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【题目】下列诗句的描述中，不含有生命现象的是（ ）
A. 无心插柳柳成荫 B. 春江水暖鸭先知
C. 桃花潭水深千尺 D. 两个黄鹂鸣翠柳
【解析】
生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
无心插柳柳成荫，说明生物能够繁殖，含有生命现象，故A不符合题意；春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，含有生命现象，故B不符合题意；桃花潭水深千尺中的桃花潭中的水不含有生命现象，故C符合题意；黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，故D不符合题意。故选C。
【题目】研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的？”实验中，种学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。这应属于探究活动的哪一个步骤？（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实施计划
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
A、此实验提出的问题应是：“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”，故A不符合题意；
B、做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以作出的假设应是“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的”，故B符合题意；
C、“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的”不属于制定计划，故C不符合题意；
D、“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的”不属于实施计划，故D不符合题意。
【题目】如图是显微镜下观察到的豌豆叶十下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，相关分析正确的是（ ）
A. 图甲中的细胞1与图乙中的细胞2的主要区别是前者没有细胞核
B. 图甲中的细胞1和图乙中的细胞2因为都不含叶十绿体，所以不能进行光合作用
C. 图乙中的细胞2靠近气孔腔的细胞壁厚，远离气孔腔的一侧壁薄，吸水时气孔张开
D. 要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本
（1）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，植物叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用水分出入的门户。如图是显微镜下观察到的豌豆叶下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，其中甲图中的1表示表皮细胞，乙图中的2表示保卫细胞。
图甲中的细胞1表皮细胞中没有叶绿体，图乙中的细胞2保卫细胞的主要区别是前者没有叶绿体，A错误；图甲中的细胞1表皮细胞不含叶十绿体，图乙中的保卫细胞有叶绿体，所以2图乙中的保卫细胞能进行光合作用，B错误；图乙中的细胞2保卫细胞半月形，其厚薄不均，靠近气孔腔的一测壁薄，远离气孔的细胞壁厚，容易伸展，包围细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭，C正确；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向左下方移动玻片标本，D错误。
【题目】下列有关实验探究的描述不正确的是（ ）
A. 叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割 B. 测种子发芽率可采用抽样检测的方法
C. 口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 D. 燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄
（1）口腔上皮细胞临时装片的制作过程中取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上皮细胞。
（2）不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。
（3）切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本。
（4）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量。
A、徒手制作叶片切片的步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上，用右手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横向切割载玻片上的叶片，迅速可以让切面平整，便于观察，故A错误；
B、为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），如果数目较少如只选三、五粒，则偶然性较大，因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，故B正确；
C、在取口腔上皮细胞时正确的步骤是用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，口腔的上下壁上分别有上颌骨和下颌骨的撑托，较硬没有弹性，取的时候易损伤口腔壁，而侧壁上则没有，外面是腮部，较软有弹性，方便易取，故C正确；
D、萌发的种子能进行呼吸作用，吸收氧气，而蜡烛的燃烧需要氧，所以燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，故D正确。
【题目】如图是显微镜下看到的洋葱根尖分生区细胞图，下列叙述错误的是（ ）
A. 视野中看到的是分生组织的细胞
B. ①中能够观察到染色体的形态
C. ②是正在分化的细胞
D. ③是正在分裂的细胞
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁；细胞分化是指细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展；细胞分化的结果形成组织；细胞分裂过程中染色体的变化最明显。
制作洋葱根尖细胞临时装片用的是根尖分生区的细胞，此处的细胞具有很强的分裂能力。观察图示可用发现：细胞①②③中的染色体正在发生变化，说明细胞正处于不同的分裂时期。视野中看到的是分生组织的细胞，A正确；①中能够观察到染色体的形态，B正确；细胞分裂使细胞数目增多，分化形成不同的组织，所以②是正在分裂的细胞，C错误；③是正在分裂的细胞，D正确，故选C。
【题目】有关如图所示三种生物细胞的说法不正确的是（ ）
A. 三种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核
B. 与图二相比，图三细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、大液泡
C. 能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动的只有图二
D. 能进行光合作用的只有图三所示细胞，能进行呼吸作用的只有图一和图二
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。图一二是动物细胞，其中图二是单细胞动物，图三是植物细胞，解答即可。
三种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；与图二相比，图三细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、大液泡，B正确；草履虫属于单细胞动物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动的只有图二，C正确；能进行光合作用的只有图三所示细胞，能进行呼吸作用的有图一、图二和图三，D错误。
【题目】藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）
A. 都没有根、茎、叶的分化
B. 都生活在水中
C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖
D. 体内都有输导组织
【解析】试题分析：藻类植物结果简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水。藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖
【题目】下列措施中除哪一项外，目的都是抑制生物呼吸作用的（ ）
A. 小麦种子装袋前晒干
B. 农田水淹后及时排涝
C. 真空包装食品以延长贮存时间
D. 向储存水果蔬菜的冷库中通入适量二氧化碳
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
“小麦种子入仓前晒干”，是利用减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，A不符合题意；植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，B符合题意；真空包装食品，减少食品与空气的接触，因此可以抑制它的呼吸作用，从而延长贮存时间，C不符合题意；“贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳”，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，D不符合题意。
【题目】下列关于①涡虫 ②河蟹 ③老鹰 ④河蚌四种动物的说法正确的是（ ）
A. ①的突出特征是有口有肛门
B. 属于脊椎动物的是②③
C. ②和④的体表都有外骨骼，属于节肢动物
D. ③特有的呼吸方式保证了飞行时氧气的充分供应
根据体内有无脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物；涡虫属于扁形动物，河蟹属于节肢动物，老鹰属于鸟类，河蚌属于软体动物。
①涡虫属于扁形动物，突出特征是有口无肛门，A错误；③老鹰属于脊椎动物，①②④属于无脊椎动物，B错误；②河蟹体表有外骨骼，属于节肢动物；④河蚌体表有贝壳，属于软体动物，C错误；③老鹰属于鸟类，有气囊辅助肺进行双重呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应，D正确，故选D。
【题目】下列关于动物运动和行为的叙述错误的是（ ）
A. 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
B. 失去雏鸟的红雀饲喂小金鱼的行为是先天性行为
C. 动物的学习行为一旦形成就不会改变
D. 具有社会行为的蜜蜂利用舞蹈传递信息
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，故A正确；失去雏鸟的红雀饲喂小金鱼的行为是先天性行为，故B正确；学习行为建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，学习行为就会逐渐减弱，甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，故C错误；具有社会行为的蜜蜂利用舞蹈传递信息，故D正确。故选C。
【题目】在下列关于烟草的分类单位中，包含共同特征最多的是（ ）
A. 双子叶植物纲 B. 烟草属 C. 被子植物门 D. 茄科
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
在“门、纲、科、属”中“属”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是属，故选B。
【题目】微生物种类繁多，分布广泛，与人类的生产、生活有着密切的关系，以下为部分种类的形态结构图，下列说法错误的是（ ）
A. 图中生物都是由细胞构成的
B. ①没有成形的细胞核
C. ②③⑤所示生物都由菌丝构成
D. 图中生物的营养方式都属于异养
图中①是细菌，②是曲霉，③是蘑菇，④是酵母菌，⑤是青霉。
A、B细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。①是细菌，没有成形的细胞核，A、B正确，霉菌和蘑菇都是多细胞的，由菌丝构成，C正确，大多数的细菌属于异养，有的细菌属于自养，如硫化细菌等，D错误，故选D。
【题目】如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（ ）
A. 该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用
B. 该实验设计体现了唯一变量原则，变量是玻璃瓶颈
C. 实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰
D. 该实验用到的探究方法主要是观察法
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
巴斯德实验是探究使食物腐败的微生物是不是来自空气中，打断瓶颈后肉汤变腐的B瓶没有对实验变量（空气中的微生物）进行处理，所以是作对照，A正确；本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物，B错误；实验设置对照组的目的是为了证明实验的变化是不是由实验变量引起的；该实验对研究对象施加了影响，所以用到的探究方法主要是实验法，D错误，故选A。
【题目】下列关于生物生活环境的说法错误的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 栖息地是生物圈的一部分，是生物生存的具体场所
C. 栖息地主要包括阳光、水分、土壤等非生物因素
D. 不同的栖息地，往往生活着不同种类的生物
从生物圈的内涵、生物多样性的三个方面来分析解答。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A正确；栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地生活着不同的生物，可见B、D正确；栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，所以栖息地不仅包括阳光、水分、土壤等非生物因素，还包括生物因素，C错误，故选C。
【题目】下图中甲乙丙是利用光学显微镜观察人血涂片时的不同视野，下列有关说法正确的是（ ）
A. 在人的血液中①细胞数量最多，其主要功能是运输氧和部分二氧化碳
B. 从甲图转到乙图，需要转动转换器、使用大光圈、调节细准焦螺旋
C. 从乙图转到丙图时，需将装片向右上方移动
D. ①细胞成熟后会进行分裂，将遗传物质一分为二平均分配到两个子细胞中
图示①是白细胞，从甲图转到乙图，放大倍数变大，从乙图转到丙图时，是把图像移到视野中央。
血液包括血浆和血细胞，而血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞数量最多，主要功能是运输氧和部分二氧化碳，而图示①是白细胞，有防御和保护作用，A错误；从甲图转到乙图，放大倍数变大，需要转动转换器、使用大光圈、调节细准焦螺旋，B正确；显微镜成倒像，从乙图转到丙图时，需将装片向左下方移动，C错误；在细胞分裂过程中，遗传物质染色体可复制形成两份，平均地分配到两个子细胞中，D错误，故选B。
【题目】在载玻片的a处滴一滴质量分数5%生理食盐水，在c处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，b处为草履虫培养液，三者之间用培养液形成连桥，一段时间后，发现草履虫聚集到c处，该现象能够说明的问题是（ ）
A. 草履虫是真核生物
B. 每个细胞都能够独立完成生命活动
C. 草履虫受到刺激能够产生反射
D. 草履虫细胞质能够流动，加速草履虫与外界的物质交换
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
实验中在a处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，c处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液。食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离，葡萄糖溶液对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会趋向葡萄糖溶液一端，能观察到草履虫向c处运动，说明每个细胞都能够独立完成生命活动。同时可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，但不能说草履虫受到刺激能够产生反射，因为草履虫属于单细胞生物，没有神经系统，不能形成反射。AD说法正确，但不是该实验能够得出的结论，A、D不符合题意，故选B。
【题目】下图是某种生物生殖发育的部分过程，有关叙述错误的是（ ）
A. ⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能是不同的
B. ①—③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础
C. 图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的
D. 在①—③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂
从细胞分类、细胞生长、细胞分化三个概念的关系去思考。
⑤和⑥是细胞分化形成的，而分化的细胞只是在形态，结构和功能上有明显的差异，遗传物质（如DNA）是不会改变的，故A错误；①-③表示细胞数目增多，所以其生理过程是分裂，④过程形成了不同的组织，所以表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础，B正确；从细胞分化的结果看，图示受精卵是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的，即遗传物质的复制，C正确；细胞分裂后要生长到一定程度才能又进行分类，所以在①-③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂，D正确；故选：A。
【题目】下列植物中，只有茎叶的是（ ）
A. B. C. D.
苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，只有假根。
A是肾蕨，属于蕨类植物，有根茎叶的分化，A错误；B是葫芦藓，葫芦藓属于苔藓植物，只有茎叶，无根，叫假根，B正确；C是松树，属于裸子植物，有根茎叶和种子，C错误；D海带属于藻类植物，无根茎叶的分化，D错误，故选：B。
【题目】下列现象中，与植物的蒸腾作用相关的是（ ）
A. 夏天菜农在移栽蔬菜后，往往给蔬菜遮阴
B. 植树时，树苗往往要带土坨移植
C. 初春，种大姜时往往要搭塑料棚遮盖
D. 雨季，为了保证青州银瓜的产量，必须及时排涝
对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
夏天菜农在移栽蔬菜后，往往给蔬菜遮阴，降低蒸腾作用，A符合题意；植树时，树苗往往要带土坨移植，为了保护幼根和根毛，与蒸腾作用无关，B不符合题意；初春，种大姜时往往要搭塑料棚遮盖，是为了增加棚内的温度，C不符合题意；雨季，为了保证青州银瓜的产量，必须及时排涝，促进根的呼吸作用，D不符合题意，故选A。
【题目】如图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 光照强度为0时，植物周围环境温度也为0
B. 光照强度为0～a时，光合作用强度主要受光照强度影响
C. 光照强度为a～b时，光合作用强度只受温度影响
D. 光照强度大于b时，植物不再进行光合作用
【解析】题干是光照强度和温度与光合作用强度的关系，当光照强度为0时，环境温度不为0，A错误；
由图示可知，在0-a内尽管各曲线表示的温度不同，但随光照强度的增强，光合作用的强度在增强，所以光合作用强度主要受光照强度大小的影响，B正确；
在a-b内，光合作用的强度既受光照强度的影响，也受温度高低的影响，C错误；
由曲线可知，光照强度在b以后，一定范围内，温度越高的曲线光合作用的强度越强。植物照样进行光合作用，D错误。
【题目】潍坊地区农林渔畜资源十分丰富，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 临朐桑蚕和蝗虫都出现了蜕皮现象，因而二者的发育过程相同
B. 青州蜜桃的主要食用部分由子房壁发育而来
C. 寿光大鸡孵化后雏鸟需由亲鸟喂食，属于晚成雏
D. 梭鱼和鱿鱼等鱼类都是沿海地区重要的渔业资源
本题考查各种动植物的特点，注意掌握各种环境中的动植物的特点的相关知识。
桑蚕的发育属于完全变态发育，蝗虫的发育属于不完全变态发育，所以二者的发育过程不相同，A错误；青州蜜桃属于被子植物，其主要食用部分是果皮由子房壁发育而来，B正确；寿光大鸡孵化后雏鸟跟随亲鸟觅食，属于早成雏，C错误；梭鱼属于鱼类，鱿鱼是软体动物不是鱼类，D错误，故选 B。
【题目】夏天，实验老师将萌发的黄豆种子平均分成两份，一份煮熟，冷却一段时间后装入甲瓶，同时将另一份装入乙瓶，并将两瓶密封。第二天上课时，老师将燃烧的蜡烛分别放入两瓶时，蜡烛都很快熄灭，你觉得导致蜡烛都熄灭的主要原因是（ ）
A. 时间过长，煮熟的种子开始恢复微弱的呼吸作用
B. 由于萌发的种子开始进行光合作用，所以效果对比不明显
C. 黄豆种子的量太少，效果不明显
D. 甲瓶中微生物开始繁殖，消耗了氧气，产生了二氧化碳
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛。
只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；A错误；由于萌发的种子没有形成幼苗，不含叶绿体，不会进行光合作用，B错误；乙瓶中是萌发的种子，呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；黄豆种子的量较多，况且甲瓶中如果不消耗氧气，蜡烛应该燃烧，C错误；甲瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，但在夏天，温度比较高，微生物开始繁殖，消耗了氧气，产生了二氧化碳，因此甲瓶中蜡烛会熄灭，D正确，故选D。
【题目】下列有关青蛙的描述，正确的是（ ）
A. 蝌蚪用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，成蛙用肺呼吸
B. 雌雄异体、体内受精、变态发育
C. 青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动和捕食昆虫
D. 由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物
【解析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，A错误；青蛙雌雄异体、体外受精、变态发育，B错误；青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆上运动和捕食昆虫，C正确；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，D错误。
【题目】下列关于细菌的说法错误的是（ ）
A. 细菌是以无性繁殖方式繁殖后代的
B. 大部分细菌营寄生生活或腐生生活，所以细菌大部分属于异养生物
C. 细菌不具有成形的细胞核，所以细菌没有遗传物质
D. 腐生细菌在生态系统中的分解作用实际上就是其呼吸作用
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌都是单细胞的，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
。
细菌通分裂生殖繁殖后代，分裂生殖属于无性繁殖，A正确；大部分细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，以现成的有机物为食，有的营寄生生活，有的营腐生生活，所以细菌大部分属于异养生物，B正确；细菌具有细胞结构，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C错误；腐生细菌通过呼吸作用分解动植物遗体、遗迹中的有机物，属于分解者，D正确；故选C。
【题目】民间有 “冬吃萝卜，夏吃姜，不用医生开药方”的俗语，所以萝卜当仁不让的成为人们冬季受欢迎的食物之一。那么萝卜中的有机物来自于（ ）
A. 根细胞利用无机物自身合成的
B. 根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C. 叶肉细胞制造后贮存、运输到根中的
D. 根细胞合成后并进一步转化而成
从光合作用、运输作用考虑。
绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，萝卜中的有机物来自于叶肉细胞制造后运输来的。故选 C。
【题目】如图是常见的植物、动物照片图，请据图回答问题
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。______是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是______。
（2）图中无器官分化的植物是______，仅具有茎、叶分化的是______，能够利用种子繁殖的植物是______，请将图中家兔、鲫鱼、青蛙、海龟按从低等到高等的顺序排列，排列次序依次为：______。
（3）在对被子植物进行分类时，除根据其生活习性、形态结构、生理特性等作为重要依据外，还往往把______作为其分类的重要依据。
（4）气体进出蝗虫的结构是______，该结构在蝗虫身体分部的分布位置是______。
（5）真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有______。
（6）家兔后代的成活率高，这主要与其具有______的特征有关。
生物分类是研究生物的重要方法，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等，动物有脊椎动物和无脊椎动物。
（1）生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，也是最基本的单位，界是最大的单位。根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如家兔、鲫鱼、青蛙、海龟；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如蝗虫、蚯蚓。（2）石花菜属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。玉米和油松属于种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类。所以图中家兔、鲫鱼、青蛙、海龟按从低等到高等的顺序排列，排列次序依次为：鲫鱼、青蛙、海龟、家兔。（3）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。（4）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中B蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，而A蝗虫的胸腹部在外面可以照样进行呼吸作用。蝗虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部。（5）真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有家兔和海龟。（6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、胎生、哺乳。
【题目】如图为四种微生物的结构示意图，请据图回答
（1）图中一定营寄生生活的生物是[______]______，其生物体结构组成是______，依靠______方式进行增殖。
（2）甲和乙相比较，在结构上的最大区别是______。
（3）酿酒、做面包、蒸馒头时离不开的是[______]______。
（4）图丁所示生物依靠散发出来的成熟[A]______进行繁殖。
图中甲是细菌，乙是酵母菌，丙是病毒，丁是蘑菇，A是孢子。
（1）丙病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，只能寄生在寄主的活细胞内，依靠自我复制方式进行增殖。（2）甲是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。乙是酵母菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。甲和乙相比较，在结构上的最大区别是无成形的细胞核。（3）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔；酿酒时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌在无氧的条件下可以分解面粉中的葡萄糖，产生酒精。（4）丁蘑菇属于真菌依靠产生A孢子进行繁殖。
【题目】番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，图一所示的是番茄部分生理活动及结构示意图，图二所示是番茄细跑结构示意图，图三所示是番茄叶片结构示意图，据图回答。
（1）生理过程A表示的是______，生理过程B的结果是______，A、B两项生理活动过程的进行均受图二中[______]______的控制。
（2）从多细胞生物体的结构层次分析，图三所示结构属______层次，番茄植物体与人体相，不具有的结构层次是______。
（3）番茄根部从土壤中吸收获得的水分利无机盐到达叶片后，经图三中的[______]______运输到各细胞利用，该结构主要由图一的[______]______构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的______，该生理活动主要通过图三中的[______]______将水分散失到空气中。
（4）番茄的果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的[______]______中，这些物质是植物体通过______作用合成的，该生理过程主要由图三中的[______]______细胞完成，完成该生理过程的场所是图二中的[______]______，请你用一个简单的反应式表示出该生理过程：______。
（5）我们之所以能够一年四季品尝到番茄的美味，原因是勤劳的菜农采用冬暖式大棚进行规模化种植。有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好、产量更高，原因是______，除调控温度外，请你再写出能提高番茄产量科学方法：______（至少两条）。
（6）某兴趣小组做了如下探究实验：选取一健壮番茄植株，放在黑暗处进行暗处理：暗处理后选取一叶片，沿如图一所示斜线将其叶脉折断，并用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住；放在阳光下照射一段时间后摘取该叶片，去掉黑纸片后对该叶片进行脱色、清水漂洗、滴加碘液。在该实验过程中。
①对植株进行暗处理的目的是______；
②用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住的目的是______；
③对叶片进行脱色时，使用的溶剂是______；
④滴加碘液后，未变蓝的部位是______；
⑤通过该实验可以得出的结论是：
a．______；b．______；c．______。
观图可知：A表示细胞的分裂、B表示细胞的分化，①是输导组织、②是保护组织、③营养组织、④是分生组织；图二中1是细胞壁、2 叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质；图三中a是叶肉、b是表皮、c是叶脉、d是气孔。
（1）生理过程A表示的是细胞的分裂，生理过程B表示细胞的分化，细胞分化形成不同的组织。细胞核是遗传物质的控制中心，A、B两项生理活动过程的进行均受图二中[3]细胞核的控制。（2）从多细胞生物体的结构层次分析，图三叶片是由不同的组织构成的器官，因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。所以番茄植物体与人体相，不具有的结构层次是系统。（3）番茄根部从土壤中吸收获得的水分利无机盐到达叶片后，经图三中的[c]叶脉运输到各细胞利用，该结构主要由图一的[①]输导组织构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的蒸腾作用，该生理活动主要通过图三中的[d]气孔将水分散失到空气中。（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以番茄的果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的[4]液泡中，这些物质是植物体通过光合作用合成的，该生理过程主要由图三中的[a]叶肉细胞完成，完成该生理过程的场所是图二中的[2]叶绿体，光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。（5）温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，改善果实品质；二氧化碳是光合作用的原料，适度①增加二氧化碳浓度可以增强蔬菜光合作用的强度，从而提高蔬菜的产量；阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多，因此②延长光照时间也可以提高产量等。（6）①绿叶在光下制造淀粉实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。 植物在黑暗处植物无法进行光合作用，可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以实验前将植株放到黑暗环境中的目的是：让叶片中原有的淀粉运走或消耗尽，排除干扰，防止影响实验。②用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住的目的是为了形成对照实验，丙和乙的实验变量是光照，丙和甲的实验变量是水。③酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有2酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 所以对叶片进行脱色时，使用的溶剂是酒精。④滴加碘液后，乙遮光的部分没有产生淀粉，甲叶脉切断，缺少水，没有产生淀粉，所以未变蓝的部位是甲和乙。⑤分析现象，得出结论：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分和切断叶脉的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。本实验所得到的结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物；水是光合作用的原料。
【题目】某同学在学习了《生物学的探究方法》之后，设计了如下探究实验（表格所示），据此回答：
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方式
1．瓶内放置20粒种子
2．撒少量清水，使餐巾纸湿润
3．拧紧瓶盖
2．不洒水
2．倒入较多的清
水，使种子淹没
放置环境
25℃
0℃
实验结果
20粒萌发
种子不萌发
（1）该实验作出的假设是______。
（2）如表的实验设计共包含了______组对照实验。
（3）本实验中，1号瓶在实验中起______作用。
（4）在实验过程中，需放置20粒或更多种子而不是1粒种子的目的是______。
（5）通过实验可知，种子萌发需要______、______、______。
（6）将燃烧的蜡烛用燃烧匙放入______号瓶内，蜡烛会熄灭，其原因是______，请用简单的文字反应式表示这一生理过程______。
在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一变量不同而其余量都相同，也就是变量的唯一性。在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，因此变量是水分；1号瓶和3号瓶相比只有空气不同，因此变量是空气；1号瓶和4号瓶相比只有温度不同，因此变量是温度。
（1）据表可见，该实验是探究种子萌发需要的外界条件是充足的空气，适量的水分，适宜的温度。由此作出假设：种子萌发需要的外界条件是充足的空气、适量的水分、适宜的温度。（2）如表的实验设计共包含了3组对照实验，分别是1号瓶和2号瓶的变量是水分；1号瓶和3号瓶的变量是空气；1号瓶和4号瓶的变量是温度。（3）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶在实验中起对照作用。（4）生物实验材料用多粒而不用一粒的原因是避免产生偶然性。（5）实验结论：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。（6）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化+水+能量。1号萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。
【题目】图1表示某植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质，图2是该植物叶片的切面结构示意图，图3是一个细胞的结构示意图。其中①～⑦表示叶片中相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：
（1）在图1 中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是______，B表示______，运输该物质的结构位于图2的[_____]______中。
（2）从植物体的结构层次分析，图2中的[①]和[④]属于_______。
（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的_____（填序号）。
（4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的____（填序号）散失到植物体外，此过程叫做_____。该过程对植物本身生命活动的重要意义是________。
（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的[___]____中。
（6）俗话说“根深才能叶茂”，绿色植物靠根尖的______（填结构）使根不断伸长到土壤深处。
（7）苹果存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象是______生理过程有关，请写出它的文字表示式______。
观图可知：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔，⑥是液泡、⑦是叶绿体
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是光合作用，B表示有机物，运输该物质的结构位于图2的[③]叶脉中的筛管运输；（2）从植物体的结构层次分析，图2中的[①] 上表皮和[④] 下表皮属于保护组织；（3）低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是叶肉细胞，栅栏组织细胞排列紧密，比海绵组织细胞多，即图中②；（4））水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；因此图1中若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；植物蒸腾作用的意义：促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤；（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的[⑥]液泡中。（6）根尖的结构中，分生区细胞能够不断分裂产生新细胞，伸长区细胞能够不断伸长，所以绿色植物靠根尖的分生区和伸长区使根不断伸长到土壤深处。
（7）苹果存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象是呼吸作用消耗有机物，使有机物减少引起的，其文字表示式为有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
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二氧化碳+水+能量。
B. 
C. 
D. 
有机物（储存能量）+氧气 降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解 增加二氧化碳浓度，延长光照时间等 让叶片中原有的淀粉运走或消耗尽 形成对照实验 酒精 甲和乙 光是光合作用的必要条件 淀粉是光合作用的产物 水是光合作用的原料 
有机物（储存能量）+氧气。