山东省东营市广饶县（五四学制）七级下学期期中质量检测生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】眼是我们获取信息的重要器官。下列有关叙述正确的是 (     )

A. 人的视觉是在视网膜形成的

B. 由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小

C. 近视眼可配戴凸透镜加以矫正

D. 患夜盲症的人是因缺乏维生素D

 

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【答案】B

【解析】试题分析：瞳孔可以调节进入眼内光线的多少，在暗处，瞳孔放大，便于更多的光线进入；而到了明亮处瞳孔缩小，使进入眼球内部的光线减少。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关激素调节的叙述，正确的是(　　)

A. 人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用

B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

C. 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长

D. 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

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【答案】C

【解析】

A、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．故A不符合题意．

B、胰岛素是由胰岛分泌的，能够检测到胰岛素的部位是胰静脉，通过尿液检测只能测到是否尿中含葡萄糖，是不是糖尿病患者．故B错误，不符合题意．

C、生长激素是由垂体分泌的，甲状腺激素由甲状腺分泌，这两种激素都能促进少年儿童的生长，符合题意．

D、幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，垂体分泌的生长激素不足则会患侏儒症．故D错误，不符合题意．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说:“眼里揉不得沙子，”当沙子进入眼时，我们会觉得特别疼，这是因为沙子刺激了(   )的神经末梢（    ）

A. 角膜 B. 巩膜 C. 脉络膜 D. 视网膜

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【答案】A

【解析】

角膜内含有丰富的感觉神经末梢，故感觉敏锐。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】戴助听器的耳病患者，一般是传导性耳聋，其损伤的结构是（　　）

A. 鼓膜、听小骨 B. 耳蜗、半规管 C. 听神经 D. 前庭、半规管

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【答案】A

【解析】

配有骨导式助听器的耳聋病人只是传导性的障碍，只要声信号可以传给听觉神经就可以听到声音。

鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；鼓膜和听小骨起传导作用，戴助听器的耳病患者，一般是传导性耳聋，其损伤的结构是鼓膜、听小骨，故A正确；耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，耳蜗里有听觉感受器，耳蜗受损，反射弧不完整，听力丧失，故B错误；听神经受损，反射弧不完整，听力丧失，故C错误；前庭和半规管受损听力丧失，故D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】5月中旬以来,某市患手足口病的儿童明显增多。手足口病是由多种肠道病毒引起的儿童常见病,主要通过粪-口途径传播。下列预防措施不恰当的是(　　)

A. 饭前便后及时洗手    B. 服用抗生素提前预防

C. 对玩具、餐具、水杯等定期消毒    D. 发现疑似患儿及时送诊

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【答案】B

【解析】

抗生素是用于治疗病菌感染的传染病，而不是病毒引起的传染病。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】曾经肠出血性大肠杆菌“突袭”欧洲。有调查称，多数患者患病与生食黄瓜、西红柿和生菜等很强的相关性。据此可知该传染病的传播途径是（  ）

A. 空气传播    B. 饮食传播    C. 血液传播    D. 生物媒介传播

 

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【答案】C

【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。   传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。传染源能够散播病原体的人或动物。 传播途径，病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。综上分析，肠出血性大肠杆菌是，多数患者患病与生食黄瓜、西红柿和生菜等很强的相关性。据此可知该传染病的传播途径是饮食传播。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近视，下面是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图，其中正确的是（  ）

A. 甲和乙    B. 甲和丙    C. 乙和丙    D. 乙和丁

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【答案】B

【解析】试题分析：图甲光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼； 图乙光线在视网膜上，表示成像落在视网膜的上，因此表示的是正常眼； 图丙，表示近视眼用凹透镜矫正； 图丁表示远视眼用凸透镜进行矫正。 所以近视眼成像情况及矫正方法图正确的是甲、丙。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各组疾病中，均由激素分泌不足引起的是（ ）

A. 呆小症和侏儒症 B. 呆小症和巨人症

C. 夜盲症和侏儒症 D. 佝偻病和糖尿病

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【答案】A

【解析】

请在此填写本题解析!

A、呆小症是甲状腺激素幼年分泌过少引起的，侏儒症是幼年时缺乏生长激素引起的，都是激素分泌不足引引起的．故符合题意．

B、呆小症是甲状腺激素幼年分泌过少引起的，人症是幼年时生长激素分泌过多引起的，故不符合题意．

C、夜盲症是由于体内缺乏维生素A引起的，侏儒症是幼年时缺乏生长激素引起的，故不符合题意．

D、佝偻病是因为缺钙或缺维生素D引起的疾病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，故不符合题意．

故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是(　　)

A. 特异性免疫能力减弱    B. 非特异性免疫能力减弱

C. 体液大量损失    D. 营养物质不能及时补充

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【答案】B

【解析】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。为非特异性免疫，大面积烧伤致使皮肤受损，病人若护理不当，是人体的非特异性免疫能力减弱，所以容易发生感染而引起严重后果。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是

A. 抗原、特异性免疫

B. 抗体、特异性免疫

C. 抗原、非特异性免疫

D. 抗体、非特异性免疫

 

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【答案】A

【解析】试题分析：非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线．接种的“非典”的疫苗，进入人体后，会刺激淋巴细胞，产生抵抗非典病毒的抗体，这种抗体只能消灭非典病毒，对其它的病毒无效。因此接种的“非典”的疫苗，属于抗原，而体内发生的免疫反应属于特异性免疫。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】短跑运动员一听到枪声就跑，这一反射的神经冲动传递的途径是（　　）

A. 耳→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

B. 耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉

C. 皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

D. 皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉

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【答案】B

【解析】

反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

短跑运动员一听到枪声就跑，这一反射的神经冲动传递的途径是：耳蜗（感受器）→传入神经（位听神经神经）→大脑皮层（如听觉中枢、躯体运动中枢等）→传出神经→肌肉（效应器）。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重．下列行为不能造成沙尘暴的是（　　）

A. 工业污水未经处理直接排入大海

B. 草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏

C. 由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘

D. 大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少

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【答案】A

【解析】

沙尘暴的形成有多方面的原因．工业污水未经处理直接排入大海，使海水遭到污染，与土地沙漠化无直接关系。

工业污水未经处理直接排入大海，会污染大海，但不会造成沙尘暴，A符合题意；草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏，会造成沙尘暴；B不符合题意；由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘，也会造成沙尘暴，不符合题意；大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少，会造成沙尘暴，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（    ）

A. a是效应器，能接受刺激并作出反应

B. c是神经中枢，不受其他结构的调控

C. d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射

D. e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

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【答案】C

【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图为反射弧结构模式图，根据神经冲动的传导方向可以判定：a是感受器、b是传入神经、c是神经中枢、d是传出神经、e是效应器。

a是感受器，感受器的功能是受到刺激后产生神经冲动，故A错误；c是神经中枢，受大脑的调控，故B错误；d是传出神经，能将来自c神经中枢的神经冲动传至e效应器，e效应器能接受神经冲动并做出反应，故C正确；e是效应器，效应器的功能是接受刺激后作出一定的反应，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（   ）

A.     B.     C.     D.

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【答案】B

【解析】人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各种病症中都属于传染病的是

A、胃病、非典型肺炎、肺结核    B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病  D、水痘、胃癌、疯牛病

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：胃病、血吸虫病、胃癌不属于传染病，故ABD不正确，艾滋病、流行性感冒、蛔虫病都是由病原体引起的，属于传染病，故C正确。故A、B、D错误， C正确，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：（  ）

A．人工免疫         B．控制传染源

C．切断传播途径      D．保护易感人群

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是让他们体内产生抗体，从而达到预防传染病的目的。属于保护易感人群。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物象都能落在视网膜上，这是因为

A．瞳孔可以缩小或放大         B．晶状体的曲度可以调节  

C．视网膜可以前后移动         D．眼球的前后径能随意调节

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【答案】B

【解析】人能看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节，看近处物体时，曲度大，看远处物体时，曲度小。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】光线经过眼球结构并最终形成视觉的正确顺序应该是（    ）

①玻璃体 

②视神经 

③视觉中枢 

④视网膜上成像 

⑤角膜 

⑥感光细胞兴奋 

⑦晶状体 

⑧瞳孔

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧    B. ⑤⑦⑧①④⑥②③

C. ⑧⑤⑦①③②⑥④    D. ⑤⑧⑦①④⑥②③

 

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【答案】D

【解析】试题分析：视觉形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月正是赏花踏春的最佳时节。请据图回答有关问题．

（1）在乐安广场上放风筝，我们能看清远处和近处的风筝，主要是因为眼球中（ __ ）的曲度可以调节．

（2）小王放风筝时忘了戴近视眼镜．他看远处的风筝时，物像成在（ ___ ）的前方，在（ ___ ）处产生的视觉是不清晰的．

（3）当你中午奔向餐桌，你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过（） ______ 的折射，在（） ______ 上形成物象，并最终在（） ______ 形成了视觉．

（4）5.12是不能忘却的记忆，在汶川地震的救援过程中，刚救出的伤员需要用黑布遮住眼睛，这是因为伤员长时间在黑暗环境中，突见光亮后（） ______ 不能迅速调节进入眼内光线的多少，视网膜容易被灼伤．

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【答案】①    ④    ⑦    ①晶状体    ④视网膜    ⑦大脑皮层（或视觉中枢）    ②瞳孔   

【解析】

人的眼球包括眼球壁和内容物，眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分。图中①晶状体、②瞳孔、③角膜、④视网膜、⑤玻璃体、⑥视神经、⑦大脑皮层，据此解答。

（1）图示①晶状体的曲度可以调节，晶状体与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。

（2）近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，物像落在④视网膜前方，可通过佩戴凹透镜纠正。外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到⑦大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。

（3）饭菜反射的光线经过①晶状体的折射作用，落到④视网膜上，形成清晰的物象，物象刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到⑦大脑皮层，形成视觉。

（4）地震中获救的人员，长时间的被压在光线很弱，甚至是漆黑的环境里，②瞳孔长期处于放大状态，无法及时变小，如果突然受到强光的刺激，会损伤眼睛的视网膜。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示，请根据所学知识回答问题。

（1）图中X表示______。肌肉相当于反射弧结构中的______。

（2）图中存在______条反射弧。若传出神经②受到损伤，则肌肉能否收缩？______。

（3）逃生演练这种反射属于______反射，大脑中参与该反射的神经中枢主要有躯体运动中枢、______等。逃生演练中许多同学大汗淋漓属于______反射。

（4）由图可知，逃生是______调节和______调节共同作用的结果。

（5）小明在演练中不小心擦破皮肤，伤口处出现红肿发炎现象，这种现象主要体现了免疫的哪个方面的功能？______。

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【答案】  感受器  效应器  2  能  条件  听觉中枢  非条件  神经  激素  保护

【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经冲动。

（1）反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，肌肉相当于效应器。
（2）图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺。若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素。
（3）学生听到相关指令后立即疏散，是出生以后产生的，由大脑皮层参与的神经活动，属于条件反射。在这个反射中大脑皮层的神经中枢中可以肯定的有听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。逃生演练中许多同学大汗淋漓是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，属于非条件反射。
（4）据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果。
（5）白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌有保护作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读资料，根据资料回答下列问题

资料一：春季是手足口病的高发季节，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年的患者不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注．

资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．

资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人往往容易患病．

（1）人体第一道防线的组成是 ______ 、 ______ ．一些小猫小狗会用舌头舔伤口，这是第 ______ 道防线起作用．

（2）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于 ______ ．学校会劝有手足口病的儿童回家治疗，这在传染病的预防措施上属于 ______ ．

（3）从免疫的角度来看，狂犬病毒属于 ______ ，注入人体的狂犬病疫苗属于 ______ ；接种疫苗的人获得的免疫的方式是 _____ 免疫，这属于人体免疫的第 ______ 道防线．

（4）手足口病具有传染性和____________的特点，请你写出一条预防措施____________

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【答案】皮肤    黏膜    二    传染源    控制传染源    病原体    抗原    特异性    三    流行性    饭前便后要洗手或消毒   

【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防，据此解答。

（1）人体第一道防线的组成是皮肤、黏膜，一些小猫小狗会用舌头舔伤口，这是第二道防线起作用。

（2）传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于传染源，学校会劝有手足口病的儿童回家治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源。

（3）从免疫的角度来看，狂犬病毒属于病原体，注入人体的狂犬病疫苗属于抗原；疫苗是用杀死或减毒的病原体制造的，注射到人体内会刺激淋巴细胞产生抗体，是人体的第三道防线，属于特异性免疫。

（4）手足口病具有传染性和流行性的特点，预防措施有：饭前便后要洗手、消毒等。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据下面的材料、实验并结合你学过的知识回答问题．

材料一：人体内的很多腺体能分泌激素，这些激素对人体生命活动起着重要的调节作用．

材料二：碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺少碘会造成甲状腺激素合成不足，成年人中，甲状腺激素合成不足会患上大脖子病；幼儿园，甲状腺激素合成不足则会影响智力，患上呆小症．

实验三：将20只生长发育状态相近的蝌蚪平均分成甲乙两组，甲组培养在含有甲状腺激素的水体中，乙组培养在不添加甲状腺激素的水体中．

（1）人体能分泌激素的腺体称为 ______ ，与唾液腺、汗腺不同的是，这类腺体没有 ______ ，它们的分泌物直接进入腺体内的 ______

（2）在上述两组试验中，假若其他条件均适宜并相同，你预期的甲组的实验现象是 ______ ，你作出该预期的主要依据是 ______

（3）上述实验还不能说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，要想获得这样的结论，需要增加一组实验，对该组实验的10只生长发育状态相近的蝌蚪处理方法是 ______ ，你预期的实验现象是 ______

（4）某科研人员发现某山区的小溪里有许多大型蝌蚪，但成蛙很少．据此他推断该水域环境可能缺少 ______ 当地婴幼儿患 ______ 的可能性较大．

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【答案】内分泌腺    导管    毛细血管    蝌蚪迅速发育    甲状腺激素能促进个体的生长发育    切除甲状腺    蝌蚪停止发育    碘    呆小症   

【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。

（1）人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺，如汗腺、皮脂腺、唾液腺、肝脏等；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸等。激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。

（2）因为甲状腺激素具有促进个体生长发育的作用，所以甲组的预期实验现象是蝌蚪迅速发育。

（3）要想探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，应选择一组生长发育状态相似的蝌蚪，切除甲状腺且不饲喂甲状腺激素（其他条件都与乙组相同），观察其现象，预期的实验现象是蝌蚪停止发育。

（4）碘是合成甲状腺激素的原料，若饮食中缺碘，就会影响体内甲状腺激素的合成，从而使得成人患大脖子病，婴幼儿则会因甲状腺激素合成过少而患呆小症。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】日常生活中可能会遇到触点、溺水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术.请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)

(1)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应该拨打____急救电话,然后在有把握的情况下失事现场急救.

(2)图1的操作是为了_____,这是现场心肺复苏成功的关键一步.

(3)图2是触摸颈动脉_____的情况,判断有无________.

(4)图3中胸外按压的正确部位是[______]

(5)图4是胸外按压的正确姿势,按压是要注意双臂_______________.

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【答案】120    畅通呼吸道    脉搏    心跳    ②    绷直垂直下压   

【解析】

（1）人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次。

（2）胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。下压及向上放松的时间大致相同，按压频率成人及儿童均为100次/分。

（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。

（2）现场心肺复苏成功的关键一步，判断意识和畅通呼吸道。

（3）通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸；通过试测心跳或脉搏判断有无心跳。

（4）（5）胸外心脏按压术：按压部位在②胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的_______，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_____，恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是________协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

①在该探究方案中。起对照作用的小鼠是____________。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是____________。

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是____________。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该____________。

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【答案】胰岛    下降    神经系统和激素    甲鼠    避免胰岛素作用的干扰    口服胰岛素不能治疗糖尿病    多用几只小鼠   

【解析】

（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。

（1）当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，在相应神经中枢的作用下，作为效应器的胰岛会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平，另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果。

（2）①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组；②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰；③胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用；④实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。