山东省滨州市博兴县八级第二学期期中考试生物试卷

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题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明梧桐树

A. 不适应北方的环境 B. 不再需要叶片进行光合作用

C. 需要降低呼吸作用，以减少有机物的消耗 D. 能对各种刺激作出反应

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的生长需要营养物质，以下有关说法正确的是

A. 长期使用农家肥有利于植物的生长，原因是农家肥可以为植物提供有机物

B. 移栽幼苗根部要带一个土团，主要目的是给幼苗提供水和无机盐

C. 蒸腾作用可以促进根对水和无机盐的吸收

D. 雨后及时排涝有利于植物根的呼吸作用

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下图为自然条件下蔬菜大棚中二氧化碳浓度变化的曲线，则下列相关说法正确的是

A. b点时光合作用最强

B. c点时叶片积累有机物最多

C. 24小时中呼吸作用一直不变

D. 光合作用从b点开始、c点结束，呼吸作用一直进行

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施?

①适当增加二氧化碳浓度 ②增加氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件 ⑥多施化肥

A. ①③④ B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是（）

A. 骨 B. 骨骼肌 C. 关节 D. 神经

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对胃具有较大刺激的药物经常装在用淀粉制成的胶囊中，主要原因是

A. 为了入药方便，便于吞咽

B. 让药在胃中慢慢渗透出来，避免突然刺激

C. 胃对胶囊不起消化作用顺利经胃入小肠

D. 干燥，可以有效延长药物的保质期

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体的结构与功能是相适应的。下列有关结构与功能相适应的叙述，错误的是

A. 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠吸收的面积

B. 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞组成，这便于肺泡与血液的气体交换

C. 心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流

D. 肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收作用

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过口服糖丸预防脊髓灰质炎。下列有关叙述错误的是

A. 口服“糖丸”预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫

B. 口服的“糖丸”属于抗原

C. 计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质

D. 口服“糖丸”能使人在不发病的情况下产生抗体

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人体生命活动调节的描述错误的是

A. 人体神经细胞有许多突起，有利于兴奋的传导

B. 人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关

C. 成年人能有意识的控制排尿，说明排尿中枢位于大脑皮层

D. 新生儿的吮吸反射中枢位于脑干

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下反射活动与“听到梅子分泌唾液”反射类型相同的是

A. 一朝被蛇咬，十年怕井绳 B. 杯弓蛇影

C. 聋哑人用手语交流 D. 马戏团的小狗表演算算术

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】国庆节期间，滨州经济技术开发区秦皇河公园的百万余株向日葵竞相绽放，放眼望去一片灿烂的金黄色，吸引了众多游客前来观光。下列有关向日葵的叙述错误的是

A. 葵花籽榨出的葵花籽油来自葵花种子的子叶

B. 一粒葵花籽是向日葵的一个种子

C. 一个葵花花盘是由多个花组成的花序

D. 向日葵的种子空瘪是由于传粉不足

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为桃花和桃的果实结构示意图，下列说法不正确的是

A. [a]是果皮，由[1]子房壁发育而成

B. 是种皮，由[2]珠被发育而成

C. 桃的果实内有一粒种子，是因为子房里有一粒胚珠

D. [c]是种子，由胚珠发育而成

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【答案】B
【解析】
传粉和受精完成以后，只有子房继续发育形成果实。如图：
当一朵花传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。a是果皮，由1子房壁发育而成，故A正确；b是内果皮，由1子房壁发育而成，故B错误；胚珠将来发育成种子，种子的数目是胚珠的数目决定的。桃子的子房中只有一个胚珠，将来只能形成一粒种子，故C正确；c是种子，由胚珠发育而成，故D正确。故选B。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是
A. ①是嫁接，是营养繁殖
B. ②是组织培养，能在短时间内繁殖出大量的植物新品种
C. ③中种子萌发最先长出的是胚根
D. ①②是无性生殖，③是有性生殖

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【答案】B
【解析】
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。
①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖，故A正确；②是组织培养，组织培养的繁殖速度很快，但不能培育新品种，属于无性繁殖，故B错误；③是有性生殖，种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，故C正确；①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，故D正确。故选B。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】下列关于生物生殖与发育的描述中，错误的是
A. 人体的卵细胞中富含营养物质，能为胚胎早期发育提供营养物质
B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C. 所有生物的生命都始于受精卵
D. 昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制

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【答案】C
【解析】
人的卵细胞较大，卵细胞储存营养物质，为胚胎的早期发育提供营养物质。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构。昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态。一生经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性没有明显差别，属于不完全变态。
人的卵细胞较大，卵细胞储存营养物质，为胚胎发育的早期发育提供营养物质，故A正确；嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，能很好地保留植物的性状，故B正确；高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的，故C错误；昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，故D正确。故选C。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿(如图)，生命给了我们太多的惊奇和感动。下列叙述不正确的是
A. 甲表示受精卵，其遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲
B. 从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织
C. 乙沿输卵管移动，植人增厚的子宫内膜完成着床
D. 成熟的胎儿从母体娩出后，才开始进行呼吸作用

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【答案】D
【解析】
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右（266天），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。
受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精的场所是输卵管，所以甲表示受精卵，是在输卵管内形成的，故A正确；细胞分裂表示细胞数目的增加，细胞分化形成不同的组织，所以从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织，故B正确；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，所以乙受精卵沿输卵管移动，植入增厚的子宫内膜完成着床，故C正确；胎儿进行正常的生命活动都得需要呼吸作用来提供能量，故D错误。故选D。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】观察图，下列相关叙述错误的是
A. 图中①在同种生物的体细胞内数目、形态相同
B. 图中①的化学成分主要包括蛋白质和DNA
C. 图中③是主要的遗传物质，为双螺旋结构
D. 图中④是与遗传特征相关的片段叫做基因

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【答案】A
【解析】
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，不同种生物细胞内的染色体的形态和数目不同。染色体在体细胞中的数目是成对存在的。但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的，所以图中①染色体在每种生物的体细胞内数目、形态是一定的，如男女体细胞中染色体数目相同，但性染色体的形态有差异，故A错误；图中①染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA，DNA是主要的遗传物质，故B正确；图中③DNA是主要的遗传物质，为双螺旋结构，故C正确；图中④是DNA，具有遗传效应的DNA片段叫基因，所以DNA与遗传特征相关的片段叫做基因，故D正确。故选A。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】下列关于性状与遗传的叙述，错误的是
A. 显性性状是由显性基因控制的，隐性性状是由隐性基因控制的
B. 显性性状在后代中出现的几率远远大于隐性性状
C. 双亲都是隐性性状个体，后代中不会出现显性性状个体
D. 双亲都是显性性状个体，后代中可能出现隐性性状个体

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【答案】B
【解析】
生物体的性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
A. 生物的性状有显性和隐性之分，显性性状是由显性基因控制的，隐性性状是由隐性基因控制的，故A正确；体细胞中的基因组成是成对，生殖细胞中的基因是体细胞的，一条来自于半来自于父方，一半来自于母方，并且是随机的，所以显性性状和隐性性状的表现取决于基因的组成，故B错误；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，所以双亲都是隐性性状个体，后代中不会出现显性性状个体，故C正确；双亲都是显性性状个体，后代中可能出现隐性性状个体，也可能出现显性性状个体，故D正确。故选B。
题型：选择题 ※难度：较难
【题目】在图生态系统中，正确的叙述是
A. 在此生态系统同中，青蛙处于第三营养级
B. 该生态系统中共有四条食物链
C. 蛇获得能量最多的食物链是：农作物→鼠→蛇
D. 如果工厂排放的有害物质进入该生态系统，则鸟体内积存的有害物质最多

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【答案】C
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。能量沿着食物链流动逐级递减，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态系统中的有毒物质能够沿着食物链而逐级积累，营养级越高的生物体内所含的有毒物质越多。
农作物是第一营养级，青蛙吃食草昆虫和蜘咮，所以青蛙处于第三营养级或第四营养级，故A错误；食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以图中共有5条食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→鼠→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→食虫鸟，故B错误；能量沿着食物链、食物网流动并逐级减少，蛇能获得最多能量的食物链是最短的食物链，即水稻→鼠→蛇，故C正确；有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多，图中营养级最高的是鹰和食虫鸟。若此生态系统受到污染，则一段时间后体内有害物质最多的是蛇和食虫鸟，故D错误。故选C。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】图是探究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，下列有关叙述错误的是
A. 该装置最初的设计者是美国科学家米勒
B. B内模拟的是原始大气的成分
C. 正负电极之间能够产生火花放点，作用相当于原始地球条件下的闪电
D. 该实验可以证实，原始生命起源于无机物

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【答案】D
【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。
化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。该装置最初的设计者是美国科学家米勒，故A正确；B内模拟的是原始大气的成分，水蒸气、氨气、甲烷等构成，没有氧气，故B正确；正负电极之间能够产生火花放点，作用相当于原始地球条件下的闪电，故C正确；米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的，故D错误。故选D。
题型：选择题 ※难度：一般
【题目】有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的是（　　）
A. 不耐寒的个体被自然淘汰
B. 耐寒的个体得以生存繁衍
C. 这是自然选择的结果
D. 三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境

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【答案】D
【解析】
试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经过若干年后，产量显著提高，是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的耐寒个体．这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果．它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境．只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境．故D的说法错误，符合题意．
题型：综合题 ※难度：一般
【题目】图一是制作细胞临时装片的几个步骤，图二是植物细胞和动物细胞的结构模式图，据图回答相关问题：
（1）图一中制作的是人体____________细胞临时装片，正确的操作顺序应该是____________(用字母和箭头表示) ，步骤b和步骤c中滴加的液体分别是___________________________。
（2）图二中甲与乙相比，甲细胞特有的结构包括_________________________________（写文字）。
（3）控制物质进出细胞的结构是[   ]__________；呼吸作用进行的场所是[   ]___________。
（4）观察显微镜时，眼睛的观察方式应该是下图中的__________（写字母）。

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【答案】口腔上皮    c→a→d→b    碘液、生理盐水    细胞壁、叶绿体、液泡    ②细胞膜    ⑦线粒体    C
【解析】
制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
（1）人的口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤包括：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴生理盐水；用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。因此，由图一中的a可以看出，一个人正在刮取口腔上皮，所以是制作口腔上皮细胞临时装片，a是涂，b是染，c是滴，d是盖，所以顺序为c→a→d→b；步骤b和步骤滴加碘溶液，标本着色有利于观察细胞的结构，步骤c中滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。
（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，图二中甲植物细胞与乙动物细胞相比，甲细胞特有的结构包括细胞壁、液泡、叶绿体。
（3）细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。因此，控制物质进出细胞的结构是②细胞膜；呼吸作用进行的场所是⑦线粒体。
（4）观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开．左眼用来观察物像，而右眼用来绘图。故选C。
题型：综合题 ※难度：较难
【题目】下列图示中，图甲是菜豆种子结构示意图；图乙是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图丙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化曲线图，其中，X为幼苗鲜重的变化曲线，Y为幼苗干重的变化曲线。请回答下列问题：
（1）菜豆种子的主要结构由图甲中的__________________________（填序号）构成，营养贮存在[   ]________________中，该结构是由___________________发育而来的。
（2）在图乙中，种子萌发时，种子中的_______________发育成幼叶H。
（3）在图丙中，X曲线的ab段，重量增加的主要原因是___________________________________；
Y曲线的fg段，重量增加的原因是________________________________________________；
Y曲线的ae段，重量减少的原因是________________________________________________。

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【答案】①②③④    ④子叶    受精卵    胚芽    种子吸水膨胀    幼苗光合作用合成的有机物比呼吸作用分解的有机物多    种子呼吸作用消耗自身的有机物
【解析】
菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚芽，胚轴，子叶和胚根组成。胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片，储存营养物质，胚根将来发育为根。当一朵花传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。光合作用通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
（1）菜豆种子包括种皮和胚，胚的组成包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是种子的主要部分。当一朵花传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。因此，菜豆种子的主要结构由图甲中的①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶构成，营养贮存在④子叶中，该结构是由受精卵发育而来的。
（2）种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶为其发育提供营养物质。因此，在图乙中，种子萌发时，种子中的胚芽发育成幼叶H。
（3）在图丙中，X曲线的ab段，重量增加的主要原因是种子吸水膨胀，因为种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶为其发育提供营养物质；Y曲线的fg段，重量增加的原因是幼苗光合作用合成的有机物比呼吸作用分解的有机物多，因为叶片进行光合作用制造有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量；Y曲线的ae段，重量减少的原因是种子呼吸作用消耗自身的有机物，因为种子萌发初期没有叶片，不能进行光合作用制造有机物，进行呼吸作用分解种子内储存的有机物。
题型：综合题 ※难度：较难
【题目】科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：
（1）甲图中气体可通过 ___________（结构）进出叶片。B过程可以促进水和___________在植物体内的运输。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置__________内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的_____________（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理后滴加碘液，装置___________内的叶片会变蓝。
（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_____________环境中。
（5）从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3个叶片，编号①②③，将①直接烘干称重得a；将②③分别放入盛有清水的烧杯中，适温并通入二氧化碳，将盛有②的烧杯置于光下，盛有③的烧杯置于暗处。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是____________。

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【答案】气孔    无机盐    二    C    二    无光（黑暗）    b-c
【解析】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，酒精能溶解叶绿素，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此，甲图中气体可通过气孔进出叶片。B蒸腾作用过程可以促进水和无机盐在植物体内的运输。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氢氧化钠溶液能吸收乙装置中一的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气；乙装置二中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此，把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置二内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用的生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号1代表酒精，酒精能够溶叶绿素，在脱色后的叶片上滴加碘液，乙装置二内的叶片会变蓝，叶片在光照条件下进行光合作用制造了淀粉。
（4）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此“如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊”，装置二必须放在黑暗环境中。
（5）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3个叶片，编号①②③，将①直接烘干称重得a；将②③分别放入盛有清水的烧杯中，适温并通入二氧化碳，将盛有②的烧杯置于光下，盛有③的烧杯置于暗处。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是b-c，因为b叶片进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用分解有机物，而c叶片只进行呼吸作用分解有机物，但没有进行光合作用制造有机物。
题型：综合题 ※难度：较难
【题目】下图是人体内消化、呼吸、排泄、血液循环等部分生理活动示意图，图中M、N表示不同的生理过程，①②③④表示不同的血管，a、b、c表示不同的物质。请据图回答下列问题：
（1）淀粉进入人体被彻底消化后形成的物质a是_____________，a进入组织毛细血管的过程M叫___________。若N表示组织内的气体交换，则b表示________________。
（2）血管①②③④中流动脉血的是________________，血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有___________________。
（3）若肾功能正常，但2处排出的液体中出现了物质a，原因可能是___________________。
（4）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物经过A、B、C、D四腔的先后顺序是________________________。

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【答案】葡萄糖    吸收    二氧化碳    ①    尿素、氧    胰岛素分泌不足    A→C→B→D
【解析】
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内被彻底消化为葡萄糖。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血。血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。
（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此，淀粉进入人体被彻底消化后形成的物质a是葡萄糖，a进入组织毛细血管的过程M叫吸收。若N表示组织内的气体交换，则b表示二氧化碳。
（2）血液循环路线如图所示：
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液。综上分析可知，血管①肾动脉来自于主动脉，内流动脉血、②肾静脉，内流静脉血，汇集于下腔静脉，③肺动脉，内流静脉血，④上下腔静脉，内流静脉血，其中流动脉血的是①，血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有尿素、氧，因为血液流经过肾脏处，氧气扩散到组织细胞内，这样血液中氧气含量减少，同时经过肾小球滤过作用，将尿素等物质滤过和肾小管的重吸收剩下的液体中尿素的含量增加，而血液中尿素的含量减少。
（3）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。因此，若肾功能正常，但2处排出的液体中出现了物质a葡萄糖，原因可能是胰岛素分泌不足。
（4）医生在他的上臂静脉注射消炎药物，药物随血液流动的途径是上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢动脉→毛细血管→药物到达患病部位。因此，某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物经过A、B、C、D四腔的先后顺序是A右心房→C右心室→B左心房→D左心室。
题型：综合题 ※难度：较难
【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在红眼果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做__________________。
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______________________。
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是________________。
②亲代果蝇的基因组成是____________，子代长翅果蝇的基因组成是_______________。
③亲代的基因通过__________________作为“桥梁”传递给子代。
（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于____________________。
（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是_______________共同作用的结果。

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【答案】变异    3对+XY    长翅    Aa Aa    AA或Aa    生殖细胞    完全变态发育    基因和环境
【解析】
生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。果蝇的“性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。完全变态发育是昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，而不完全变态发育是指昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期。
（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，体现了个体之间在性状上的差异性，这种现象在生物学称变异。
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，则雄性果蝇的性染色体是XY，因此，这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY。
（3）①从图中看出，一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明长翅显性性状，残翅是隐性性状。因此，果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅。
②果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代遗传给子代残翅（aa）的基因一定是a，亲代残翅的基因组成是Aa，遗传图解如图：
从遗传图解看出，亲代果蝇的基因组成是Aa、Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa。
③生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代。
（4）完全变态发育是昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，而不完全变态发育是指昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期。所以，果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态。
（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35-37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，该现象说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
题型：综合题 ※难度：一般
【题目】某池塘被DDT污染，经检测发现池塘水中的DDT浓度为0.0005ppm，水塘中各种生物体内DDT浓度如下表所示（表中数据为各种生物所含DDT浓度的平均数）。请分析回答：
检测对象
A
B
C
D
E
DDT浓度（ppm）
0.005
9.8
0.5
0.48
0.04

（1）要组成一个完整的生态系统，除了表格中所涉及到的成分，还缺少______________________。
（2）据表中数据分析，该池塘中几种生物所构成的食物链（网）最可能是__________________
（3）生态系统的重要功能是______________和能量流动，其中碳元素主要以______________的形式通过生产者进入生物群落。
（4）流经这个生态系统的总能量是___________________________________。若E体内的能量每增加15千焦，则最少需要消耗含______________千焦的___________来实现。

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【答案】分解者和非生物成分        物质循环    二氧化碳    A（或生产者）光合作用固定的太阳能    75    A
【解析】
一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等。有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%。
（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等。由图可知，该生态系统的生产者是A，消费者B、C、D、E。若要构成一个生态系统，还缺少分解者（细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等）。
（2）从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是A，往下依次是E、D、C、B，则此食物网的写法是：。
（3）生态系统的重要功能主要表现在能量流动和物质循环，二者相互依存，不可分割。碳元素主要以二氧化碳的形式通过生产者的光合作用进入生物群落，而又以生产者、消费者、分解者的呼吸作用释放出来返回到无机环境中，供绿色植物再进行光合作用。
（4）在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%。因此，生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能。生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，能量在相邻两个营养级间的传递效率只有10%～20%；在“”这个食物网中，若E体内的能量每增加15千焦，则最少需要消耗含15÷20%═75（千焦）的能量。因此，流经这个生态系统的总能量是A（或生产者）光合作用固定的太阳能。若E体内的能量每增加15千焦，则最少需要消耗含75千焦的A来实现。
题型：综合题 ※难度：一般
【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组； ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。
实验结果如下表：
实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均体长（cm）
A组
4
7
26
0.7
B组
5
9
37
1.3

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：_______________________________________？
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是___________________________；
（3）根据实验结果，他们得出的结论是__________________________________________。
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于________________。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择____________只同种、同一批的小蝌蚪，将其___________切除，其余条件应与_____________组相同（填“A”或“B”）。

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【答案】甲状腺激素对动物的生长发育有影响吗    保证单一变量    甲状腺激素能促进动物的生长发育    变态发育    10    甲状腺    B
【解析】
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同且适宜的实验。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育。
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量，B组的作用是作对照。
（3）根据实验现象观察结果A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快，根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育。因此，实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。