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冀教版八级上册第5单元 微生物的生活 单元生物测试

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列微生物中属于单细胞原核生物的是(    )

A. 大肠杆菌    B. 金针菇    C. 酵母菌    D. 烟草花叶病毒


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】芽孢是细菌的(      )

A.休眠体         B.生殖细胞      C.后代         D.分泌物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】细菌的繁殖方式(      )

A.卵生生殖       B.孢子生殖      C.出芽生殖     D.分裂生殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列细菌对人类有害的是(    )

A. 软腐细菌    B. 大肠杆菌    C. 棒状细菌    D. 乳酸杆菌


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】细菌细胞和人体细胞相比不同点是(    )

A. 没有细胞壁    B. 没有细胞膜    C. 没有细胞核    D. 没有叶绿体


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】大多细菌与植物相比其营养方式的主要区别是(    )

A. 能否独立生活    B. 能否制造有机物

C. 能否分解有机物    D. 是否寄生


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生物中不具有细胞结构的是(    )

A. 酵母菌    B. 蓝细菌    C. 青霉    D. 艾滋病病毒


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】引起下列疾病的病原体不是病毒的是(    )

A. 肺结核    B. 鸡瘟    C. 烟草花叶病    D. 非典型性肺炎


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】2014年埃博拉疫情的爆发引起广泛关注,关于“埃博拉” 的叙述错误的是(    )

A. 由病毒引起的传染病    B. 是不具有细胞结构的病原体引起的

C. 病原体寄生在人体内    D. 病原体通过分裂繁殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于病毒的说法中不正确的是(    )

A. 病毒对人都是有害的    B. 一些病毒对人类是有害的

C. 病毒也可被人类利用    D. 在基因工程中病毒可以作为载体


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】发面蒸馒头时利用的微生物是(    )

A. 乳酸菌    B. 酵母菌    C. 曲霉    D. 青霉


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】酵母菌比细菌的结构复杂高等,是因为酵母菌有(    )

A. 细胞壁    B. 液泡    C. 叶绿体    D. 细胞核


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】食用含有下列物质的食品后能使人患癌症的是(    )

A. 红霉产生的红霉素    B. 青霉产生的青霉素

C. 黄曲霉产生的黄曲霉素    D. 曲霉发酵产生的酒精


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列食品中不属于发酵食品的是(    )

A. 面条    B. 面包    C. 酱油    D. 奶酪


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列药用生物中属于真菌的是(    )

A. 贯众    B. 人参    C. 虫草    D. 银杏


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】制作发酵食品的正确操作步骤是

A.灭菌、发酵、接种、密封       B.密封、灭菌、接种、发酵

C.灭菌、密封、发酵、接种       D.灭菌、接种、密封、发酵


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是细菌的结构模式图,请根据图示回答下列问题:

(1)细菌都是_____细胞的生物。

(2)能帮助细菌运动的结构是【  】__________。

(3)图中①是细菌细胞外有保护功能的___________。

(4)恶劣环境下,细菌能形成____________。

(5)细菌细胞与动、植物细胞最主要的区别是没有_____________________,只有【   】___________,属于_________生物。

(6)大多细菌细胞没有__________,不能进行光合作用,营养方式为________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】以下是酿制葡萄酒的过程,分析后作答:

(一)选择葡萄籽粒,用清水冲洗,保留皮上的白霜,晾干;

(二)手洗净晾干,把葡萄抓烂放进瓶中至四分之三容量,放入适量白糖,不需完全密封,经常将浮上来的葡萄皮搅拌下去,当瓶内不再产生大量气泡时,第一次发酵结束。

(三)过滤后密封瓶口,进行二次发酵,1至3个月后,这坛酒真正成了酒,可直接饮用,也可分装密封冷藏保存,但保存时间不能太长。

(1)酵母菌的是_____细胞的,_____核生物。下图中②是________,③是_________ 。

(2)保留葡萄皮上的白霜是保存了生活在葡萄皮上的_________。

(3)一次发酵中,经常将葡萄皮搅拌下去是让酵母菌更多地接触到营养物质,能进行___________生殖,增加酵母菌的数量,不密封,酵母菌能进行________呼吸,产生的气体是________________。加入适量白糖的目的是__________________________________ 。

(4)二次发酵时,密封保存,是利用了酵母菌能__________呼吸产生_________的特点。

(5)由酿酒过程可知,因为酵母菌细胞不含___________,所以营_____养_____生生活。


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】将下列微生物与其相关的用途连线。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图表示微生物在生物圈中的作用,分析作答。

(1)在自然界中,植物能进行光合作用将简单的无机物合成复杂的____________,供自己和其他生物利用。

(2)当动物、植物死亡后,其遗体或遗物会被【____】 腐生 _____________分解成B,即________、_________和A________________等物质,再被植物利用。其中_______和___________是进行光合作用的原料。

(3)生活中,人们利用腐生微生物净化污水,就是利用了它们能分解污水中的___________________的原理。净化过程中还要不断向污水中通入空气,是为了让其中的微生物进行_______呼吸,获得更多能量以更多地繁殖,更有效地净化污水。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某生物兴趣小组探究食物腐败的原因时,设计了以下实验。A、B两个鹅颈瓶中装有等量的同种肉汤,煮沸后放置一段时间,分别检验肉汤是否变质,然后打断B瓶的瓶颈,再放置一段时间,分别检验肉汤是否变质。

(1)据你推测甲图中的肉汤检验后的结果是________________________________。此实验采用鹅颈瓶可以有效防止___________的微生物进入烧瓶,避免肉汤变质。

(2)据你推测乙图中的检验结果是 ______________________________。乙图中实验的变量是______________。若将乙图中两瓶放入冰箱,一段时间后都没有变质,说明低温可以__________________________。

(3)根据所学知识,你认为甲图中采用的肉汤保鲜方法是___________和___________。


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