重庆綦江中学教育集团下学期半期考试初一级生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于人类由来的说法中，不正确的是（    ）

A. 人类起源于几百万年前    B. 人类不是“上帝”创造的

C. 人类是由类人猿进化来    D. “露西”是古人类的一员

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【答案】C

【解析】人类不是“上帝”创造的，而是起源于几百万年前的森林古猿。距今1200万年前的古猿过着树栖生活，后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主；而另一部分古猿改向地面生活，因为没有尖牙利爪进行攻击和获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害，因而只能使用折断的树枝、破碎的石块等来增强获取食物和防御敌害的能力。在这样的条件下，古猿只能靠四肢行走，而将前肢解放出来使用天然工具。久而久之，四足行走的古猿就逐渐的演变成两足直立行走的早期人类。可见人和类人猿是近亲，共同的祖先是森林古猿。在研究人类的起源中，化石是重要的证据，1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，证明“露西”是古人类的一员。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】女性生殖系统中，能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是

A．输卵管        B．卵巢           C．子宫       D．阴道

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在生殖过程中，“卵细胞、胚泡、受精卵、胎儿、胚胎”形成的先后顺序是 （    ）

A. 卵细胞、胚胎、胚泡、受精卵、胎儿    B. 卵细胞、受精卵、胚泡、胚胎、胎儿

C. 卵细胞、胚泡、受精卵、胚胎、胎儿    D. 受精卵、卵细胞、胚泡、胚胎、胎儿

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【答案】B

【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。即由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】正常情况下，人类在母体子宫里发育成熟需要的时间约为 （    ）

A. 180天    B. 200天    C. 270天    D. 365天

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【答案】C

【解析】精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。妊娠到40周（280天）左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不是青春期所具有的生理特点是（　　）

A. 身高突然增加    B. 身体开始发胖

C. 生殖器官开始发育    D. 女孩出现月经

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【答案】B

【解析】身高突增是青春期的一个显著特点，A正确；身体开始发胖不是青春期的特点，B错误；生殖器官开始迅速发育是青春期的特点，C正确；青春期的性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等；女性出现月经、盆骨宽大等，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪类物质不能为生命活动提供能量（    ）

A. 糖类    B. 无机盐    C. 脂肪    D. 蛋白质

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【答案】B

【解析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。水、无机盐、维生素不能提供能量。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】儿童时期患佝偻病缺乏的维生素是

A. 维生素B    B. 维生素C    C. 维生素D    D. 维生素A

 

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【答案】C

【解析】试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见缺乏维生素D易患佝偻病。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】三大营养物质在消化道内被消化的顺序是（ ）

A. 淀粉、脂肪、蛋白质    B. 淀粉、蛋白质、脂肪

C. 蛋白质、脂肪、淀粉    D. 蛋白质、淀粉、脂肪

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【答案】B

【解析】试题分析：淀粉最先在口腔内就被消化。

蛋白质开始消化的部位是胃。

脂肪只能在小肠内被消化。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（   ）

A. 唾液、胃液、肠液    B. 胃液、胆汁

C. 胰液、肠液、胆汁    D. 肠液、胰液

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【答案】C

【解析】植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先是脂肪在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列物质中不能被消化道直接吸收的是

A、水        B、氨基酸      C、葡萄糖        D、麦芽糖

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【答案】D

【解析】

试题分析：麦芽糖是大分子有机物必须经过消化才能吸收，因此是不能被消化道直接吸收物质。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（    ）

A. 小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛

B. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管

C. 小肠是消化道中最长的一部分

D. 小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶

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【答案】D

【解析】小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠内有肠腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 （ ）

A. 胃    B. 小肠和大肠

C. 大肠    D. 小肠

 

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【答案】D

【解析】试题分析：小肠内的消化液包括胰液、肠液、胆汁，其中胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪在小肠内彻底消化。小肠能吸收无机盐、维生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，大部分营养物质都被小肠吸收。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“绿色食品”指的是                                   （       ）

A. 富含叶绿素的食品

B. 新鲜的蔬菜

C. 无污染，安全，优质的食品

D. 贴有“绿色”防伪标记的食品

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【答案】C

【解析】试题分析：绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在每日摄取的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占

A．30%、40%、30%    B．30%、30%、40%

C．33%、34%、33%    D．30%、35%、35%

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【答案】A

【解析】

试题分析：要合理营养就要使人在早、中、晚餐的能量摄入合理．

合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列器官中不属于呼吸系统的是（    ）

A. 鼻    B. 气管    C. 食道    D. 肺

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【答案】C

【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。食道是消化系统的器官。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】呼吸系统的主要器官是（    ）

A. 肺    B. 鼻    C. 喉    D. 气管

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【答案】A

【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】平常所说的痰来自（）

A. 鼻    B. 咽    C. 喉    D. 气管、支气管

 

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【答案】D

【解析】试题分析：气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰，以免传播病菌。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过（    ）

A. 喉    B. 气管    C. 咽    D. 口腔

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【答案】C

【解析】呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽是消化道和呼吸道的共同通道。故人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”的是（    ）

A. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺

B. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C. 空气→气管→支气管→鼻→咽→肺

D. 空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管

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【答案】B

【解析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管，进入肺就是肺炎。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图，当膈肌由B状态向A状态转换时，正在（    ）

A. 完成吸气动作，此时膈肌舒张    B. 完成呼气动作，此时膈肌舒张

C. 完成吸气动作，此时膈肌收缩    D. 完成呼气动作，此时膈肌收缩

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【答案】B

【解析】试题分析：当膈肌由B状态向A状态转换时，肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡，完成呼气。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在相同的时间内，下列活动中消耗氧气量最多的是（    ）

A. 打篮球    B. 散步    C. 静坐    D. 睡觉

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【答案】A

【解析】生物体的生命活动需要的能量，来自呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体。呼吸作用是在活细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出氧气的过程。运动量越大，消耗的能量就越大，因此打篮球消耗的能量最大。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】石灰厂、水泥厂的粉尘比较多，长期在这种环境下工作的人容易患（    ）

A. 大脑炎    B. 尘肺    C. 心脏病    D. 关节炎

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【答案】B

【解析】尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病，主要依次分布在煤炭、有色、机械、建材、轻工等工业行业中。尘肺病人的临床表现主要是以呼吸系统症状为主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外尚有喘息、咳血以及某些全身症状。大脑炎是由乙脑病毒引起、由蚊虫传播的一种急性传染病，与粉尘无关。心脏病是心脏疾病的总称，包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病，多与遗传和药物刺激有关，与粉尘无关。关节炎泛指发生在人体关节及其周围组织的炎性疾病，主要与炎症、自身免疫反应、感染、代谢紊乱、创伤、退行性病变等因素有关，与粉尘无关。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学测肺活量时，三次测定的数值分别是3700毫升、3900毫升、3800毫升，那么他

的肺活量是（    ）

A. 3700毫升    B. 3800毫升    C. 3900毫升    D. 4000毫升

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【答案】C

【解析】测量肺活量时，为了减少误差一般测三次，取最大值。因为肺活量是肺的最大通气量。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体血液的组成是（    ）

A. 血浆和血细胞    B. 血浆和血小板

C. 红细胞和白细胞    D. 血浆和红细胞

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【答案】A

【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】血液成分中具有运输作用的是（    ）

A. 血浆、白细胞    B. 白细胞、血小板

C. 红细胞、血小板    D. 血浆、红细胞

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【答案】D

【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】血友病又称英国皇家病，因在英国皇室成员中发病率高得名。患者哪怕很小的伤口也会

流血不止，原因可能是患者血液中（    ）过少造成的

A. 血小板    B. 红细胞    C. 白细胞    D. 血浆

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【答案】A

【解析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状。红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血。白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多。血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用。血友病患者受伤会流血不止，是因为血液中血小板过少。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】图是人体内三种血管的示意图，下列选项中对该图描述正确的是（    ）

A. 表示动脉血管的是a

B. 表示静脉血管的是b

C. 血流速度最快的是a

D. 血流速度最慢的是c

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【答案】D

【解析】从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。可见a是静脉，b是动脉，c是毛细血管。表示动脉血管的是b，A错误；表示静脉血管的是a，B错误； 血流速度最快的是b，C错误；血流速度最慢的是c毛细血管，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列叙述中，疾病与病因不相符的是

A. 夜盲症与缺乏维生素A有关    B. 脚气病与缺乏维生素B1有关

C. 坏血病与缺乏维生素C有关    D. 神经炎与缺乏维生素D有关

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【答案】D

【解析】维生素的种类很多，人体缺乏某种维生素会患相应的疾病，维生素的缺乏症如图：

可见神经炎与缺乏维生素B1有关，而不是维生素D。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】下图是人体消化系统结构模式图，请据图回答问题。

  

（1）人体的消化系统主要由消化道和_________组成。

（2）消化道最膨大的部位是［④］__________。

（3）分泌的消化液中不含有消化酶的消化腺是_______________，它所分泌的消化液是：_______，其作用是：___________________________________________________。

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【答案】  消化腺  胃  肝脏  胆汁  将脂肪乳化成脂肪微粒

【解析】图中各部分的名称分别是：①肝脏、②胆囊、③大肠、④胃、⑤胰腺，⑥小肠。

（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；消化腺由唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺和肠腺组成。

（2）胃是消化道最膨大的部位。

（3）肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】请结合图回答下列问题：

（1）支气管末端形成________，它周围包绕着丰富的______________。

（2）血液流经肺泡后，血液中的二氧化碳和氧气的含量变化情况是：_________ 增多，_________减少。

（3）氧气从肺泡中进入毛细血管中需要跨越__________层细胞膜。

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【答案】  肺泡  毛细血管  氧气  二氧化碳  4

【解析】如图表示肺泡与血液之间进行气体交换。

（1）支气管末端形成肺泡，它周围包绕着丰富的毛细血管。

（2）血液流经肺泡后，血液中的二氧化碳和氧气的含量变化情况是：氧气增多，二氧化碳减少。

（3）肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞。肺泡里的氧气扩散进入血液，要通过两层细胞：肺泡壁和毛细血管壁，经过四层细胞膜。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】当我们细细地咀嚼馒头时，感觉有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头发生了变化。为了验证猜想，他做了如下实验，请你帮他完成实验。

第一步：取适量的新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入试管中待用，取适量清水于另一试管中待用。

第二步:取2只洁净的试管，分别编号为“甲”和“乙”，并分别做如下处理：甲试管：放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。 乙试管：__________________________________________________。

第三步：将2支试管同时在37℃下水浴加热5分钟。

第四步：在2支试管中各滴入2滴 __________，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答：

（1）请将上述实验的步骤补充完整。

（2）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟________________的功能。

（3）该实验的变量是_____________；加入碘液后变成蓝色的是___________试管。

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【答案】  放入1份馒头碎屑，注入2毫升清水，并进行充分搅拌  碘液  牙齿和舌  唾液  乙

【解析】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。

第二步：要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验。甲试管放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。所以乙试管应放入1份馒头碎屑，注入2毫升清水，并进行充分搅拌。
第四步：在2支试管中各滴入2滴碘液，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

（2）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟牙齿和舌的功能。

（3）该实验的变量是唾液；加入碘液后变成蓝色的是乙试管。