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山东省德州市太阳城中学九级招生考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】探究“光照对小麦生存的影响”实验,设计对照实验时 (  )

A. 所有变量都相同    B. 只存在阳光这一变量的差异

C. 除了阳光外其他变量都不相同    D. 以上说法都不对

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、叫天子等生物的基本特征( )

A. 新陈代谢    B. 生长发育    C. 反射    D. 繁殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】盖盖玻片是影响制作口腔上皮细胞临时装片的一个关键环节。下图中能正确表示盖盖玻片的方法是(  )

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确顺序排列是( )

A. a→d→b→c    B. a→c→d→b    C. c→d→a→b    D. a→b→c→d


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物像时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示.用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多?( )

A.     B.

C.     D.


题型: ※难度:一般

【题目】下列关于显微镜使用的说法中,错误的是

A. 对光时,光线太强,选用小光圈、平面镜

B. 顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,同时眼睛注视物镜

C. 视野中有污点时,转动目镜和物镜,污点均不动,则污点在玻片标本上

D. 物镜由20×转换成40×,视野变大,物像变大


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是

A. ⑤→①→③→④→②    B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→②    D. ①→⑤→④→③→②


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】观察同一材料的同一部位时,高倍镜下与低倍镜下看到的物像、视野、细胞的数目(    )

A. 小、亮、多    B. 小、暗、少

C. 大、亮、多    D. 大、暗、少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是(  )

A. 绿色叶片    B. 叶绿素    C. 叶绿体    D. 叶肉细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是(     )

A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用

B.根对无机盐的吸收,不消耗能量

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输

D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧测力计测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是(  )

A. 蒸腾作用    B. 运输作用    C. 呼吸作用    D. 光合作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物,小白鼠能正常生活一段时间,这是因为(  )

A. 小白鼠不需要氧气

B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需

C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气

D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物在自然环境中的作用有(  )

A. 吸附灰尘、降低噪音    B. 制造氧气、吸收有毒气体

C. 保持水土、调节气候    D. 以上三项都是


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如下图所示,图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图,图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况,下列叙述错误的是( )

A. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是A图中的⑥

B. 比较图B中的曲线A.b,发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了,b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用。

C. 图A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是叶肉细胞,对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有叶绿体,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”

D. 图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是为植物的各项生命活动提供能量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是(  )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】植物体在白天进行的是

A、 光合作用    B、蒸腾作用   C、呼吸作用  D、以上三者都是


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图(一)是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图,图(二)是植物细胞结构图,请据图回答问题:

(1)请写出小明正确的操作顺序_____。

(2)如果是观察口腔上皮细胞,D中滴生理盐水,目的是_____。

(3)图E所滴的液体是_____。

(4)切洋葱时,经常会有刺激性的物质,使人流眼泪,这种刺激性的物质是从图二中的[]_____中流出来的。

(5)细胞呈紫色的性状能代代遗传,与图二中的[]_____有关。在显微镜下观察时,[]_____颜色最深。

(6)与动物细胞相比,植物细胞有_____,具有保护和支持细胞的作用。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程,请据图回答:

(1)显微镜的主要结构是[]_____和[]_____。

(2)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[]_____;需要调换物镜时应转动_____。

(3)乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是_____倍;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_____(填序号)。

(4)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象。图象A效果欠佳,是因为图中出现了_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】七年级探究性学习小组的同学用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题。

(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:_____(用箭头和序号表示)。

(2)上述图②操作有误,请改正:_____。

(3)步骤①中,A、B两装置形成了_____,其变量是_____;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是_____。

(4)进行④和 ⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_____。

(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:

(1)根据叶片的结构和功能特点,可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。

(2)图1中①代表的气体为_____,[A]代表的结构是_____。

(3)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是_____。

(4)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是_____,它来自植物的_____。

(5)气体进出叶片通过_____,它的开关闭合由_____控制。


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