合作用 C. 减少水分蒸腾 D. 操作方便
【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
【题目】孙中山先生一贯重视和倡导植树造林，人们为表达对他的敬仰和怀念，将他的逝世纪念日定为植树节，这一天是每年的（ ）
A. 1月1日
B. 3月12日
C. 4月5日
D. 8月15日
【解析】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日。后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
【题目】下列对光合作用的叙述，最准确的是（ ）
A. 合成有机物，释放能量，并释放氧气 B. 合成有机物，贮存能量，并释放氧气
C. 分解有机物，贮存能量，并吸收氧气 D. 分解有机物，释放能量，并吸收氧气
【解析】光合作用的公式如图：，由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
【题目】人们经常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，你认为下列哪一环境最适合锻炼身体？（ ）
A. 清晨的草地 B. 下午的草地
C. 清晨的树林 D. 下午的树林
【解析】草地的光合作用与呼吸作用相对较树林低，清晨植物经过夜间的呼吸作用会产生较多的二氧化碳，而下午经过光合作用会消耗较多的二氧化碳，同时产生大量的氧气，所以下午的树林光合作用产生的氧气最多，最适合锻炼身体。
【题目】种子的胚的结构包括（ ）
A. 胚乳、胚芽、胚轴、胚根 B. 种皮、胚芽、胚轴、胚根
C. 种皮、胚乳、胚芽、胚根 D. 子叶、胚芽、胚轴、胚根
【解析】试题分析：单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。
【题目】绿色植物通过光合作用将光能转变成化学能，储存在（ ）
A. 叶绿体中 B. 水中 C. 氧气中 D. 有机物中
【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：，
光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故D符合题意。
【题目】下列人体结构中，属于组织层次的是（ ）
A. 口腔 B. 心脏 C. 血液 D. 耳
【解析】血液是由血细胞和血浆两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，C符合题意；口腔、心脏、耳是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，ABD不符合题意。
【题目】小麦收获后，入库保存的最佳环境条件是（ ）
A. 潮湿、低温 B. 干燥、低温
C. 潮湿、高温 D. 干燥、高温
【解析】种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。
【题目】呼吸作用主要发生在细胞结构中的（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞膜
【解析】生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。
【题目】进行植物调查时不应该（ ）
A.明确目的B.详细计划C.凭个人喜好取舍D.真实记录
试题分析：进行植物调查时，首先要明确调查目的，再制定详细的计划，确定调查的路线，在调查的过程中不能凭个人喜好取舍，要实事求是，真实记录调查结果。
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：__________________________
（2）作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
（3）制定计划：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。
（4）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次______________和______________的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录
（5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
1
黑暗
17
18
19
（6）得出结论：光对鼠妇的生活有影响。
（7）这个实验的变量是什么？______________________________________________
（8）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？______________________________________________________
【解析】（1）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（4）②每分钟统计一次阴暗处和明亮处的鼠妇数目，统计10次。
（7）该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组。
（8）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
(1)图中植物细胞示意图是 ______图。
(2)动物和植物细胞共有的结构是[ ] ______、 [ ]_______、[ ] ______。
(3)细胞生命活动的控制中心是[ ] ______。
【解析】观图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。
（1）（2）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核，在细胞质中都有线粒体。植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。因此，甲图是植物细胞示意图，乙图是动物细胞示意图。
（3）细胞核中储存有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
【题目】仔细观察下侧菜豆种子示意图，回答下列问题
（1）图中对种子起保护作用的的是[ ] ______。
（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[ ] _____； 发育成植物根的结构是[ ] ____。
（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中[ ] ______；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是 ______；
【解析】观图可知：1胚轴、2胚根、3 种皮、4胚芽、5子叶。
（1）图中对种子起保护作用的是3种皮，位于种子的最外面。（2）图中4是胚芽，将来发育成植物茎和叶；2胚根，将来发育成植物根。（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中5子叶；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是4胚乳。
【题目】下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质。下图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①—⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问题：
（1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的______作用。
（2）若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的_________作用。
（3）若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的______作用。水蒸气通过叶片上的⑤__________散发到外界。
（4）蚕豆植株叶片所需要的水分，是通过图2中的结构③______运输而来。
【解析】图1即可作为绿色植物光合作用的示意图，也可以表示绿色植物呼吸作用的示意图，还可以表示蒸腾作用的示意图；如果用该图表示光合作用示意图，根据箭头方向，可以判断：A表示二氧化碳、C表示氧气、B表示有机物；如果用该示意图表示呼吸作用示意图，根据箭头方向，可以判断：A表示氧气、C表示二氧化碳；如果用该示意图表示蒸腾作用示意图，则C表示水蒸气。（1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的光合作用。（2）若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的呼吸作用。（3）若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用。水蒸气通过叶片上的⑤气孔散发到外界。
（4）叶脉里有导管和筛管，导管的功能是运输水分分无机盐，筛管的功能是运输有机物；因此蚕豆植株叶片所需要的水分，是通过叶脉中的导管运输的。
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B. 
C. 
D. 
，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
，由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
，
