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九级中考生物考点跟踪突破练习:第23讲 认识与保护生物的多样性

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图表示四个相关概念之间的关系,表格中的四个选项与之相符的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交,培育出抗水稻矮缩病的新品种。这利用了

A. 生物的直接使用价值    B. 生物的间接使用价值

C. 生物的潜在使用价值    D. 生物种类的多样性

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列不属于生物多样性的是

A. 物种多样性    B. 遗传多样性

C. 环境多样性    D. 生态系统多样性

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况:

被子植物

裸子植物

蕨类植物

鸟类

爬行、两栖类

哺乳类

1822种

23种

148种

214种

75种

38种

 

以上资料反映了生物多样性中的

A. 生态系统多样性    B. 基因(遗传)多样性

C. 生物种类多样性    D. 生物数量多样性

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是

A. 生物多样性是指生物种类的多样性

B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性

C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

D. 生物的种类越丰富,生态系统越稳定

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图A~G分别是大雁、猫、青蛙、海马、蚯蚓、壁虎、蝗虫7种动物,请分析回答问题。

(1)在生物学上A~G所属的最大共同的分类单位是_____,小明将它们分为两类,一类是A、B,一类是C、D、E、F、G,他分类的依据是_____。

(2)D适应其生活环境的两个至关重要的特点是_____和_____。

(3)E走迷宫属于_____行为,若B、E、F同时学习走迷宫,_____(填字母)学会正确走迷宫的时间最短。

(4)具有变态发育的脊椎动物是_____(填字母)。从此动物的生殖发育的特点分析,它不能脱离水生环境的限制。

(5)七种动物中生殖方式为体内受精、卵生的动物是_____。

(6)F的特点是终生生活在_____。用_____呼吸,其体表结构特点与生活环境相适应,可以起到_____的作用。

(7)其中适应飞翔的生活的生物是_____,这类动物前肢变成_____,肌肉发达,体内有_____辅助呼吸。

(8)A类动物的生存受到严重威胁,主要原因是_____和栖息地的急剧减少。

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占68.99%。从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)有104种,占65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种,占8.23%和10.76%。

(1)该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是         (调查法、实验法)。

(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的仪器是       (望远镜、显微镜)。

(3)该小组对鸟类进行归类是,除依据形态结构特征外,还依据了        。

(4)通过调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明         是保护生物多样性最有效的的措施。

(5)请将活动中记录的鸟类种数情况,按有迁徙习性和无迁徙习性两类,画出饼状图。

 

 


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