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【题目】下列不属于生物的是 （ ）
A. 樟树 B. 大肠杆菌 C. 珊瑚 D. 寨卡病毒
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，樟树、大肠杆菌、寨卡病毒都具有生物的特征，属于生物，珊瑚是珊瑚虫石灰质的骨骼不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。
【题目】下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是
A. A B. B C. C D. D
【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在其它生物体内。
向日葵是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者。
细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此都属于分解者。
蜜蜂是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者。故选B。
【题目】地球上所有生物共同的家园是 （ ）
A. 生物圈 B. 森林 C. 陆地 D. 海洋
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是地球上所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统，A正确。
【题目】下列属于消费者与生产者关系的是
A. 松鼠吃蘑菇
B. 蚕吃桑叶
C. 青蛙捕食昆虫
D. 蛇捕食青蛙
【解析】松鼠是动物属于消费者，蘑菇是真菌属于分解者，因此松鼠吃蘑菇体现了消费者和真菌之间的捕食关系，A不符合题意；桑叶是植物属于生产者，蚕是动物属于消费者，因此蚕吃桑叶属于消费者和生产者之间吃与被吃的关系，B符合题意；青蛙、昆虫是动物属于消费者，因此青蛙捕食昆虫体现了消费者之间的捕食关系，C不符合题意；蛇、青蛙是动物属于消费者，因此蛇捕食青蛙体现了消费者之间的捕食关系，D不符合题意。
【题目】下列四个选项中，正确表示食物链的是 （ ）
A. 草→兔→鹰
B. 鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫
D. 阳光→草→牛→虎
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链：草→兔→鹰正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。
【题目】要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选摔( )
A. B. C. D.
【解析】对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验变量是水分，其它条件都相同。
唯一变量是水分，都在光下会影响鼠妇的活动，A不符合题意；
唯一变量是水分，且都在阴暗的环境中，B符合题意；
有两个变量光照和水分，变量不唯一，C不符合题意；
有两个变量光照和水分，变量不唯一，D不符合题意。
【题目】对樟树这种植物描述正确的是 （ ）
A. 树干是一种组织
B. 遗传物质主要在细胞核中
C. 结构层次包括细胞、组织、器官、系统
D. 所有细胞中都含有叶绿体
【解析】树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织，A错误；细胞核是遗传物储存和复制的场所，遗传物质主要在细胞核中，B正确；樟树的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，C错误；并不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体，D错误。
【题目】用显微镜观察草履虫时，应从培养液的什么部位吸取培养液（ ）
A. 中上层 B. 中下层 C. 下层 D. 表层
【解析】草履虫是好氧型生物，而培养液的表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多，再者表层水温比底层高，表层水中含氧量多，光照充足，表层食物多，适于草履虫生活，所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层，D正确。
【题目】有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是（ ）
A. 大豆种子萌发时，图中④提供营养物质
B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C. ⑥既是大豆种子的主要部分，又是新植体幼体
D. 大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有⑥
【解析】试题分析：大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确；豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确；⑥胚是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确；大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误。
【题目】松树与桃树相比，最主要的不同之处是 （ ）
A. 松树比较高大
B. 松树的种子裸露，没有果皮包被
C. 松树的胚珠外面有子房壁保护着
D. 松树的果实内有种子
【解析】桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大，但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，可见B符合题意。
【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）
A. 输导组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 保护组织
【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，A正确；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B错误；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C错误；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D错误。
【题目】小明同学尝试利用绿豆种子发芽，下列哪一种外界条件小明不必考虑？ （ ）
A. 空气 B. 水 C. 有机物 D. 温度
【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，可见，水、空气、温度都是种子萌发必须的条件，种子萌发时所需要的有机物来自种子自身，不需要环境提供，小明不必考虑，C符合题意。
【题目】下图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是 （ ）
A. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉
B. ⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳
C. 这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊
D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实
【解析】①花药中的花粉通过一定的方式落到雌蕊的③柱头上的过程叫传粉，A正确；是卵细胞，受精后将来发育成种子中的胚，B错误；⑧雌蕊和⑦雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C正确；⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实，D正确。
【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
【题目】俗话说“大树底下好乘凉”。这体现了（ ）
A. 生物能影响环境
B. 环境能影响生物的生存
C. 生物能适应一定环境
D. 生物与环境可以相互影响
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见“大树底下好乘凉”体现了生物能影响环境，A正确。
【题目】绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（ ）
A. 光 B. 空气 C. 二氧化碳 D. 水分
【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光，绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少光，A正确。
【题目】贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 呼吸作用
【解析】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力，不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期，如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短，因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度，D正确。
【题目】移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是 （ ）
A. 选择阴天移栽植物
B. 移栽植物时剪去部分枝叶
C. 根部带一个土坨
D. 对移栽后的植物进行遮阳
【解析】阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，与降低蒸腾作用有关，A不符合题意；去掉一部分枝叶 叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，B不符合题意；尽量带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害，防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，C符合题意；对移栽后的植物进行遮阳，使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，较少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，D不符合题意。
【题目】栽培花卉或农作物时，要适当松土，这种做法主要有利于植物（ ）
A. 根的呼吸作用 B. 水分的运输
C. 叶的光合作用 D. 无机盐的运输
【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制根的生长，因此，栽培花卉或农作物时，要适当松土，这种做法主要有利于植物根的呼吸作用，A正确。
【题目】呼吸作用彻底分解有机物后产生的物质是 （ ）
A. 水和淀粉 B. 氧气和水 C. 无机盐和水 D. 二氧化碳和水
【解析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物后的产物是二氧化碳和水，D正确。
【题目】下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是 （ ）
A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，有利于种子萌发
B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
D. 合理密植——提高光合作用的效率
【解析】春季早播覆盖地膜--提高地表温度，还有保湿作用，利于种子萌发，A正确；选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，是为了保护幼根和根毛，利于移栽植物的成活，B正确；二氧化碳是光合作用的原料，因此向蔬菜大棚中施气肥是促进蔬菜的光合作用而不是促进呼吸作用，C错误；合理密植能充分利用光能，提高光合作用的效率，D正确。
【题目】绿色植物称为巨大的“空气净化器”是由于它（ ）
A．吸收氧气产生有机物
B．吸收氧气放出二氧气碳
C．吸收二氧气碳产生有机物
D．吸收二氧气碳放出氧气
【解析】
试题分析：
植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
解：绿色植物通过光合作用，够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．
故选：D．
【题目】请将下面左侧所列植物细胞的结构与右侧相关的功能搭配起来。
【解析】细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；叶绿体是进行光合作用的场所；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；液泡内的细胞液中溶解着多种营养物质。
【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[1]和[3]合称____，该结构属于_____组织.。
(2)光合作用合成的有机物通过[5]叶脉中的____运输到植物体的各个部位。
(3)蒸腾作用所散失的水分是通过[4]______细胞围成的[6]_____来完成的。
【解析】试题分析：1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔，结合叶片的基本结构及其主要功能进行解答。
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，即图中的1、3合成表皮，表皮属于保护组织；（2）5叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的；（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的4保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的。
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