广东省潮州市湘桥区七级上学期期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物体的最基本特征是（　　）

A. 自由运动    B. 都由细胞构成

C. 生长和繁殖    D. 光合作用

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【答案】C

【解析】

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A、植物不能自主运动，因此自由运动不属于生物的基本特征，A错误；

B、病毒无由细胞结构，也是生物，因此都由细胞构成不属于生物的基本特征，B错误；

C、生物都能生长和繁殖，属于生物的基本特征，C正确；

D、动物不能进行光合作用，因此光合作用不属于生物的基本特征，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（　　）

A. 环境对生物的影响    B. 生物对环境的影响

C. 生物利用环境    D. 生物适应环境

 

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【答案】B

【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“蚁穴溃堤”是白蚁在大堤内活动挖穴，使大堤的牢固性受到破坏，是生物白蚁对环境大堤的影响。因此“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境的影响。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是（　　）

①收集与问题相关的信息；②发现并提出问题；③实施实验并记录；④设计实验方案；⑤作出假设；⑥得出结论；⑦分析实验现象

A. ①②⑤④③⑦⑥

B. ②①⑤④③⑦⑥

C. ②①⑤④⑥③⑦

D. ②⑤④③①⑦⑥

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【答案】B

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，收集与问题相关的信息并根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是②发现并提出问题①收集与问题相关的信息⑤作出假设④设计实验方案③实施实验并记录⑦分析实验现象⑥得出结论。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是（　　）

A. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

C. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

D. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

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【答案】A

【解析】

实验要探究的是“水分对鼠妇生活的影响”所以要设计以水分为唯一变量的对照实验。

本实验要探究的是"水分对鼠妇生活的影响"所以要设计以水分为唯一变量的对照实验。

A 、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，唯一的变量是水分的不同，符合题意；

B 、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧不放东西，这样就出现了两个变量，一个是水分，另一个是土壤，变量不唯一，不符合题意；

C、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，虽然唯一的变量是水分，但是放入的鼠妇数量2只太少，易产生误差，容易因偶然因素导致实验失败，故不符合题意；

D 、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，这样就出现了两个变量，一个是水分，另一个是光，不符合题意。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪一组结构是植物细胞特有的（  ）。

A. 细胞壁、细胞核    B. 细胞膜、叶绿体

C. 细胞壁、叶绿体    D. 细胞核、线粒体

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【答案】C

【解析】试题植物细胞和动物细胞的基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核，但所不同的是植物细胞还有液泡和细胞壁。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片，他首先撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮，接下来的操作程序应该是

①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中

②在干净的载玻片上滴一滴清水

③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮

④盖上盖玻片

A. ①②③④    B. ②①④③

C. ②①③④    D. ①③②④

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【答案】C

【解析】制作洋葱表皮临时装片的步骤是：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴清水；用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮；把撕下的表皮放在载玻片上的清水里展平；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。即分别是：②①③④。

题型： ※难度：一般

【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（　　）  

①转动细准焦螺旋   

②调节光圈

③移动装片         

④转动转换器

A. ③一①一②一④    B. ④一③一②一①    C. ③一①一④一②    D. ③一④一②一①

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【答案】D

【解析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图像比图甲中的图像大，这是低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，用高倍镜观察的操作步骤：首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。
故选D。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】打开你的影集，会发现你现在比上幼儿园时长高了许多，你认为其根本原因是（  ）

A. 心情愉快    B. 经常体育段炼

C. 生活得到改善    D. 细胞的分裂和生长

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【答案】D

【解析】试题分析：一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。我们从婴儿到成年，构成身体的细胞会从1012个增加到1014个，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞的分裂会导致细胞数量的增多，细胞的生长会导致细胞的体积的增大。细胞的数目增多，体积增大了，生物体也就由小长大了。

考点: 细胞分裂的基本过程。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体细胞与植物细胞明显的区别是（　　）

A. 有细胞核    B. 呈圆形

C. 细胞形态差别很大    D. 没有叶绿体

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【答案】D

【解析】

本题考查的是动植物细胞的异同，首先明确动物细胞和植物细胞有哪些结构。

动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。其中细胞壁位于细胞结构的最外面，比较薄；叶绿体位于细胞质中，是植物进行光合作用的场所，人和动物都没有叶绿体，不能进行光合作用。此结构与人的细胞结构差别最明显。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】煤——黑色的金子，是古植物等遗体形成的化石燃料。6月2日，国务院总理温家宝考察了我国正在建设中的世界第一个把煤直接液化制成油的工业化项目。你认为煤中储存的能量来源于（ ）

A. 光能    B. 土壤    C. 地热    D. 地壳

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【答案】A

【解析】

植物在光合作用中的物质转化和能量转化：植物的光合作用是将光能（太阳能）转化为化学能，将无机物转化为有机物。

植物进行光合作用制造有机物，储存能量。植物死后，其尸体的一部分被腐生细菌或是真菌分解，剩下的植物的这些残骸经过一系列的演变形成了煤炭。所以，煤中储存的能量来源于植物，植物中的能量来源于太阳能（或光能）。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感变差，这是因为(  )

A．呼吸作用消耗了大量的有机物        B．呼吸作用消耗了大量的氧气

C．光合作用消耗了大量的有机物        D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：呼吸作用是指生活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。反应式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感变差，这是因为呼吸作用消耗了大量的有机物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列能正确表示光合作用过程的公式是（  ）

A. 二氧化碳+水 有机物    B. 二氧化碳+水 有机物+氧

C. 二氧化碳+水→有机物+氧    D. 二氧化碳+水分 有机物+氧

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【答案】D

【解析】试题本题考查的是植物的光合作用，首先明确植物光合作用的概念．

解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是植物的光合作用．光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（ ）

A. 绿色植物是生产者

B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡

C. 绿色植物促进生物圈的水平衡

D. 包括以上三者

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【答案】D

【解析】

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环

绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中水循环；绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图中，你认为属于输导组织的是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】B

【解析】试题分析：输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。图中B属于疏导组织。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（　　）

A. 藻类    B. 苔藓    C. 蕨类    D. 种子植物

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【答案】A

【解析】

藻类植物属于孢子植物，其主要特征是：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。据此答题。

藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。可见A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（   ）

A. 防止秧苗出现萎蔫现象

B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

C. 有利于根系吸收水分和无机盐

D. 有利于秧苗根的呼吸

 

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【答案】B

【解析】试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（　　）

A. 走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱

B. 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

C. 潮湿的种子堆散发出热气

D. 堆放的水果散发出霉味

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【答案】D

【解析】

由我们所学的知识可以知道：（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，据此可以解答本题。

A、走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱，是蔬菜的呼吸作用消耗了氧气的缘故，A符合题意；

B、潮湿种子堆周围的空气使澄清的石灰水变浑浊，是种子呼吸作用释放二氧化碳的缘故，B符合题意；

C、潮湿的种子堆散发出热气，是种子的呼吸作用释放能量的缘故，C符合题意；

D、堆放的白菜散发出霉气是霉菌大量繁殖的结果，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（　　）

A. 环境污染    B. 植被破坏

C. 缺水干旱    D. 食物链被破坏

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【答案】D

【解析】

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。在天然牧场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链。当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光。而未被网子罩上的草场，因营养结构完整，食物链未被破坏，所以牧草生长良好。

在牧草留种区存有食物链：草→昆虫→鸟，草→（食草籽的）鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光。这说明产生这种现象的原因是食物链被破坏。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得最像

A、难以预测      B、甲       C、乙      D、丙

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【答案】B

【解析】因为生物的遗传物质主要在细胞核中，细胞核是遗传信息库，所以小羊长的像提供细胞核的那只母羊。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）

①用酒精去掉叶绿素          ②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分    ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒。

A. ④③②⑤①⑥    B. ④②③①⑤⑥    C. ②③④⑤①⑥    D. ②④③⑤⑥①

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【答案】A

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：④把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜；③用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；②然后移到阳光下，照射3至4小时；⑤剪下遮光的叶片，除去黑纸；①将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热；⑥取出叶片用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘夜；稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以观察到叶片见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的操作顺序是：④③②⑤①⑥。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】土壤板结不利于植物生长，主要原因是（　　）

A. 缺少肥力，妨碍光合作用    B. 缺少水分，妨碍光合作用

C. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用    D. 缺少氧气，妨碍根的呼吸作用

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【答案】D

【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（      ）

A. 自然灾害    B. 天敌过多

C. 动物患病    D. 人类活动对生态环境的破坏

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【答案】D

【解析】

理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答。

随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列可食用的部分属于营养器官的是

A. 大豆    B. 花生    C. 地瓜    D. 苹果

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【答案】C

【解析】试题分析：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；大豆、花生的可食用部分属于种子，苹果可食用部分属于果实，它们可食用的部分属于生殖器官，地瓜可食用的部分是根，属于营养器官。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人的胃是一种（ ）

A. 器官    B. 细胞    C. 组织    D. 系统

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【答案】A

【解析】

试题细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织是指由一些形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，如上皮组织等。由不同的组织按照一定的次序联合在一起共同完成一定功能的结构叫做器官，如肝脏、胃、脾等。能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官联合在一起叫系统，如消化系统，人体由八个系统组成。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体结构层次由小到大依次排列成（　　）

A. 细胞→器官→系统→人体

B. 人体→系统→器官→组织→细胞

C. 人体→系统→器官→细胞

D. 细胞→组织→器官→系统→人体

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【答案】D

【解析】

人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

故选：D。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下图是两个细胞模式图

（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是      图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是        图。

（2）图中A、的[1]是           ，起保护和          细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较       （填“薄”或“厚”）。

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【答案】（1）A；B；

（2）细胞壁；支持；薄。

【解析】试题分析：（1）图 A，具有[1]细胞壁、[5]液泡是洋葱表皮细胞，洋葱表皮不含有叶绿体；图B中不具有[1]细胞壁、[5]液泡，是人的口腔上皮细胞．

（2）细胞壁是细胞外围的厚壁，是植物细胞特有的结构，具有保护和支持作用，并与植物细胞的吸收，蒸腾和物质的运输有关。细胞壁分为 3层，即胞间层（中层）、初生壁和次生壁。胞间层把相邻细胞粘在一起形成组织。初生壁在胞间层两侧，所有植物细胞都有，随着细胞的生长细胞壁是越来越厚的。刚刚形成的细胞只有胞间层，而生长很久的细胞壁就可能同时具有胞间层，初生细胞壁，和次生细胞壁。因此，鲜嫩蔬菜细胞中的细胞壁薄。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是菜豆种子的结构，请回答：

（1）能贮藏营养的结构是④_____。

（2）图中③的名称是_____。

（3）将来能发育成新植株的结构是_____；图中②的名称是_____。

（4）图中的种子子叶有_____（填：一片或两片）。

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【答案】子叶    胚芽    胚    胚根    两片   

【解析】

图中1胚轴，2胚根，3胚芽，4子叶，5种皮，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，子叶是储存营养物质的结构。

（1）菜豆属于双子叶植物，贮藏营养的结构是④子叶。

（2）图中③的名称是胚芽，将来发育成茎和叶。

（3）胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚是新植株的幼体，将来能发育成新植株；图中②胚根是将来发育成植物体的根的结构。

（4）菜豆属于双子叶植物，子叶有两片。