题型：选择题
※难度：一般
【题目】我们在吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”,就这两种“壳”的来源作判断,正确的是( ) A. 都属于果实的果皮 B. 都属于种子的种皮 C. 花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮 D. 花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】C 【解析】花生是果实，花生仁则是种子，蚕豆荚是果实，蚕豆则是种子，我们在吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”就这两种“壳”分别是果实的壳和种子的壳，分别是果皮和种皮，C正确。 【题目】柳树的花没有花瓣也能结出果实和种子,这一事实证明了( ) A. 大多数植物的花没有花瓣 B. 花蕊是一朵花的主要结构 C. 花瓣是一朵花的主要结构 D. 大多数植物的花只有花蕊,不需要花瓣
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】B 【解析】花被的作用是花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；与果实和种子的形成没有直接关系，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此雌蕊和雄蕊是花的主要结构，柳树的花没有花被，却能结出果实和种子，这一事实说明了花蕊是花的主要结构。 【题目】“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿……”能够发育为花的为下列哪一结构( A. 芽轴 B. 枝芽 C. 花芽 D. 胚芽
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】C 【解析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿……”能够发育为花的是花芽。 【题目】小芳家养的杜鹃花在形成花蕾后出现落蕾现象,当小芳爸爸给杜鹃施适量化肥后就不再出现落蕾现象,并且不久就开花了。请问小芳爸爸施的化肥是( ) A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】B 【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，由上可知，磷肥能够促进杜鹃花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，果农及时给桃树施加了某种肥料，落蕾现象消失了，并且不久开花，果农施加的肥料应该是磷肥。 【题目】植物对水分的需求特点是( ) A. 植物一生中各个时期对水的需求量都是相同的 B. 同一植物在不同生长时期对水的需求量是不同的 C. 植物体在初期萌发时,耗水量是最大的 D. 不同植物的需水量都是相同的
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】B 【解析】水是组成植物细胞的重要成分，水是植物进行光合作用的重要原料，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，绿色植物的生活需要水，不同的植物需要水量不同如玉米需水量较少、水稻需水量较多，同一植物在不同的时期需水量不同，如玉米在接穗期需水多，在成熟期需水较少，浇水过多过勤，土壤总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡，因此，要合理灌溉，而不是给植物浇水越多越好，B正确。 【题目】关于菜豆种子萌发成幼苗,以及幼苗生长阶段的叙述正确的一项是( ) A. 菜豆种子萌发的初期,种子内有机物含量增加 B. 幼苗生长阶段,有机物含量增加 C. 幼苗生长所需有机物是根从土壤中吸收的 D. 菜豆种子的子叶发育成叶
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】B 【解析】菜豆种子萌发的初期,种子内有机物含量减少，A错误；在种子萌发形成幼苗的过程中，细胞不断的进行分裂，细胞数目不断增加，B正确；幼苗生长所需有机物是进行光合作用制造的，C错误，菜豆种子的胚芽发育成叶，D错误。 【题目】不知你注意到植物的芽没有,对芽的观察并不是一次看一看就能够了解的,而是要不断地进行长期观察,才会了解芽。下列关于芽的说法,不正确的一项是( ) A. 在叶柄的下部靠近茎的地方有芽 B. 植物的芽内都有分生组织,使芽能够生长、发育 C. 芽有枝芽和花芽,即有的芽长成枝和叶,有的芽开花 D. 每个芽发育的结果都是长出枝条
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】D 【解析】在叶柄的下部靠近茎的地方有芽，A正确；植物的芽内都有分生组织,使芽能够生长、发育，B正确；芽有枝芽和花芽,即有的芽长成枝和叶,有的芽开花，C正确；只有叶芽能发育成枝条，因此并不是芽都能发育成枝条，如花芽，D错误。 【题目】如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： 
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的． （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[1] ，说明该结构的主要成分是 ． （3）图三示菜豆种子结构，结构[9] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 ． （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 ，其功能是 ． （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[1] 而菜豆种子没有．
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】a 1胚乳 淀粉 9子叶 茎和叶 透明(或无色) 保护胚(或保护) 种皮胚(或胚芽、胚轴、胚根和子叶) 1胚乳 【解析】试题分析：（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳； （3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位； （4）菜豆种子的种皮是无色的，其功能是保护种子的内部结构； （5）胚芽、胚轴、培根、子叶构成种子的胚，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳。 【题目】沿河观柳时,会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤。树瘤形成的原因是害虫侵害树干,影响了树内韧皮部的运输功能。试从植物运输途径分析树瘤形成的原因( ) A. 韧皮部内水分和无机盐的向上运输功能受阻 B. 韧皮部内水分和无机盐的向下运输功能受阻 C. 韧皮部内筛管的向下运输功能受阻 D. 韧皮部内筛管的向上运输功能受阻
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】C 【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身，形成层是植物木质部与韧皮部之间的一层分裂旺盛的细胞，能不断分裂出新的木质部和韧皮部，因此会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方所致致。 【题目】导管输送的物质和输送的方向是( ) A. 有机物,从上向下 B. 有机物,从下向上 C. 水分和无机盐,从上向下 D. 水分和无机盐,从下向上
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】D 【解析】导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。 【题目】下表为某同学在探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他所探究的条件是（ ） 罐头瓶 | 实验材料 | 处理（拧紧瓶盖） | 环境 | ① | 浸水的棉花+干燥的玉米种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 | ② | 干燥的棉花+干燥的玉米种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】C 【解析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，罐头瓶①、②唯一不同的变量是水分，因此他探究的环境条件是水分。 【题目】下列食物中,不属于果实的是( ) A. 豆角 B. 黄瓜 C. 绿豆 D. 小麦粒
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】C 【解析】被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官； 种子植物的胚珠经受精后长成的结构，所以果实可以看做花凋零后发育的整体，豆角、黄瓜、小麦粒都属于果实，雌蕊的子房发育成果实，绿豆属于种子，由子房中的胚珠发育而成。 【题目】玉米种子和菜豆种子都有（ ） A. 种皮和胚乳 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮、胚和胚乳
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】B 【解析】试题分析：菜豆种子和玉米种子的结构的异同为： 
可见，菜豆种子与玉米种子的相同点时都有种皮和胚。 【题目】花生和桃的可食用部分分别是( ) A. 均为种子 B. 均为果皮 C. 果皮和种子 D. 种子和果皮
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】D 【解析】花的雌蕊中子房的发育图与果实的形成情况如图：
 花生的可食用部分属于种子，桃的食用部分属于果皮。 【题目】将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是( ) A. 胚被破坏了 B. 外界温度太低 C. 地里的水不足 D. 没有胚乳
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】A 【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的，因此，将大米播种到地里，大米不能萌发的主要原因是“胚被破坏了”。 【题目】(4分)以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题： 
(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道—— 运输到植株各处的。 (2)图甲中的①是由图丁中的 (选填图丁中的标号)发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的 (选填图乙中的标号)发育而来。 (3)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的 。(选填图丁中的标号)
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】（4分）（1）导管 （2）② ⑤ （3）④ 【解析】此题考查的知识点是导管的作用、种子的发育、更使得形成、种子的结构， （1）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上， （2）种子的包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，胚芽发育成茎和叶，图甲中的①叶是由图丁中②胚芽发育而来的，果实由②种子和①果皮组成，雌蕊有①柱头、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠组成，图丙中的①果皮是由图乙中的⑤子房壁发育而来， （3）大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此大豆油主要来自于图丁中的4子叶。 【题目】某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究温度对种子萌发的影响。请完善实验步骤并回答(1)~(3)小题: 【实验步骤】 步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。 步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理: | A1 | B1 | A2 | B2 | A3 | B3 | 温度(℃) | -5 | 30 | 65 | 水分 | 适宜且等量 | 空气 | 充足 | 光照 | 无 |
步骤3:4天后同时观察并统计_______________。 (1)请设计记录实验结果的表格。 (2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明________________;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有_____________________ (至少写出两点)。 (3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的________填结构名称)。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】 各组种子的发芽率  A种植物种子萌发需要适宜的温度(必须针对A种植物种子回答,否则不可;答“A种植物种子萌发的适宜温度是30℃”不可) B种植物种子萌发可能需要光、实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度(或胚受到破坏,种子没有活力,或种子处于休眠期) 子叶或胚乳 【解析】步骤3:4天后同时观察并统计各组种子的发芽率；（1）本题以温度为变量，设置对照试验，该实验的结果说明：适宜的温度是种子萌发的条件；B类种子三组都没有萌发说明存在自身原因：种子处在休眠期；超过种子的寿命等；（2）B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能需要光、实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度(或胚受到破坏,种子没有活力,或种子处于休眠期)，（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的子叶或胚乳。 【题目】如下图是木本植物的切面示意图,据图回答下列问题。 
(1)茎中运输水分和无机盐的结构为[ ]____,属于____组织,还存在于根尖的____中。 (2)茎中运输有机物的结构是[ ]______,属于____组织,运输方向一般为____________________________________。 (3)木本植物的茎能够不断长粗,是由于形成层能够不断分裂产生新细胞,属于____组织。 (4)假如某同学做探究水分和无机盐通过茎的哪部分运输的实验,他将图一装置放在温暖的地方,到_________________________时,再把有叶的部分剪掉,在显微镜下他会看到图二装置所示的结构中只有[ ]____被染成了红色。 (5)根吸收来的无机盐是怎样被运输的?____________________________。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】 ①导管 输导 成熟区 ②筛管 输导 自上而下 分生 叶脉微红 ①导管 无机盐溶解在水中,在运输水的同时,也运输了无机盐 【解析】（1）茎中运输水分和无机盐的结构为①导管，属于输导组织，还存在于根尖的成熟区中；（2）)茎中运输有机物的结构是②筛管，属于输导组织，运输方向一般为自上而下；（3）木本植物的茎能够不断长粗,是由于形成层能够不断分裂产生新细胞,属于分生组织；（4）在探究“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”实验时，选择带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，利于蒸腾作用，促进水分和无机盐的运输，又因茎中的导管与叶脉中的导管相同，当叶脉变得微红时，说明了红墨水已经通过木质部中的导管到达叶脉，由于水分和无机盐是通过木质部的导管运输的，所以会发现4木质部被染成红色；（5）根吸收来的无机盐是无机盐溶解在水中,在运输水的同时,也运输了无机盐。 【题目】某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为: 
(1)以上装置中能萌发的是_____________________________。 (2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置________________。 (3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置______。 (4)丁装置种子不萌发的原因是_____________________。 (5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由:__________________。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】 乙 乙和甲 乙和丙 缺少空气(或氧气) 不科学,无对照组 【解析】（1）以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度，而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发；（2）本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组，因为只有装置乙 分别与其他几个装置的变量是惟一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组．要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件；（3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，要求实验有唯一变量--温度，故选乙和丙装置组合；（4）丁加满水，置于25℃的条件下，因此种子与空气不接触，缺少空气（氧气）种子无法呼吸．故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气（氧气）；（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，若只选择乙探究种子萌发，不科学，因为无对照组，实验结果缺乏说服力。 【题目】如下图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图,据图回答问题: 
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分,雌蕊的完整结构包括哪些?______。 (2)花粉落到柱头上会萌发长出花粉管,花粉管伸长到达胚珠,花粉管里的2个精子释放出来,其中1个精子与________融合,另1个精子与极核融合,完成受精作用。 (3)受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件?________。 (4)种子是被子植物新个体发育的起点吗?为什么? ________________________________________。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案【答案】（1）柱头、花柱和子房 （2）卵细胞 （3）适宜的温度、水分、空气 （4）不是 因为被子植物个体发育的起点是受精卵 【解析】雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，绿色植物特有的生理现象：双受精，一个精子与卵细胞结合成受精卵，一个精子与极核融合成受精极核，种子萌发的外界条件主要是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，新个体发育的起点是受精卵。 |
