河南省驻马店市上蔡县八级下学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】园艺师能将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，采用的是下列哪项技术？（   ）

A. 种子繁殖    B. 扦插

C. 嫁接    D. 压条

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【答案】A

【解析】试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可，可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（    ）

A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交

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【答案】C

【解析】

“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，据此分析解答。

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙个体发育的起点是（　　）。

A. 雌蛙体内成熟的卵细胞 B. 刚由蝌蚪发育成的小青蛙

C. 刚孵出的小蝌蚪 D. 受精卵

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【答案】D

【解析】

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列变异中，属于可遗传变异的是

A. 经常练习举重的人，胸肌发达    B. 一对正常夫妇生育白化病的女儿

C. 长在暗处的玉米矮    D.  肥水充足处的大豆植株高大

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【答案】B

【解析】分析：

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答：

A、经常练习举重的人，胸肌发达，但遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异．故不符合题意；

B、正常夫妇生育白化病的女儿是体内的遗传物质改变引起，属于可遗传的变异．故符合题意；

C、长在暗处的玉米矮是由于环境条件引起的不可遗传的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异．故不符合题意；

D、肥水充足处的大豆植株高大是由于外界环境条件引起的不可遗传的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异．故不符合题意．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物的个体发育过程，需要经过变态发育阶段的是（　　）。

A. 蝗虫和家鸽 B. 猴子和蜥蜴 C. 青蛙和大象 D. 蜜蜂和青蛙

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【答案】D

【解析】

试题蝗虫的发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同；家鸽的发育不是变态发育。故A错误；猴子不是变态发育；蜥蜴是爬行动物，发育不是变态发育。故B错误；青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育；大象是哺乳动物，发育不是变态发育。故C错误；蜜蜂的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；青蛙是两栖类，是变态发育。故D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着（    ）

A. 遗传现象 B. 变异现象 C. 生殖现象 D. 进化现象

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【答案】A

【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

“种瓜得瓜、种豆得豆”体现了生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞（精子和卵细胞）将控制生物性状的基因传给下一代而实现的，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】 鸟卵中,将来可孵化成雏鸟的部分是(    )

A. 卵黄    B 卵白    C 胚盘     D 卵黄系带

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核，故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下描述中，与鸟类的生殖和发育无关的是（　　）。

A. 孔雀开屏 B. 飞蛾扑火 C. 鸟在孵卵 D. 雌雄鸟在交配

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【答案】

【解析】

鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，孔雀开屏是一种生殖行为，是在求偶，雌雄鸟交配后，由雌鸟产下受精卵，再孵化成雏鸟，鸟在孵卵，是一种生殖行为，而飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，与鸟类的生殖和发育无关．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物遗传的叙述，错误的是（　　）

A. 染色体只存在于细胞核中

B. 基因是具有遗传效应的DNA片段

C. DNA只存在于染色体上

D. 细胞核控制着生物的发育和遗传

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【答案】C

【解析】

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片断。一条染色体上携带着许多基因，具有遗传效应的DNA片段叫基因。它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核，细胞核控制着生物的发育和遗传。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是（　　）

A. 狗的长毛和黑毛 B. 人的身高和体重

C. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 D. 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎

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【答案】C

【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。

A、狗的长毛与黑毛是两种性状，不是相对性状，A不正确；

B、人体的身高与体重是两种性状，不是相对性状，B不正确；

C、棉花的掌状叶和鸡脚叶是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；

D、豌豆和蚕豆是两种生物，因此豌豆的高颈与蚕豆的矮茎不是相对性状，D不正确。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ）

A. 直接改变了农作物的某些性状

B. 改变了农作物种子中的营养成分

C. 淘汰了农作物的某些不良性状

D. 使种子里的遗传物质发生了改变

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【答案】D

【解析】分析：

此题主要考查的是遗传育种在农业实践上的应用。

解答：

通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能！这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种！可见D符合题意．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为（  ）

A. 1/4    B. 1/2    C. 1/6    D. 1/8

 

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【答案】B

【解析】试题分析：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，人类生男生女机会均等，各是50%。因此有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为50%即1/2 。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（　　）

A. 近亲结婚后代必患遗传病 B. 近亲结婚后代遗传病的机会增多

C. 人类的疾病都是由隐性基因控制的 D. 人类的疾病都是由显性基因控制的

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【答案】B

【解析】

近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是近亲结婚血缘关系近，后代患遗传病的机会增多，故B符合题意。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】白化病为隐性遗传病，在某白化病患者的体细胞中，控制白化病的基因组成是（  ）

A. AA    B. aa    C. A    D. a

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【答案】B

【解析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，因此白化病患者的基因组成是两个隐性基因，即aa。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体内的遗传物质主要存在于（　　）中。

A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体

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【答案】B

【解析】

此题考查的是细胞核中的遗传信息载体-DNA，以及细胞各部位的结构和作用。

解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意。

B、细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位。符合题意。

C、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，不符合题意。

D、细胞各部分的功能不同，如线粒体是呼吸的场所，为细胞生命活动提供能量，不符合题意。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被誉为世界“杂交水稻之父”的科学家是（    ）

A. 达尔文    B. 巴斯德

C. 孟德尔    D. 袁隆平

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【答案】D

【解析】试题分析：袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，因而被誉为“杂交水稻之父”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家族性多发性结肠息肉是显性遗传病(致病基因为E),父亲患病(基因组成为Ee),母亲表现正常,孩子患病的概率及其基因组成是

A. 25%、Ee    B. 50%、Ee    C. 25%、ee    D. 50%、ee

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【答案】B

【解析】

父亲是基因组成为Ee的患病者，母亲表现正常ee，所生孩子的遗传图解如图：
。
从遗传图解看出，他们的孩子以后患病的可能性是50%，其基因组成为Ee。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题：

（1）嫁接的方式有两种，其中属于枝接的是_____；属于芽接的是_____。

（2）①③称为______，②④称为______。③与④结合时应当使它们的______紧密结合，以确保成活。

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【答案】甲    乙    接穗    砧木    形成层   

【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。甲图属于枝接，乙图属于芽接；

（2）嫁接中，接上去的是接穗，被接上去的是砧木。所以，①③称为接穗，②④称为砧木，③与④结合时应当使它们的形成层紧密结合，目的是利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】豆天蛾是一种危害大豆的害虫，如图是它发育过程中四个时期的形态图。请回答下列问题：

（1）指出标号所表示的各时期的名称：①_____；④_____。

（2）豆天蛾的发育顺序是_____；这样的发育称为_____发育。

（3）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育过程是_____（填序号）。

（4）针对豆天蛾的生活史，消灭它的最佳时期是_____（填序号）。

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【答案】成虫    幼虫    ③④②①    完全变态    ②    ④   

【解析】

在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。

蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。

解：（1）①是成虫；②蛹；③受精卵；④幼虫。所以，①和②分别是成虫和蛹。

（2）豆天蛾的发育是完全变态，因此发育顺序是③受精卵→④幼虫→②蛹→①成虫等4个时期地叫完全变态。

（3）蝗虫的发育顺序是受精卵→若虫（幼虫）→成虫三个时期，不完全变态；与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是②蛹。

（4）豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在④幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】人的棕眼和蓝眼是由一个对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：

（1）人的棕眼和蓝眼称为一对_____，其中显性性状是_____。

（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的_____号和_____号。

（3）第一代2号的基因组成为_____，第二代5号的基因组成为_____。

（4）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的_____表示。

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【答案】  相对性状  棕色  3  4  dd  Dd  甲

【解析】同一性状的不同表现形式叫做相对性状，基因控制生物的性状。显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状。控制一对相对性状的基因分别位于成对的染色体上的相同位置。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

（1）在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。棕眼和蓝眼，是人眼色的不同表现形式，它们属于一对相对性状；由图一可知：3、4都是棕眼，6是蓝眼，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状。

（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于父亲和母亲，所以这两个d基因分别来自于第二代中的3号和4号。

（3）3、4都是棕眼，6是蓝眼，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状。显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd。3、4的遗传给6的蓝眼（dd）的基因一定是d。因此，4的基因型是Dd，遗传图解如图1；
。
图一中2的基因型是dd，2遗传给5的基因一定是d，因此5棕色的基因型是Dd。

（4）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。根据遗传图解1可知，他们再生一个孩子，眼睛颜色是蓝色的概率是25%。所以表现情况可用如图二中的甲表示。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：

（1）a、b分别表示父母的体细胞 他们的染色体数均为___________________条。

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别为   ________和_________，他们的染色体均为_________条，   比a、b  减少了_____________。

（3）B过程为________，形成的e细胞 叫__________，染 色体数为_____对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为____________条 。体细胞中的每一对染色体都是一条来自___________，一条来自_________。

 

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【答案】⑴ 46 ⑵、精子，卵细胞，23，一半， ⑶受精受精卵，23，46，父亲，母亲

【解析】试题分析：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为为46条（23对）。

（2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目是23条。

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的。

故答案为：

（1）46；

（2）精子，卵细胞，23，一半；

（3）受精，受精卵，23，46，父方，母方。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验，在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长，他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是_____。

A．死了  B．没有带芽眼  C．块太小  D．没有根

（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将_____种在甲花盆内，将_____种在乙花盆内，将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

③预计_____花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。

④得出的结论是_____。

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【答案】B    带有芽眼的马铃薯小块    不带芽眼的马铃薯小块    甲    马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼   

【解析】

（1）科学探究的基本环节是：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

（2）植物的无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。

（3）种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，芽眼内有芽原基，芽能产生生长素，易于生根，利于成活；

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组

解：（1）芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处．芽眼一般作螺旋状排列．每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态．带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖．因此他发现马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽，故选B。

（2）“为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙”。

②本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么，要证明这个问题必须设置对照实验，唯一不同的变量是马铃薯块茎是否带有芽眼，其它条件都相同．因此“将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组”，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内，“将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察”。

③预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。

④得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。