辽宁省沈阳市法库县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于生物的是

A. 蜂蜜    B. 珊瑚虫    C. 海盗船    D. 一棵朽木

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【答案】B

【解析】

生物具有下列特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

A、蜂蜜是蜜蜂采蜜酿成的食物，不具备生物的特征，不属于生物，A错误；B、珊瑚虫具有生物的各种特征，属于生物， B正确； C、海盗船是由各种金属元件构成的，不具备生物的特征，不属于生物，C错误；D、一颗朽木是无机环境，不具备生物的特征，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“一母生九子，连母十个样”、“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”这两句俗语中体现的生物的基本特征分别是

①生物能够由小长大   ②生物都有变异现象  ③生物的生活需要营养  ④生物都有遗传现象

A. ①④    B. ②①    C. ②③    D. ④③

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【答案】C

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物都能遗传和变异的特征．

“一母生九子，连母十个样”说明了子代个体之间和子代与亲代之间在性状上存在着差异，这是②生物的变异现象。“ 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”这句俗语中说明了③生物的生活需要营养。由此可见，这两句俗语与生物的基本特征②③两项符合。故C正确。A、B、D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是

A. 南极企鹅的皮下脂肪很厚    B. 温带的野兔随季节换毛

C. 蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力    D. 秋冬季节，杨树落叶

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【答案】C

【解析】

生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。

在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出生物对环境的影响。

南极企鹅的皮下脂肪很厚、温带的野兔随季节换毛和秋冬季节，杨树落叶都说明生物能适应环境。蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力说明生物能影响环境。所以“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（　　）

A. 该实验的变量是光照

B. 在湿土和干土处分别放一只鼠妇

C. 探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？

D. 该实验做一次就可得出正确结论

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【答案】C

【解析】

在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究水对鼠妇生活的影响，所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。

据图可见：该实验的变量是水分，A错误；为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，放一只鼠妇存在偶然性，B错误；据图可见：该实验探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？C正确；为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要多做几次实验计算平均值，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物细胞与动物细胞都有的结构是（ ）

A. 细胞壁    B. 线粒体    C. 液泡    D. 叶绿体

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【答案】B

【解析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

【解答】解：植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】冬天逛街时，如果感觉饥饿，烤地瓜是个不错的选择。粉红色的地瓜皮和白色或黄色的地瓜肉，分别属于什么组织

A. 保护组织、营养组织    B. 上皮组织、营养组织

C. 保护组织、结缔组织    D. 分生组织、机械组织

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【答案】A

【解析】

植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能．保护组织，一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用；营养组织，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织， 机械组织，分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，起支持作用 ；输导组织，贯穿于根、茎、叶等处，运输水、无机盐、营养物质；分生组织 ，根尖的分生区、茎的形成层等 ，具有很强的分裂增生能力。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 。

A、 粉红色的地瓜皮具有保护作用，属于保护组织，白色或黄色的地瓜肉甜甜的，含有大量的营养物质，属于营养组织，A正确；B、上皮组织属于人体组织，B错误；C、结缔组织属于人体组织，C错误；D分生组织主要分布于根尖，机械组织贯穿于根、茎、叶等处，D错误

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是

A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的

C. 不同组织的细胞都有分裂能力

D. 洋葱根尖细胞分裂产生的新细胞和原细胞相比染色体数目不变

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【答案】C

【解析】

（1）细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多．（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力，开始分化形成组织。

A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多，A正确；B、在正常情况下，细胞先经过分裂产生的新细胞，在生长的过程中细胞的形态、结构、功能上出现差异，这就分化成了组织，B正确；C、细胞分裂产生新细胞，随着细胞的分裂和生长，只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力，开始分化形成组织，C错误；
D、在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新的细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（   ）

A. 人体皮肤属于上皮组织

B. 杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同

C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

D. 所有的植物体都是由六大器官组成的

 

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【答案】C

【解析】皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，A错误；绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，B错误；细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，C正确；

病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（  ）

A. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动    B. 整个生物体只由一个细胞构成

C. 生物体能够趋利避害，适应环境    D. 单细胞生物个体能独立生活

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【答案】A

【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，适应环境。故A错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在适宜的外界条件下，煮熟的种子不能萌发，其原因是（       ）

A. 种子缺乏营养储备    B. 种子处于休眠状态

C. 胚失去了活性    D. 胚不完整

 

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【答案】C

【解析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，所以煮熟的种子不能萌发是因为胚已死亡，没有生命，种到地下不会萌发。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。

观察比较图中萝卜条①→③、②→④的变化，可推测A烧杯中的溶液是（   ），B烧杯中的溶液是（     ）。

A. 清水；浓盐水    B. 浓盐水；清水

C. 清水；清水    D. 浓盐水；浓盐水

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【答案】B

【解析】

此题考查植物吸水和失水的原理．植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小．据此解答．

观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水皱缩，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水；观察比较萝卜条②一④的变化，萝卜条吸水膨胀，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，可推测B烧杯中盛放的是清水.故A错误，B正确，C、D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面是李晓同学列出的蔬菜食用部分与其所属器官相对应的关系。不正确的是

A. 西兰花---花    B. 芸豆---果实    C. 大白菜---叶    D. 土豆---根

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【答案】D

【解析】

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成， 据此答题．

A、西兰花食用的是花，A正确；B、芸豆食用是果实，B正确；C、大白菜食用的是植物的叶，C正确；D、土豆食用的是属于植物的地下茎，不是根，D不正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关植物生长的说法，不正确的是

A. 将来发育为枝和叶的芽称为枝芽

B. 植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐

C. 植物在不同生长时期需水量不同

D. 草本植物的茎没有形成层，一般不能逐年加粗

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【答案】B

【解析】

植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，分析解答．

A、将来发育为花的芽称为花芽，将来发育为枝和叶的芽称为枝芽，A正确；B、植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，B不正确；C、植物生长的时期不同，它的需水量也不同的，以小麦为例，抽穗期平均每天的需水量最大．日均需水量从返青期到抽穗期是逐渐增加，由抽穗期到灌浆期又减少，C正确；D、草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层，因此不能无限加粗，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是

A. 叶脉有支持和输导作用    B. 靠近上表皮的栅栏层细胞含叶绿体多

C. 靠近下表皮的海绵组织含叶绿体多    D. 表皮上的气孔是蒸腾水分和气体交换的门户

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【答案】B

【解析】

回答此题的关键是要明确叶片的结构和功能。

下面是叶片的结构模式图：

从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入。

A、叶脉有支持和输导作用与叶的上下面的颜色无关，A 错误； B、 靠近上表皮的栅栏层细胞含叶绿体多，上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多，颜色就更绿，B正确；C.、靠近下表皮的海绵组织含叶绿体少，叶绿素形成少，颜色就浅些，D.、表皮上的气孔是蒸腾水分和气体交换的门户，与叶的上下面的颜色无关，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把盆栽的天竺葵放入暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成上述生理作用的结构及生理过程是

A. 导管、吸收作用    B. 筛管、光合作用

C. 导管、光合作用    D. 筛管、呼吸作用

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【答案】D

【解析】

在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，为了排除绿叶中原有淀粉对实验结果的干扰，实验前，常将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽．植物的茎中有导管和筛管，导管运输由根吸收的水分和无机盐，筛管运输由叶制造的有机物，因此暗处理过程中叶片内储存的有机物是由筛管运走的；在这同时，构成叶片的细胞还通过呼吸作用消耗叶片内的有机物．即有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量。

A、导管运输由根吸收的水分和无机盐，筛管运输由叶制造的有机物，如淀粉，且叶片内的淀粉被消耗通过呼吸作用进行，而不是吸收作用，A错误；B、筛管运输由叶制造的有机物，如淀粉，叶片内的淀粉被消耗通过呼吸作用进行，光合作用制造有机物，B错误；C、导管运输由根吸收的水分和无机盐，呼吸作用消耗叶片内的有机物，光合作用制造有机物，C错误；D、筛管运输由叶制造的有机物，如淀粉，叶片内的淀粉被消耗通过呼吸作用进行，故D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象能用生物的呼吸作用原理解释的是

A. 移栽植物时要带土移栽    B. 大树下面空气新鲜

C. 果农修剪果树    D. 蔬菜水果冷藏保存

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【答案】D

【解析】

植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．

A. 移栽植物时要带土移栽 ，为了避免根尖受损，影响根对水和无机盐的吸收，A不符合题意； B、大树下面空气新鲜，是因为植物进行光合作用释放氧气，B不符合题意；C. 果农修剪果树 为了解除顶端优势，C不符合题意； D. 蔬菜水果冷藏保存,抑制呼吸作用，减少有机物的分解，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是

A. 能维持生物圈中碳－氮平衡    B. 为生物的生命活动提供能量

C. 在生物圈中充当分解者的角色    D. 直接或间接为其他生物提供食物来源

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【答案】C

【解析】

试题绿色植物能维持生物圈中碳一氧相对平衡，A正确；

B、光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供能量，B正确；

C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，C错误；

D、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，D正确；

故选C。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】小科在实验室进行“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。

（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有____________（填序号）。

（2）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中会出现以下情形，请回答相应问题：

A．甲图在换用高倍物镜后，需要调节__________来观察物像（填序号及名称）。

B．在乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是__________（填序号）。

C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往__________（选填“左上”、“左下”、“右上”或“右下”）方移动。

（3）在上面的丁图中黑色的圆圈是__________，为避免产生这种情况，正确的盖盖玻片的操作方法是__________（填正确选项前的字母）。

A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上              B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

C．将盖玻片一边先接触液滴然后轻轻盖上    D．将盖玻片一边先接触液滴然后迅速盖上

（4）实验中小科想对指纹进行研究，为了更清晰地观察研究指纹，他希望借助实验室中的显微镜。你认为可以直接将手指放到物镜下去观察吗？答：________（选填“可以”或“不可以”）；查阅资料后他发现每个人的指纹是不同的，这是由__________（填写一种细胞结构）内的遗传物质决定的，所以指纹可以用来鉴别人的身份。

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【答案】① ③     ①细准焦螺旋    ①    右下    气泡    C    不可以    细胞核   

【解析】

1、制作临时装片观察植物细胞，认识植物细胞结构及其功能，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。2、显微镜的使用步骤及操作过程的技巧和注意事项 。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的操作过程中，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液对细胞进行染色；（2）A、低倍镜换高倍镜后，一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰；B、物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小，①的视野中细胞数目比②多；C、物像位于视野的哪个方向就向哪个方向，才能移到中央．由丙图可知物像在右下方，故继续轻轻向右下方移动临时装片，才能到达视野中央；D、气泡，在显微镜下，四周是黑边，中间空白而且亮。这是细胞和气泡的分法。（3）正确的方法应该是:用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边接触水滴后，盖玻片与载玻片大悦城45度角，再缓缓的盖在要观察的材料上。（4）手指头不透明，光线不能透过，因此将手指头放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清，若要观察必需制成玻片标本才能观察。遗传物质在细胞核内，决定生物的性状，遗传物质有性状体现，所以指纹可以用来鉴别人的身份。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】下面四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题：

（1）上面四幅图中，不属于生殖器官的是图__________。

（2）谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，图丁中标号①被称为“麻屋子”的结构是指____________；图甲花生种子由被称为“红帐子”的种皮和“白胖子”的____________组成，它是新植物体的幼体，由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。

（3）花生苗的幼根生长，主要是根尖的_________细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。

（4）依据丁图②的种子数推测，丙图中某个子房里的_________的数目为2。

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【答案】乙     果皮    胚    分生区    胚珠   

【解析】

观图可知：甲是种子；乙是植物体；丙是花；丁是果实；①是果皮；②是种子。

（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官；上面四幅图中，不属于生殖器官的是图乙。（2）谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，图丁中①“麻屋子”的结构由丙结构中的子房壁发育而成；它是果皮；图甲花生种子由被称为“红帐子”的种皮和“白胖子”的胚组成，它是新植物体的幼体，它是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的。（3）乙图中花生苗的幼根生长，一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大。（4）种子有胚和胚珠组成，胚珠发育成种皮，故有几个种子就有几个胚珠。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为绿色植物的生命活动过程示意图，请据图分析并回答有关问题。

（1）甲图中，生理过程D运输的物质是水和______。

（2）甲图中，A、B、C为在植物叶片内发生的某些生理过程。其中生理过程C指的是______，它发生在图乙的（4）______内。

（3）根据对图丙分析，在相同光照条件下，光合作用的强度受环境中______因素的影响。在此情况下，如要提高大鹏农作物的产量，应采取的措施是______。

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【答案】  无机盐  光合作用  叶绿体  二氧化碳浓度（含量）  通风（增加二氧化碳浓度）

【解析】（1）植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的D导管运输到植物体的所需部位的。

（2）甲图中的C吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，这一过程发生在植物的叶绿体。

（3）根据对图丙分析，在相同光照条件下，光合作用的强度受环境中二氧化碳浓度（含量）因素的影响。在此情况下，如要提高大鹏农作物的产量，应采取的措施是通风（增加二氧化碳浓度）。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

 

（1）甲装置中种子不能萌发的原因是缺少     ；丙装置中种子不能萌发的原因是     不适宜；丁装置中种子不能萌发的原因是没有     ．

（2）从实验可以看出，     、     、     是影响种子萌发的环境条件．

（3）乙装置在该实验中起     作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是     和     ．

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【答案】乙    丙    水分    空气   

【解析】

由甲乙对比可以知道种子萌发需要一定的水，乙丙对比可以知道种子萌发需要适宜的温度，乙和丁对比可以知道种子萌发需要充足的空气，所以乙组在实验中起到对照的作用。

题型：连线题 ※难度：容易

【题目】请将相对应的内容连接起来。

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【答案】①一C     ②一E    ③一B    ④一 D      ⑤一A     ⑥一 F

【解析】

此题考查细胞的结构及其功能，植物体的六大器官及结构层次，胚的各部分的发育，据此分析答题．

植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，故①一C ；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故②一E；植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，故③一B；植物体的结构层次：细胞——组织——器官——个体，故④一 D；胚根将来发育成根，故⑤一A；胚芽将来发育成茎和芽，故⑥一 F。