人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

河北省临西县八级(普通班)下学期月考(二)生物试卷

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:较易

【题目】苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是(  )

A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】若要设计“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时,要控制的变量是(  )

A. 鼠妇的数量 B. 光照 C. 土壤的湿度 D. 温度


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“草盛豆苗稀”体现了生物之间的(  )关系

A. 竞争 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】通过控制哪种非生物因素,可以培育反季节花卉(   )

A.水分       B.温度       C.空气       D.光照长短

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”诗中描述的是(  )因素对鸭的影响

A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】山地蝗为褐色,不易被鸟所食,一旦飞到草丛中,死亡率会剧增,原因是(    )

A. 山地蝗不适应草丛生活

B. 草丛潮湿传染病多

C. 山地蝗对环境的适应具有相对性

D. 山地蝗改变了食性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在沙漠里限制植物生长的因素通常是(  )

A. 强烈的日光 B. 土壤的盐碱化 C. 水 D. 温度


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素(  )

A.空气   B.水    C.温度    D.湿度


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列描述的情境中,属于生物影响环境的是(     )

A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开    B. 千里之堤,毁于蚁穴

C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还    D. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】森林防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和松毛虫、白僵病菌和松毛虫的关系分别是(  )

A. 竞争和共生 B. 捕食和共生 C. 捕食和寄生 D. 寄生和捕食


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列构成生态系统的是(  )

A. 河流中的一群鱼 B. 麦田中的小麦

C. 坝上繁茂的草原 D. 街道旁的两排杨树


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在地球各种各样的生态系统之中,被称为“地球之肾”的是

A. 农田生态系统    B. 森林生态系统    C. 湿地生态系统    D. 湖泊生态系统

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】地球上最大的生态系统是

A. 森林生态系统    B. 农田生态系统

C. 海洋生态系统    D. 生物圈


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】(1分)关于生态系统组成成分的叙述,错误的是( )

A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者

B. 生产者最为重要,消费者和分解者可有可无

C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响

D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】农药可以杀灭害虫,但某些农药不易降解,易在生物体内积累。农药逐级富集主要是通过(  )

A. 水 B. 空气 C. 食物链 D. 土壤


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列食物链中正确的是( )

A.植物→真菌→田鼠→蛇        B.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

C.阳光→草→野兔→狐狸        D.植物→田鼠→蛇→猫头鹰

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,下列叙述错误的是(  )

A. 该食物网中数量最多的生物是草

B. 食物网中共有6条食物链

C. 鹰数量的增加会引起兔数量的减少

D. 蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列能构成一个生态系统的是(  )

A. 无锡太湖及湖内的所有生物    B. 安徽黄山上的所有迎客松

C. 山东微山湖内的所有荷花    D. 黄河三角洲内的所有生物


题型: ※难度:一般

【题目】俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”.这都体现了(  )

A. 环境能影响生物的生存    B. 生物能适应一定的环境

C. 生物能影响环境    D. 生物与环境可以相互影响


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”时,下列做法正确的是(  )

A.只选择带有植物的地点进行测量

B.可以用温度计代替湿度计进行测量

C.在测量灌木丛的湿度时,把湿度计放在地上

D.选择3个不同的环境,分早、中、晚分别测试,每次测量3个数据,取平均值


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( )

A. 草坪的石头堆里    B. 庭院的菊花盆下    C. 墙角的草丛中    D. 学校的篮球场上


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是某生态系统中的食物网示意图,其中表示生产者的是

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】海洋中的生物大部分生活在水面以下100米以内的水层中,主要是因为100米以下水域缺少(  )

A. 氧气 B. 阳光 C. 营养物质 D. 生存空间


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列现象中体现生物和生物之间竞争关系的是(   )

A. 螳螂捕蝉

B. 许多蚂蚁共同搬运食物

C. 农田中小麦和杂草

D. 蜜蜂采蜜


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列语句描述的现象,不属于非生物因素对生物影响的是(  )

A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳

C. 大树底下好乘凉 D. 春风又绿江南岸


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”。从生态学上看,它说明的是(   )

A. 非生物因素对生物的影响

B. 生物因素对生物的影响

C. 生物因素对非生物的影响

D. 非生物因素对非生物的影响


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】导致温室效应的主要原因是(  )

A. 自然因素破坏了生态平衡

B. 大量生物物种的灭绝

C. 人口急剧增长,呼出的二氧化碳增多

D. 工业污染和自然资源的不合理利用,导致大气中的二氧化碳增多


题型:连线题 ※难度:较易

【题目】连线题


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是_____ 。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做_____。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】在生态系统中,各种生物之间由于_____而形成的一种联系,叫做食物链。食物链的起始环节是_____。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】在生态系统的组成成分中,能将无机物转变为有机物,并贮存能量的是__________;能将有机物变为无机物,供给绿色植物再利用的是___________。

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】下图表示某生态系统中的食物网。请分析回答:

(1)作为一个完整的生态系统,图中还缺少_____和_____.

(2)图中共有_____条食物链

(3)图中生产者是_____,蛇和鼠之间是_____关系,蛇和鹰之间有_____关系和_____关系。

(4)若图中蛇的数量大量减少,则草的数量会_____,从而影响到生态平衡。这也说明生态系统的自我调节能力是_____的。

(5)生态系统中的主要功能是_____和_____。生态系统中的能量最终来自_____,传递过程中逐级_____.

(6)图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____.


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表