初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是

A. 石花菜没有根、茎、叶的分化    B. 海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物

C. 肾蕨有真正的根、茎、叶分化    D. 银杏种子外面包有肉质的果皮

 

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【答案】D

【解析】试题分析：石花菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确；海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物和满江红属于蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，C正确；银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】克隆技术属于现代生物技术，这项技术可用于                  （　）

①快速繁殖优良家畜品种

②培育试管婴儿

③拯救濒危动物

④诱导植物种子产生变异⑤培育杂交水稻

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ③⑤

 

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【答案】A

【解析】试题分析：“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。克隆可以快速培育优良品种、大量繁殖转基因动物、拯救濒危动物等。可见A符合题意。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】近年来，我市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式，该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起，如下图所示。请回答相关问题:

（1）图中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，原因是__________________________________________。

（2）图中人处于第______营养级；沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于________。

（3）从能量流动的角度分析，建立沼气池的目的是 __________________________。

（4）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过蔬菜的_______________实现的，写出表示该生理过程的反应式__________________________。

 

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【答案】（1）不能 没有非生物部分

（2）二或三    分解者

（3）调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分（实现能量的多级利用，大大提高能量的利用率）

（4）光合作用

【解析】试题分析：（1）图中涉及的所有生物只能构成生物群落，没有非生物部分，因此图中涉及的所有生物不能（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，原因是没有非生物部分。

（2）图中，人吃蔬菜属于第二营养级；人还吃猪肉，因此人又属于第三营养级。所以人处于第2、3营养级。沼气池中的绝大部分生物是腐生生物，主要靠分解动植物遗体中的有机物生活，因此在生态系统中属于分解者。

（3）“从能量流动的角度分析”，建立沼气池的目的是实现了能量的多级利用，使能量充分流向对人类有益的地方。

（4）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过蔬菜的光合作用实现的，表示该生理过程的反应式：

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】牛肺结核病是极易在奶牛间传播的传染病。我国科学家已成功将老鼠的某种基因转移到奶牛体内，使奶牛能抵抗低水平结核杆菌的感染。请回答相关问题：

（1）传染病具有           等特点。按照传播途径的不同，牛肺结核病属于            传染病。

（2）与牛细胞相比，牛肺结核病原体的结构特点是                。该病原体通过              的方式繁殖。

（3）基因是指             ，奶牛能够抵抗低水平结核杆菌的感染，说（4）上述过程所用到的生物技术属于            ，请再列举两项该技术在生产、生活中的应用：                  。

 

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【答案】（1）传染性、流行性      呼吸道

（2）有细胞壁、无成形的细胞核     分裂

（3）DNA上与遗传特征相关的片段（有遗传效应的DNA片段）     表达（表现）

（4）转基因技术（基因工程）      抗虫棉、抗冻番茄、转基因大豆、玉米、鲤鱼等

【解析】

试题分析：（1）牛结核病由于通过空气、飞沫等途径进行传播，所以属于呼吸道传染病。传染病具有传染性和流行性的特点。

（2）结核病是由结核杆菌引起的。结核杆菌属于细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核。细菌的生殖方式是分裂生殖。

（3）基因是有遗传效应的DNA片段。奶牛能够抵抗低水平结核杆菌的感染，说明该基因所蕴含的遗传信息能够在奶牛体内表现。

（4）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．题干中的生物技术就是转基因技术，如抗虫棉、转基因番茄。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于              ，其结构中               （填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助               ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是                    。

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［    ］             受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过               形成各种组织、器官。

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：

	每天累计萌发的种子数
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
实验组（25℃）	9	12	20	30	40	45	48	50
对照组（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

请回答：

①验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的              等。

②请在下图中将上表的实验数据用曲线图表示出来：

③该实验可得到的结论是                   。

 

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【答案】（1）器官    2、4

（2）昆虫和其他小动物    产生的后代往往具有较强的生命力和适应性

（3）［8］卵细胞     分裂和分化

（4）①水分、空气

②如图

③该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发

【解析】

试题分析：（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要 经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，雌蕊和雄蕊合称花蕊。因此，花蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要 结构。

（2）花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉。异花传粉产生的后代往往具有较强的生命力和适应性。

（3）花生等双子叶植物内营养物质贮藏在子叶内，子叶的结构是由卵细胞受精后发育的。种子萌发后，细胞经过分裂和分化形成各种组织、器官。

（4）①要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，要求实验有唯一变量--温度，其他条件均相同。

②据表中数据绘图如下：

③实验结论：该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发。