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【答案】将叶片中原有的淀粉运走或耗尽
3 黄白 叶绿素 C 光和二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 叶片进行呼吸作用产生二氧化碳 向左 Ⅱ P
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
（4）光合作用和呼吸作用的相互关系：
（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去原有的淀粉会对实验结果造成影响。所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），使光能转变成化学能，并且是放出氧气的过程，光合作用的表达式为：；
图一中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为惟一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。因此，图一所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响，在这个实验设计中，设置了三组对照实验。
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，使叶片颜色变淡，使实验现象更明显；加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；淀粉有一个特性是遇到碘就会变成蓝色，所以滴加碘液，只有C装置中的叶片变蓝，说明光合作用的进行需要光和二氧化碳。叶片照光部分进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色，叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄色；
（4）B装置中叶片不能进行光合作用，而进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此“一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中”，出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是呼吸作用释放了大量的二氧化碳。
（5）D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。导致D装置中气体减少，气压降低。因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左。
图二中，曲线Ⅰ主要在6～18点有光时进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在0～24点都能进行，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。D装置内的叶片不能进行光合作用，而能进行呼吸作用。所以图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应。
（6）光合作用的积累量
光合作用产生有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量；因此光合作用一天中有机物积累最多的时间应该是傍晚，此时经过一天的光合作用，产生的有机物的量较多，而且傍晚的温度也较低，呼吸作用速率也较低，故积累量最多；中午时虽然光合作用速率快，可由于温度较高，呼吸作用的速率也很快，会消耗较多的有机物，所以整体来说是傍晚时分的积累量最多。因此，“对图一C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大”，结合图二中的曲线应选择P点（18点左右）摘取叶片。
B. 
C. 
D. 
