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【题目】下列有关食物中营养物质的说法,错误的是
A. 食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等营养物质
B. 不同食物中所含营养物质的种类和含量不同
C. 食物中的营养物质是人体细胞所需营养物质的来源
D. 食物中含有人体所必需的全部物质和能量
【解析】食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等营养物质，A正确；不同食物所含的营养物质的种类和含量不同，如肉类中含丰富的蛋白质和脂肪，馒头中含丰富的淀粉等糖类，蔬菜和水果中含丰富的维生素和无机盐，B正确；食物中的营养物质是人体细胞所含营养物质的来源，C正确；氧气也是人体必需的物质，但是氧气来自空气，由呼吸系统进入人体，不是来自食物，D错误。
【题目】下列有关消化管各段结构和功能的叙述,正确的是
A. 口腔是消化管的起端,没有消化和吸收功能
B. 胃液中的胃蛋白酶对蛋白质能进行完全分解
C. 小肠的结构特点使它有巨大的内表面积,所以是人体吸收营养物质的主要器官
D. 大肠的唯一功能是将食物残渣形成粪便
【解析】食物中的淀粉首先在口腔内唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖，口腔有消化功能无吸收功能，A错误；胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，胃液内含盐酸和胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解成较小分子蛋白质，B错误；人体吸收营养物质的主要器官小肠的原因是：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质，因此小肠的是人体吸收营养物质的主要器官，C正确；大肠的主要功能是进一步吸收粪便中的水分、电解质和其他物质（如氨、胆汁酸等），形成、贮存和排泄粪便，大肠还分泌杯状细胞分泌黏液中的黏液蛋白，能保护黏膜和润滑粪便，使粪便易于下行，保护肠壁防止机械损伤，此种说法不完整，D错误。
【题目】如图是血液中血红蛋白和氧气结合情况及血液中二氧化碳含量情况的曲线图，则该图S、P分别表示的是 ( )
A. 左心室、右心室
B. 毛细血管、肺静脉
C. 肺动脉、肺静脉
D. 肺动脉、主动脉
【解析】试题分析：流入左心室的血液中含氧气最多，流入右心室的血液含二氧化碳最多；图示中，S代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处的血液中含氧气最多，为左心室；P代表的器官中，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，为右心室。
【题目】图实线表示动脉血的流动,虚线表示静脉血的流动,下列哪项正确地表示了体循环的途径?
A. ④→⑩→⑨→⑧→①
B. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
C. ③→⑤→⑥→⑦→②
D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
【解析】体循环是从左心室出发的，图中的④是左心室。
【题目】下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量，对表中数据分析正确的是
气体成分
吸入气体（%）
呼出气体（%）
氮气
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
A. 吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳
B. 从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等
C. 人呼出的二氧化碳会使大气中的二氧化碳含量快速上升
D. 呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧
【解析】试题分析：从表中可以知道：呼出气体中，二氧化碳的含量增加了，氧气的含量减少了，原因是外界气体进入肺后，肺泡与血液进行了气体交换，二氧化碳由血液进入肺泡，氧气正好相反，并通过血液循环运送到全身各处的组织细胞，最后在细胞的线粒体里被利用。D正确。
【题目】在“探究不同食物贮存能量的差异”活动中,小明采取了许多措施减小实验的误差,其中不科学的做法是
A. 点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪中
B. 将温度计取出后进行读数记录水温
C. 将花生仁充分燃烧,直到变成不能再燃烧的灰白色的灰
D. 等燃烧结束后立即记录温度计的数值
【解析】点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪，防止热量散失过多，造成误差，A不符合题意；测量水温时，温度计的玻璃泡要全部浸入水中，读数时温度计的玻璃泡要留在水中，视线一定要和水银柱的下表面相平，防止出现误差，B符合题意；将种子放在酒精灯火焰上灼烧，最后变黑，燃烧，剩下灰白色的灰，证明了小麦种子中含有无机盐，C不符合题意；等燃烧结束后立即记录温度计的数值作物末温，否则冷却过长，热量散失越多，D不符合题意。
【题目】下列不是排泄途径的是（ ）
A．二氧化碳和一些水以气体形式由呼吸系统排出
B．食物经消化和吸收后,食物残渣从肛门排出
C．水,无机盐和尿素以汗液的形式从皮肤排出
D．绝大部分代谢终产物经过泌尿系统排出
【解析】
试题分析：人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。
【题目】(2016·山东泰安中考)下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述,正确的是
A. 肋间外肌和膈肌收缩,胸廓容积增大,完成吸气
B. 肋间外肌收缩,膈肌舒张,胸廓容积缩小,完成呼气
C. 肋间外肌收缩,膈肌舒张,胸廓容积增大,完成吸气
D. 肋间外肌和膈肌收缩,胸廓容积缩小,完成呼气
【解析】人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，A正确，C错误；呼气时，肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小，此时膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，形成呼气过程，B、D错误。
【题目】图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是
A.人体血液循环计以分为体循环和肺循环
B.在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血
C.体循环可表示为:B→F→组织处毛细血管网→H→C
D.肺循环可表示为:C→D→G→肺部毛细血管网→E→A
试题分析：人体血液循环可以分为体循环和肺循环，正确；从图血液循环路线中看出，在E（肺静脉）、A（左心房）、B（左心室）、F（主动脉）内流动的血液是含氧丰富的动脉血，正确；体循环可表示为：B→F→组织处毛细血管网→H→C，正确；肺循环可表示为：D→G→肺部毛细血管网→E→A，而不包括C（左心房），错误。
【题目】(2017·山东济宁期末)人体失血过多时需要及时输血,下列关于输血的说法,不正确的是
A. 大量输血时应输同型血
B. AB型血的人可以输入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血
C. O型血的病人不能输入任何血型的血
D. 18~55周岁的健康公民有无偿献血的义务
【题目】我市部分中小学生享受国家免费提供的营养餐，营养餐中面包的主要成分是淀粉，关于淀粉在人体内的代谢过程，下列说法正确的是（ ）
A． 淀粉不能为人类提供能量
B． 形成尿液的主要器官是肾脏
C． 正常尿液中一定含有a物质
D． 淀粉的消化需要胃蛋白酶的参与
试题分析：A、糖类是人体最主要的供能物质，糖类中主要的成分就是淀粉，所以淀粉能够为人体提供能量，A错误。
B、肾脏是最重要的排泄器官，它的主要功能是形成尿。B正确。
C、尿液中有葡萄糖是由于肾小管的重吸收作用出现了障碍，因为肾小管能吸收全部的葡萄糖，而是尿液中不出现葡萄糖。故C错误。
D、淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下降淀粉初步消化成麦芽糖，在小肠内被最终消化成葡萄糖；胃蛋白酶的作用是初步消化蛋白质。D错误。
【题目】下图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①②③④分别表示（ ）
A. 泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
【解析】如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①③都是单向箭头，④是双向箭头，②在中央，把其它系统联系起来。分析可知，①的箭头指向体内，人体通过①从外界获得营养物质，应该是消化系统。营养物质进入到②循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用。③的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由②循环系统运到③泌尿系统排出。④是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由②循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外。因此①、②、③、④分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统。
【题目】下列关于尿液形成与排出的说法中，正确的是（ ）
A. 血液在肾小球处被过滤出的物质有水、葡萄糖、蛋白质、无机盐和尿素等
B. 血液经过过滤后，在肾小管内形成为原尿
C. 原尿中的全部葡萄糖、绝大部分水和部分无机盐会被重吸收到肾小管壁的细胞内
D. 肾脏内形成的尿液排出体外的途径是输尿管→膀胱→尿道→体外
【解析】当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此血液在肾小球处被过滤出的物质有水、葡萄糖、无机盐和尿素等，而不包括蛋白质，A错误；血液经过过滤后，在肾小囊内形成为原尿而不是肾小管内，B错误；原尿中的全部葡萄糖、绝大部分水和部分无机盐会被重吸收到肾小管周围的毛细血管内而不是肾小管壁的细胞内，C错误；肾脏内形成的尿液排出体外的途径是输尿管→膀胱→尿道→体外，D正确。
【题目】(2017·广东模拟)右图为肾脏内部结构的一部分,下列说法错误的是
A. 图中3、5、6合称为肾单位
B. 如果滤过作用发生障碍,则会出现糖尿
C. 在尿的形成过程中对原尿起重吸收作用的结构是6
D. 图中5内的液体成分和4内的比较,主要是它不含有血细胞和大分子蛋白质
【解析】观图可知：1肾动脉、2入球小动脉、3肾小球、4出球小动脉、5肾小囊、6肾小管。
图中3、5、6合称为肾单位，A正确；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此如果滤过作用发生障碍，则会出现蛋白质尿或血尿而不是糖尿病，B错误；在尿的形成过程中对血液起重吸收作用的结构是6肾小管，C正确；图中5内的液体成分和4内的比较，主要是它不含有血细胞和大分子蛋白质，D正确。
【题目】下列关于皮肤的结构和功能的说明没有科学依据的是（ ）
A．表皮的生发层有很强的分裂增生能力
B．皮肤被划破后感到疼痛，说明已经伤到了生发层内的感觉神经末梢
C．真皮内有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤柔韧而富有弹性
D．真皮内含有丰富的血管，参与体温调节
试题分析：表皮的生发层中有生发层细胞，对皮肤有修复和再生的功能，A正确；
皮肤有表皮和真皮组成，真皮内有丰富的感觉神经末梢，若划伤伤及到真皮，人就会感觉到疼痛。生发层中没有感觉神经末梢，B不正确；
在皮肤的真皮中有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤柔韧而有弹性，可以经受挤压和摩擦，C正确；
真皮中含有丰富的血管，不但能够给皮肤送来营养，还能够调节体温，D正确。
【题目】下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行新陈代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题。
（1）淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有____。
（2）图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。若某人f中含有a,如果是肾脏发生病变,则可能是___出现炎症造成的。
（3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊内壁等结构上的共同特点是____,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
（4）小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏___次。
【解析】（1）参与消化淀粉的消化液有三种，唾液、胰液和肠液，淀粉开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下首先被消化成麦芽糖，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下被彻底消化成葡萄糖。（2）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，血液中的水、无机盐、尿素、葡萄糖等会通过肾小球壁和肾小囊的内壁滤过到c肾小囊腔内形成原尿。当原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重吸收回血液，图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的部分物质。f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e，经过 4层上皮细胞。若某人f中含有a，如果是肾脏发生病变,则可能是肾小管出现炎症造成的。（3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。（4）小肠吸收来的a被运至脑部利用，并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外，在整个过程中，至少经过心脏3次。
【题目】某生物活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行下表实验。
试管编号
1
2
3
馒头碎
屑或块
碎屑适量
馒头块适量
唾液有无
2 mL唾液
A
是否搅拌
充分搅拌
不搅拌
保 温
37 ℃水浴保温10 min
加入碘液
2滴
请回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________。
(2)若选用1号和3号两支试管进行对照实验,变量是___________。
(3)若选用1号和4号两支试管进行对照实验,提出的问题是_________________?
(4)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________。
(5)为什么放在37 ℃水浴中?_________________________________。
(6)有的同学还想进一步探究温度对唾液消化馒头的影响,再设置5号试管,5号试管放入的物质应和1号相同,并且5号试管应放在__________________ ℃水浴保温10 min。
【解析】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。（2）本实验有3组对照试验，1和2，变量是唾液；1和3，变量是牙齿的咀嚼；1和4，变量是搅拌。（3）1和4的变量是搅拌，所以提出的问题是舌的搅拌对口腔中淀粉的消化有影响吗？（4）实验的现象是1号试管变蓝，因为唾液把淀粉转化成了麦芽糖。（5）因为酶起作用的最适宜温度是37℃，所以实验装置要放入37℃温水中处理。（6）若再设置一个5号试管，探究温度对消化的影响，向5号试管中加入适量馒头屑和2毫升唾液并放在放入盛有100或0℃温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后加入2滴碘液。
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