海南省海口市第二中学度第一学期七级生物科期中考试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“春种一粒栗，秋收万颗籽”从生物学的角度分析，这首诗表达的是（    ）

A. 生物能够产生后代    B. 生物与非生物的关系

C. 生物能够适应环境    D. 不同生物之间的关系

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【答案】A

【解析】生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是（ ）

A. 生物圈    B. 森林生态系统

C. 草原生态系统    D. 海洋生态系统

 

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【答案】A

【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】稻田里青蛙和害虫之间的关系属于 (     )

A. 竞争关系    B. 合作关系    C. 捕食关系    D. 寄生关系

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【答案】C

【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于吃与被吃的关系，即捕食关系。故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是因为（　　）

A. 植物的生长需要营养    B. 植物要生长

C. 植物会释放过多的氧气    D. 植物呼吸与人争夺氧气

 

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【答案】D

【解析】花卉作为绿色植物，放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气，夜间卧室内放置花卉过多，就会与人争夺氧气，会影响人体的健康。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（  ）

A．叶绿体            B．线粒体

C．叶绿体和线粒体    D．细胞膜

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．

解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】香蕉在北方不能很好生长，影响其生长的主要因素（    ）

A. 北方少雨    B. 光照强度不够    C. 土壤酸碱度不够    D. 北方温度低

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【答案】D

【解析】香蕉原产热带、亚热带地区，喜高温，忌霜冻．在整个生长发育期间要求气温在24℃以上，夏季不超过35℃．冬季不低于15℃．气温降至10℃时，植株生长缓慢，果实发育期延长，品质差，。因此在北方地区，温度达不到香蕉的生长的适宜温度。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态系统被称为“地球之肺”的是（    ）

A. 草原生态系统    B. 淡水生态系统

C. 森林生态系统    D. 海洋生态系统

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【答案】C

【解析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库、地球之肺之称。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛。在此过程中，牛和人分别所扮演的角色分别为（    ）

A．生产者、消费者     B．消费者、生产者

C．分解者、消费者    D．消费者、消费者

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：根据捕食食物链的组成判断，牛以玉米等植物为食，属于消费者；人吃牛肉，属于消费者；植物能制造有机物，是生产者。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列食物链中，正确的是（　　）

A. 草→兔子→狐狸→狼    B. 植物遗体→真菌→动物

C. 猫头鹰→老虎→种子    D. 青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

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【答案】A

【解析】试题分析：该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；

真菌是分解者，而食物链不包括分解者，B错误；

猫头鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；

青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且食物链的箭头方向也反了，而食物链的箭头应该指向消费者，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某显微镜目镜是8×,物镜有10×和40×,这台显微镜观察，最大放大倍数是（    ）

A. 80倍    B. 400 倍

C. 48 倍    D. 320倍

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【答案】D

【解析】显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积。某显微镜目镜是8×, 物镜有40×放大的倍数最大，所以显微镜放大的倍数量大是320倍。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图所示，他想将物像移到视野的中央，应向什么方向移动玻片？（    ）

A. 左下方    B. 右下方    C. 左上方    D. 右上方

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【答案】B

【解析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图所示，位于右下方，他想将物像移到视野的中央，应向右下方移动玻片。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图是制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，正确的操作顺序应是（    ）

A. ①②③④    B. ②③④①

C. ④②①③    D. ③④②①

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【答案】D

【解析】细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片； 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水； 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块； 展：展平放于水滴中央； 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡； 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧； 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．分析识图：①是盖，盖盖玻片；②是展，将取下的洋葱鳞片叶表皮展平；③是滴，在载玻片中央滴一滴清水；④取，撕取洋葱鳞片叶表皮细胞。因此正确的操作顺序是：③④②①。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（   ）

A．平面结构的    B．形态不规则的

C．薄而透明的     D．有生命活力的

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（    ）

A. DDT挥发性极强    B. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的

C. 人类活动对环境的影响是全球性的    D. 考察队把DDT带到南极

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【答案】C

【解析】试题分析：生物圈中有多种多样的生态系统，生物圈中的生态系统是相互联系的，形成一个是统一的整体。施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，说明了人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】夏天吃西瓜时，看到西瓜瓤中有一个个亮晶晶的小颗粒，它实际上是（    ）

A. 一束束导管    B. 一粒粒种子    C. 一个个细胞    D. 一个个液泡

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【答案】C

【解析】西瓜沙瓤中看到的一个个小颗粒既不是组织，也不是器官，西瓜瓤是营养组织，组织是由细胞和细胞间物质构成的，所以看到的亮晶晶的小颗粒是游离的细胞。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态系统中，自动调节能力最强的是（     ）

A. 池塘生态系统    B. 农田生态系统    C. 热带雨林    D. 草原生态系统

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【答案】C

【解析】热带雨林生态系统降雨量高，阳光充足，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，是自动调节能力最强的生态系统。故选C。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】连线题

（1）把下面常见的现象与对应的生命特征用线连起来

（2）把下列细胞的各个结构与其功能连接起来

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【答案】(1)A---a    B---e   C---c   D---d   E---b   F---f  (2)A---a   B---b   C---d   D---c

【解析】（1）生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物能遗传和变异，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。幼嫩的向日葵花盘随阳光转动—对外界刺激作出反应；苹果树开花结果—繁殖； 小狗撒尿—排出废物；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米—需要营养；一个蝌蚪长成一只青蛙— 生长； ⑥鲸鱼喷出雾状水柱—呼吸。故)A---a，B---e， C---c，   D---d，E---b，F---f。

（2）细胞核中有遗传物质，是遗传信息库；在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能。故A---a；B---b；C---d；D---c。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动庭院中的花盆，会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设：_____________________________________________________。

(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_________。

实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了___________________________。

(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0	1	2	0	2
黑暗	10	9	8	10	8

 

（5）为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? _____________。

（6）分析结果，得出结论____________________________。

（7）在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（_______）

A.分组实验        B. 重复实验        C.独立实验        D.对照实验

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【答案】  鼠妇会选择阴暗的环境  光  避免偶然性，减少误差，提高实验结果可信度  取平均值  鼠妇会选择阴暗的环境  D

【解析】（2）作出假设是对提出问题的回答，应该为：鼠妇会选择阴暗的环境。

（3）由于在铁盘的一侧盖的是不透明的纸板，另一侧盖的是透明的玻璃板，这样就形成了有光（明亮）和无光（黑暗）两种环境，二者的变量就是光，在铁盘两侧所放的鼠妇不能只有1只，这样实验结果可能带有偶然性，实验中用了10只鼠妇是为了减少误差，提高实验结果可信度。

（5）（6）为了减小误差使实验结论更加准确，应求每次统计结果的平均值，分析实验结果可知，鼠妇主要集中在阴暗的一侧，说明光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。

（7）在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计对照实验，只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。故选D。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据动植物细胞的模式图完成：

（1）植物细胞是________图，甲图特有的能量转换器是_________，能将光能转化成_______________ 储存在有机物中。在动、植物细胞中都含有的能量转化器是________________，e是____________。

（2）若制作甲细胞的临时标本，应在载玻片上滴_______；若制作乙细胞的临时标本则应滴________。

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【答案】  甲  叶绿体  化学能  线粒体  液泡  清水  生理盐水

【解析】（1）植物细胞和动物细胞的结构都有细胞膜，细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体，呼吸作用的场所；植物细胞还有细胞壁，叶绿体和液泡，而动物细胞没有，叶绿体是光合作用进行的场所。因此，植物细胞是甲图，甲图特有的能量转换器是叶绿体，能将光能转化成化学 能储存在有机物中。在动、植物细胞中都含有的能量转化器是线粒体，e是液泡，内含有细胞液。

（2）制作甲植物细胞的临时标本，应在载玻片上滴清水，制作乙动物的临时装片标本则应滴加生理盐水，有利于保持细胞液的浓度与周围溶液的浓度相同，维持细胞的形态。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题

(1) 图中生产者是_________，该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链可表示为:_________________________

(2)如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_______，最后会导致_______的破坏。

(3)图中所有动物可统称为__________。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是_______。

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【答案】  草  5  草→鼠→蛇→鹰  增加  草  消费者  捕食

【解析】（1）生态系统由生产者，消费者，分解者和非生物部分组成，其中生产者是植物，消费者是动物，分解者得细菌和真菌，空气，水分等是非生物部分，所以图中的生产者是草。在生态系统内，食物链和食物网是物质循环和能量流动的营养结构，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起形成食物网，根据图表可以发现有5条食物链：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，故最长的一条食物链可表示：草→鼠→蛇→鹰。

（2）如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠因失去天敌会大量繁殖，数量会增多，最后会导致草的破坏。

（3）图中所有动物可统称为消费者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是捕食。