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八级生物人教版上册 第5单元第1章 动物的主要类群 单元测试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列动物中属于昆虫的是( )

A. 蜜蜂    B. 蜘蛛    C. 蜈蚣    D. 寄居蟹

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从生物学的角度分析,“金蝉脱壳”的“壳”是蝉的

A.皮肤       B.外骨骼       C.内骨骼       D.表皮

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于软体动物的说法,错误的是(     )

A.都具有贝壳               B.是动物界的第二大类群

C.柔软的体表有外套膜      D.运动器官是足

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有口无肛门,有刺细胞的动物是                                      (     )

A.水螅            B.涡虫          C.蛔虫          D.蚯蚓

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】两侧对称的体型是从______开始出现的( )

A. 软体动物    B. 腔肠动物    C. 扁形动物    D. 原生动物

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在观察蚯蚓时,下列判断蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正确的是()

A. 靠近环带的一端是前端    B. 朝向运动方向的一端是前端

C. 用手触摸时比较粗糙的一面是背面    D. 蚯蚓运动时朝上的一面是背面

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】据青岛新闻报道:岛城市民郭先生从一个海蛎子里吃出了60余颗珍珠,专家称很少见。能形成珍珠的结构是()

A. 贝壳    B. 外套膜    C. 足    D. 鳃

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列四种动物中,属于无脊椎动物的是( )

A.     B.     C.     D.

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于鱼类的说法错误的是( )

A. 鱼的体表常有鳞片覆盖

B. 鱼如果没有胸鳍、腹鳍,游动时身体会侧翻

C. 鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸

D. 鱼属于脊椎动物,体温不会随环境温度的变化而改变


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有一种动物体表有鳞片覆盖,雌性产下受精卵,卵外有壳保护,据此我们可初步判断此动物属于( )

A. 鱼类    B. 爬行类    C. 两栖类    D. 鸟类

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列动物进行气体交换的部位不正确的是(  )

A.家鸽-肺和气囊    B.鲫鱼-鳃

C.蚯蚓-体壁        D.家兔-肺

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有关下列动物的说法,错误的是(  )

A. 蛔虫依靠刚毛辅助运动    B. 鱼运动的主要方式是游泳

C. 蝗虫在发育过程中具有蜕皮现象    D. 兔子是恒温动物

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对各种动物的特征描述错误的是(  )

A. 鸟类胸肌发达,有利于飞行

B. 蚯蚓身体分节,属于节肢动物

C. 蛇属于脊椎动物,变温动物

D. 哺乳动物一般体表被毛,胎生,哺乳


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“鹰击长空,鱼翔浅底。”下列关于诗词中所述生物的描述,错误的是( )

A. 两种生物体内都有脊柱    B. 鹰的呼吸方式为双重呼吸

C. 尾鳍能控制鱼的前进方向    D. 它们都是恒温动物

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列动物与人类的关系的说法中不正确的是( )

A. 青蛙捕食农业害虫保护庄稼    B. 虾、蟹为人类提供动物蛋白

C. 果蝇使水果腐烂,没有利用价值    D. 蝗虫是农业害虫,造成粮食减产

 


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】判断正误

(1)珊瑚虫、涡虫、线虫、蛔虫都属于扁形动物。(___)

(2)鱿鱼、鳄鱼、金鱼、章鱼、甲鱼、鲨鱼都属于鱼类。(___)

(3)鱼类依靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力。(___)

(4)能飞的动物一定是鸟类。(___)

(5)节肢动物和环节动物的共同特征是身体都分节。(___)

(6)两栖动物不是真正的陆生脊椎动物。(___)

(7)爬行类、鸟类和哺乳类的体温都恒定。(___)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是蝗虫的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题。

(1)蝗虫的身体分为[一]_____、[二]______、[三]______三部分,其中足和翅都长在[   ]_______。

(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2],会发现它们有许多_____,这也是节肢动物的一个共同特点。

(3)与蝗虫呼吸有关的结构是[   ]______。

(4)根据蝗虫的呼吸特点,你认为可采取怎样的灭蝗措施?___________________________________________________________________________ 。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物。请据图回答:

(1)涡虫和蛔虫分别属于 _________、 ____________。(填动物类群)

(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是体表有坚韧的 __________;身体和______都分节。

(3)蚯蚓身体分节,靠______辅助运动。

(4)猫的牙齿有门齿、犬齿和_______的分化。

(5)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用鳃呼吸;青蛙水陆两栖,呼吸器官为_____和______;鸟适于飞行,有______辅助______呼吸。

(6)对以上动物进行分类:①鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是______(填序号)。

A.生活环境的不同   B.脊柱的有无    C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同       E.体温是否恒定         F.呼吸方式的不同

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:

“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。

步骤

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

烧杯⑥

1

各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

2

一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数

3

①②各加入适量热水使水温均升高10摄氏度

③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10摄氏度

⑤⑥不做任何处理

4

一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

 

(1)该探究活动的实验变量是________。

(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?___________。

(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪一组更科学,更严谨?试说明理由: _______________________________。

(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?________________。


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