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山东省乐陵市实验中学九级生物复习:动物的行为练习题

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的,由动物体内遗传物质所决定的行为(  )

A. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途

B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟

D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2017年6月,世乒赛在火热进行中。中国的乒乓球运动员在赛场上挥洒着汗水,为国家争得一枚枚的奖牌。下列相关说法不正确的是(  )

A. 赛场上运动员大汗淋漓,这体现了皮肤排泄和调节体温的功能

B. 运动员双臂展开准备接球时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C. 胜利的取得离不开场上队员的奋力拼搏,这种行为属于学习行为,是在遗传因素的基础上,通过后天的学习而获得的

D. 运动员看到远处的乒乓球朝他飞过来,眼睛内晶状体的曲度由大变小


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各种动物行为中,属于学习行为的是(  )

A. 大雁南飞    B. 孔雀开屏    C. 鹦鹉学舌    D. 蜘蛛结网


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关动物的运动或行为的叙述,错误的是

A. 哺乳动物的运动系统主要由骨和骨骼肌组成

B. 鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳

C. 学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化

D. 草原上狼群集体围猎黄羊群的行为是社会行为


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项依次对应图的甲、乙、丙,其中不符合右图关系的是(   )

A. 衣藻,满江红,无根、茎、叶的分化

B. 酵母菌,葡萄球菌,DNA

C. 玉米,花生,子叶

D. 先天性行为,学习行为,以遗传物质为基础


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列属于学习行为的是

A. 蜘蛛结网    B. 海豚表演节目    C. 母鸡孵卵    D. 婴儿吮吸乳汁


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“旺财”是小明给他的爱犬起的名字,每当小明放学回到家,“旺财”总会到门口迎着他,并把他的拖鞋叼到门口. 小明的同学小王初次到小明家的时候,“旺财”狂吠不止,态度很不“友好”.下列对“旺财”上述行为的分析中,不正确的是(  )

A. “旺财”见到生人狂吠是由体内遗传物质决定的先天性行为

B. “旺财”迎接主人并给主人叼拖鞋的行为是后天获得的学习行为

C. 学习行为是在遗传因素的基础上,通过学习和利用生活经验获得的

D. 同种动物的不同个体具有基本相同的先天性行为和学习行为


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列动物行为中,属于先天性行为的是   

①鹦鹉学舌  ②蜜蜂筑巢  ③孔雀开屏  ④老马识途

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③


题型: ※难度:一般

【题目】下列动物的表现属于社会行为的是(  )

A. 草原上狼群集体围猎黄羊群

B. 麻雀成群飞向麦田觅食麦穗

C. 雨后青蛙集体鸣叫求偶

D. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列说法正确的是

A. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为既是先天性行为也是攻击行为

B. 杜鹃鸟把自己的卵产到别的小鸟巢中,这种行为是由遗传物质决定的

C. 猫吃老鼠是由生活经验和学习而获得的行为

D. 蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是动物之间在进行动作信息交流

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于动物行为的叙述正确的是(     )

A.先天性行为是动物由生活经验和学习获得的

B.学习行为是生来就有的

C.狒狒群体内存在比较严格的等级次序,这是社会行为的重要特征

D.动物的社会行为不需要信息交流


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】珍妮•••古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝,从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析,下列实例与上述行为类型相同的是(   )

A. 猕猴向游客讨要食物    B. 机器人学下棋

C. 大熊猫幼崽吸吮乳汁    D. 春蚕吐丝结茧


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】动物的行为多种多样,根据获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。下列关于学习行为的描述错误的是(    )

A. 学习行为是在遗传因素的基础上形成的    B. 通过后天的学习形成的行为

C. 使动物更好地适应不断变化的环境    D. 越低等的动物学习行为越复杂


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小林高兴地对小明说“每年四月,都能看到几对凤头䴙䴘(pi ti)在颐和园的水面上筑巢,今年它们又来了。”以下关于凤头䴙䴘的推测合理的是(  )

A. 它的繁殖季节在冬季

B. 它长期栖息在北京

C. 它的筑巢行为是一种先天性行为

D. 它与人类非常亲近


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从获得途径上看,下列动物行为属于先天性行为的是(   )

A. 孔雀开屏    B. 老马识途    C. 飞鸽传书    D. 小猴骑车


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是(  )

动物

完成取食前的尝试次数

75

158

32

6

 

 

A. 乙→甲→丙→丁    B. 甲→乙→丙→丁    C. 甲→丁→丙→乙    D. 丁→丙→甲→乙


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表所示结果:

从表格中的数据可以得出较为合理的推测是

A. 四种动物中乙动物最高等    B. 四种动物中丁动物最高等

C. 无法判断哪种动物比较高等    D. 动物的绕道取食行为是先天性行为


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从行为获得的途径来看,动物的行为可分为先天性行为和学习行为。下列属于先天性行为的是(  )

A. 大山雀偷喝牛奶    B. 幼兔吸食乳汁

C. 黑猩猩钓取洞中的蚂蚁    D. 小猴表演骑车


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“小鼠走迷宫获取食物”属于(  )

A. 先天性行为    B. 学习行为    C. 社会行为    D. 繁殖行为


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下面是几种常见的植物、动物(水绵、贯众、菊、蜜蜂、虫、野兔、麻雀)的分类表解图。请回答下列相关问题:

(1)根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是______。

(2)请完善上图:甲、乙处应该填写的内容分别是:______。

(3)蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫,它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流,除动物的动作外,还有______等都可以起到传递信息的作用。

(4)麻雀啄食稻谷,曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代,我国曾开展过大规模的“则灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了,使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声,这是因为麻雀在维持自然界的______具有重要作用


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】2017年诺贝尔生理学与医学奖授予杰弗理•霍尔、迈克尔•罗斯巴殊与迈克尔•杨,以表彰他们发现了昼夜节律的分子机制。他们的发现阐释了植物、动物以及人类如何调节自己的生物节律,使其与地球的旋转保持同步。

他们在果蝇体内发现了3种与昼夜节律有关的基因,分别控制3种蛋白质的合成,从而控制果蝇的昼夜节律行为:

①夜晩基因1会通过RNA在细胞质中合成蛋白质1,在细胞质内积累;到了白天细胞质中的蛋白质1又会进入细胞核,抑制基因1的活性,使其生产蛋白质1减少,产生了一个抑制性的反馈机制,形成了昼夜节律(见图1)。

②蛋白质1只有与基因2控制合成的蛋白质2结合后对能进入细胞核抑制基因1的活性(见图2)。

③而让蛋白质1增加和减少的周期固定在24小时左右的是由另 一个节律基因3控制合成的蛋白质3控制的。

请根据上述材料回答问题:

(1)控制果蝇节律行为的基因有______种。

(2)基因与蛋白质的关系是:基因蛋白质的合成。基因的载体是______,存在于______中,而蛋白质的合成在______中,两者通过______联系起来。

(3)控制果蝇节律行为的基因通过______在亲子代之间传递。

(4)从材料中可以看出,生物的节律行为是由基因通过控制______来调节的。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】小狗的行为中,取食行为属于______(先天性/学习)行为;骑自行车属于______(先天性/学习)行为.


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】动物的行为可以分为先天性行为和______两类.先天性行为是一种本能行为,这种行为是通过______和自然选择进化而来的.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?科研人员对此进行了实验研究,结果如下。据此回答:

 组别

金合欢幼苗的生长状况

 甲

 乙

 没有蚂蚁栖居的金合欢

 有蚂蚁栖居的金合欢

 10个月中的存活率(%)

 43

 72

 幼苗生长的高度(厘米)

 5月25日-6月16日

 0→6.2

 0→31.0

 6月17日-8月3日

 6.2→10.2

 31→72.9

 

(1)该实验的变量是______。

(2)比较10个月中金合欢幼苗的存活率,有蚂蚁栖居的比没有妈蚁栖居的提高了______%。

(3)从幼苗生长的高度看,______组的金合欢生长速度更快。

(4)该实验表明,蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长______(填“有害”、“有利”或“没有影响”)。

(5)蚂蚁属于节肢动物,它的身体表面有坚韧的______,蚂蚁营群体生活,不同个体分工合作,共同维持群体生活,从功能上看,这种行为称为______行为。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,蚯蚓的运动方式为____;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是______(填数字)。

(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构[ ] ___和[___]中的____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________

(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答:

资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能的突袭那些引起它注意的目标,这非常有益于它的生存,然而,想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。

资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

(3)资料一说明__行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够___。

(4)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_____,这一实例表明了动物个体间能够进行____。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。

(1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。

(2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。

(3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。

(4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。


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