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【题目】下列叙述错误的是
A. 海葵,水母是腔肠动物
B. 血吸虫,涡虫是扁形动物
C. 蚯蚓是节肢动物
D. 泥鳅,海马是鱼类
【解析】
腔肠动物：身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
鱼类：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
海葵,水母都是腔肠动物，A正确；
血吸虫,涡虫都是扁形动物，B正确；
蚯蚓属于环节动物，C错误；
泥鳅,海马都是鱼类，D正确。
【题目】下列各项属于动物学习行为的是
A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C. 蜘蛛结网捕捉昆虫
D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏
【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，选项B狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、C蜘蛛结网捕捉昆虫、D燕子在屋檐下筑巢的行为都是动物生来就有的先天性行为，而A黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
【题目】表示生物与其气体交换部位连线错误的是（ ）
A. 蚯蚓﹣﹣体壁 B. 蝗虫﹣﹣气门
C. 鱼﹣﹣鳃 D. 鸽﹣﹣肺和气囊。
不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺。
蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，A正确；蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，用气管呼吸，气门只是气体进出的门户，B错误；鱼生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸，C正确；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸，鸟类是体内受精，D错误。
【题目】保护生物多样性的根本措施是
①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护濒危物种 ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【解析】保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区，也就是指保护生物生存的环境。
【题目】下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A. 土豆块茎繁殖 B. “落地生根”的叶片边缘长出许多小植株
C. 桃树的开花结果 D. 石榴的压条繁殖
【解析】土豆块茎繁殖、“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株、石榴的压条繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而桃树的开花结果经过了两性细胞的结合属于有性生殖，C正确。
【题目】美丽的蝴蝶竟是由 “毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（ ）
A. 蝗虫 B. 苍蝇 C. 蟋蟀 D. 蝼蛄
【解析】蝴蝶和苍蝇发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育，蝗虫和蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B正确。
【题目】如图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. ①是 DNA，②是蛋白质
B. ①的一个片段就是一个基因
C. 染色体的数量和基因的数量一样多
D. 1 条染色体上包含多个①
【解析】图中①是DNA，②是蛋白质，A正确；一个①DNA分子上有许多个基因，一个片段有多个基因，B错误；一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，C错误；一条染色体上包含一个①DNA分子，D错误。
【题目】已知果蝇的精子中含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目依次是（ ）
A. 4条、8条、4条 B. 8条、8条、8条 C. 4条、4对、4对 D. 4对、4对、4对
【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。故选C。
【题目】在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（ ）
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成构成生物体的有机物
C. 生命起源于原始大气
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
试题米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见B符合题意．
故选：B
【题目】在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ）。
A. B. C. D.
【解析】试题分析：只是一块肌肉附着在两块不同的骨上，另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作，AB不符合题意；
同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动，C不符合题意；
同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上，当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，D符合题意。
【题目】解释物种进化原因，目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说．有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（ ）
①物种不变②过度繁殖③环境污染④生存斗争⑤遗传、变异⑥适者生存
A. ①②③④ B. ②④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①③⑤⑥
达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。故B符合题意。
【题目】在农田中试用某种农药防治害虫，使用年数越长效果越差。下列解释正确的是（ ）
A. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异 B. 农药质量越来越差
C. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D. 以上原因都有可能
【解析】害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫，农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来，这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异，C正确。
【题目】下列情况，属于非特异性免疫的是
A. 患过天花的人以后就不会得天花病
B. 对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病
C. 给儿童服用小儿麻痹疫苗糖丸预防小儿麻痹症
D. 体液中的吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬消化
免疫是人体的一种生理功能。从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线。据此分析解答。
患过天花的人以后就不会得天花病、对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病、给儿童服用小儿麻痹疫苗糖丸预防小儿麻痹症，都属特异性免疫，是后天获得的、只对特定的病原体起作用，A、B、C不符合题意；体液中的吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬消化是第二道防线，是生来就有的，不是后天获得的，能对多种病原体有免疫作用，因此是非特异性免疫，D符合题意。
【题目】某同学不慎摔伤，血液从伤口喷出，呈鲜红色，你认为应该怎样急救？
A. 赶紧去医院
B. 用手指将血管的远心端压住
C. 用消毒纱布包扎
D. 在近心端压迫止血，再拨打120
试题血液从伤口喷出，呈鲜红色，由此可判断这位同学是动脉出血，需要拨打120急救电话，并在近心端压迫止血。故需D。
考点定位：出血与止血。
【题目】下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
（1）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为________；豌豆的亲代都是紫花，而后代中出 现了白花，这种现象在生物学上称为____。
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状。
（3）若用 B 表示显性基因，b 表示隐性基因，则后代紫花的基因组成是____
（4）让子代的两株白花豌豆进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率是_____。
（5）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种于贫瘠和肥沃的田地里，前者的产量明显低于后者，这种变异在生物学上被称为_______。
【解析】试题分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮；（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状；豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异；（2）亲代都是紫花，后代是紫花和白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状，因此根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出白花是隐性性状；（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则紫花的基因组成是BB或Bb，白花的基因组成是bb，亲代紫花豌豆遗传给后代白花（bb）豌豆的基因一定是b，因此亲代紫花豌豆的基因组成是Bb，遗传图解如图： ，
从遗传图解看出，亲代紫花的基因组成是Bb；子代紫花的基因组成是BB或Bb，子代中白花的基因组成是bb；（4）子代白花豌豆的基因组成是dd，因此，让子代的两株白花豌豆进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率是0；（5）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃的田地和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这是环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，因此这种变异在生物学上称为不可遗传的变异。
【题目】被称为“微生物学之父的”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：
（1）被称为“微生物学之父”的科学家是_______________．
（2）打断“颈瓶”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的___________进入瓶内．
（3）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为_________________参与了物质循环．
（4）这个实验证实了细菌_________________
A、是自然发生的 B、是由原已存在的细菌产生的．
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
【题目】习主席提出的“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路” 的简称。小小的家蚕促进了中外经济和文化的交流。下图是家蚕发育的各个阶段:
（1） 将图中字母按发育顺序排列____， 这种发育过程称为________________。
（2）适当延长家蚕发育过程中的期（填名称），有助于提高蚕丝的产量。
（3）昆虫的发育一般都有蜕皮现象，原因是___________限制昆虫的生长。
（4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有________期(填名称)，蝗虫作为 一种农业害虫，对农作物危害最严重的发育时期是_____期(填名称)。
【解析】试题分析：昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，图中A是成虫，B是蛹，C是受精卵，D是幼虫。
（1）图中家蚕的发育经过C受精卵、D幼虫、B蛹和A成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；（2）适当延长家蚕发育过程中的幼虫期，有助于提高蚕丝的产量；（3）昆虫的体表有外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，发育一般都有蜕皮现象，因为：外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大；（4）蝗虫、蟑螂的发育要经过卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态，与家蚕的完全变态发育相比较，不完全变态发育没有蛹这个阶段，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此对农作物危害最严重的时期是成虫期。
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将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见B符合题意．
B. 
C. 
D. 
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