节肢动物同步练习+双基测试+能力提升+难题解析

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（    ）

A．身体分为头、胸、腹三部分         B．有三对足

C．体表湿润，完成呼吸              D．有两对翅

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：“身体分为头、胸、腹”、“有三对足”、“有两对翅”，都是蜜蜂的特征，ABD正确；蜜蜂体表有外骨骼可以防止水分的蒸发，用气管呼吸；而不是“体表湿润，完成呼吸”，C错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

（1）它的身体分为[　]____部、[　]____部、[　]____部。

（2）用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉?____________________________。原因是蝗虫的体表有一层坚硬的_________,作用是_________________。

（3）蝗虫共有____对足,____对翅,着生在[　]____部,其中适于跳跃的是发达的[　]____。

 

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【答案】  一头  二胸  三腹  蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔软  外骨骼  保护和支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸发  三  两  二胸  3后足

【解析】（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中一为头部生有触角和口器以及单复眼；二为胸部是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。

（2）用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体，蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔软。蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活。
（3）蝗虫的胸部生有足三对，两对翅。蝗虫有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；后足发达，适于跳跃。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。

（1）提出问题:__________________________________________?

（2）作出假设:__________________________________________。

（3）实验步骤:

①取两支试管,编号为甲、乙,并放入____的清水。

②把两只____的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的____浸入水中,露出____部;乙中蝗虫的____浸入水中,露出____部。

③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

（4）结果预测:____________________。

（5）推测蝗虫呼吸器官的部位:___________________________。

（6）根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?

______________________

 

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【答案】  蝗虫的呼吸器官在哪里  蝗虫的呼吸器官在胸腹部(或在头部)  相同体积(或等量)  大小相同  头部  胸腹  胸腹部  头  甲中的蝗虫仍然活着,乙中的蝗虫死亡  蝗虫的呼吸器官在胸腹部  用对人体无害的气体杀虫剂消灭室内的蚊、蝇

【解析】（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
（2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 相同体积的清水。
②把两只 大小相同活蝗虫甲、乙试管中，甲中蝗虫的 头部浸人水中，露出 胸腹部；乙中的蝗虫的 胸腹部浸人水中，露出 头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。
（5）得出实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
（6）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。所以可将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进入其体内，将其毒杀。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：

	腔肠动物	环节动物	节肢动物
身体特征	身体中央有____	由许多相似体节构成	体表有坚韧的_____
代表动物	水螅等	沙蚕等	（举一例）____
与人类关系	________分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁。	_______可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料。	许多对人类有利，但有些有害，能传播疾病。

 

 

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【答案】  消化腔  外骨骼  蝗虫  珊瑚虫  蚯蚓

【解析】试题分析：腔肠动物的特征是有口无肛门，体内有消化腔，生活在水中，身体由外胚层、中胶层和内胚层组成，身体呈辐射对称。如水螅，珊瑚是由许多珊瑚虫群体而成群的，在热带海洋中，许多种珊瑚虫生长和繁殖都很快，由它们石灰质的骨胳在海岛的四周或海边堆积，逐渐形成了珊瑚礁和珊瑚岛，此外还可以形成贮油层，制作工艺品等。环节动物的身体由环状体节构成（如沙蚕，蚯蚓），细长柔软，蠕动，肌肉收缩加刚毛支持进行运动，如蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力；促进物质循环；可作为药用。节肢动物的特征是身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节，是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲（蝗虫）、甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足纲（蜈蚣），如蝗虫等。因此，表中①辐射，②外骨骼 ，③蝗虫等， ④珊瑚虫，⑤蚯蚓。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】蝗虫的身体分为________、________、________三部分，沼虾的身体分为________和________两部分。

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【答案】  头  胸  腹  头胸部  腹部

【解析】蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分。其中头部负责感觉和摄食；胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，3后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。虾的身体分为头胸部和腹部两部分。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】蝗虫的口器类型是________口器，由________、________、________各一片，________、________各一对组成。

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【答案】  咀嚼式  上唇  下唇  舌  上颚  下颚

【解析】蝗虫的口器是典型的咀嚼式口器。主要由上颚、上唇、下唇、下颚和舌五个部分组成。其中上唇、下唇、舌各一片，上颚、下颚各一对。蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】节肢动物是动物界中种类      、数量         、分布        的一个类群。

 

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【答案】

最多；最大；最广

【解析】

节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】________动物、________动物、________动物、________动物、________动物、________动物等，虽然形态结构各异，但是它们体内都没有由________组成的________，都属于无脊椎动物。

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【答案】  腔肠  扁形  线形  环节  软体  节肢  脊椎骨  脊柱

【解析】根据体内脊柱的有无动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蝗虫是比较常见的昆虫，其体表所具有的外骨骼的作用是（    ）

A. 支撑身体，可以使身体长得更大    B. 适应陆地生活

C. 有利于飞行生活    D. 可以防止天敌的捕杀，具有防御作用

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【答案】B

【解析】由于陆地环境气候干燥，所以一般陆生动物体表具有防止体内水分散失的结构，如外骨骼、细鳞等。如蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下关于蝗虫的说法中，不正确的是（    ）

A. 触角有触觉和嗅觉双重作用

B. 蝗虫的咀嚼式口器善于咀嚼植物的茎叶

C. 前、中足长在胸部，后足长在腹部

D. 体表的外骨骼不能随身体的长大而长大

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【答案】C

【解析】蝗虫的头部有一对触角，是蝗虫的感觉器官，具有嗅觉和触觉的作用，A正确；蝗虫是咀嚼式口器，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食，适于啃食植物的茎叶，B正确；蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，C错误；蝗虫的外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】下列关于蝗虫足的描述，正确的（　　）

A. 有三对足，都适于爬行

B. 有三对足，前两对适于爬行，第三对适于跳跃

C. 有三对足，都适于跳跃

D. 有四对足，前三对适于爬行，第四对适于跳跃

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【答案】B

【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，前足、中足适于爬行，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，B正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】将蝗虫的头部浸入水中几小时，蝗虫都不会死亡，原因是蝗虫（    ）

A. 可以吸收溶于水中的氧

B. 与气管相通的气门在其头部以下

C. 体内贮存的氧足够利用几小时

D. 可通过外骨骼辅助呼吸

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【答案】B

【解析】试题分析：蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中几小时，它不会窒息而死．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】沼虾足的特征是（    ）

A. 5对步足，5对游泳足    B. 3对步足，5对游泳足

C. 5对步足，10对游泳足    D. 4对步足，5对游泳足

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【答案】A

【解析】沼虾附肢共19对除第一节的附肢完全退化外其余各体节均有一对，附肢头部5对、胸部8对、腹部6对。胸部有鄂足三对，步足五对，游泳足五对。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】沼虾是人们常见的一类水生动物，请你指出它与下列哪一种动物同属一类（    ）

A. 乌贼    B. 海马    C. 珊瑚虫    D. 河蟹

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【答案】D

【解析】甲壳动物，是节肢动物门中的一个纲，其体表都有一层几丁质外壳，称为甲壳。甲壳动物大多数生活在海洋里，少数栖息在淡水中和陆地上，分布在世界各地。沼虾体表长有较硬的甲叫甲壳动物。乌贼属于软体动物；海马属于鱼类；珊瑚虫属于腔肠动物；河蟹属于甲壳动物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪组节肢动物全部有翅（    ）

A. 蜜蜂、苍蝇、蜘蛛    B. 蜈蚣、沼虾、蚰蜒

C. 蜜蜂、蜻蜓、螳螂    D. 蝗虫、蝴蝶、河蟹

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【答案】C

【解析】节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。属于节肢动物的昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

蜘蛛翅，A错误；蜈蚣、沼虾、蚰蜒都没有翅，B错误；蜜蜂、蜻蜓、螳螂都有翅，C正确；河蟹无翅，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫有翅、能飞，这有利于昆虫（    ）

A. 扩大活动的范围    B. 寻找食物

C. 求得配偶、逃避敌害    D. 以上都是

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【答案】D

【解析】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪组节肢动物对人或农业生产有益（    ）

A. 蜜蜂、七星瓢虫、蜻蜓    B. 蝴蝶、美国白蛾、棉铃虫

C. 蜜蜂、蜻蜓、蝗虫    D. 蝗虫、蚊子、蜘蛛

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【答案】A

【解析】蜜蜂能够帮助传粉，七星瓢虫和蜻蜓能够捕捉害虫，所都对农业生产有益，A正确；蝴蝶、美国白蛾、棉铃虫，都以农作物为食，对农作物有害，B错误；蝗虫取食农作物为食，是农业害虫，C错误；蝗虫、蚊子都以农作物为食，是农业害虫，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中，都属于节肢动物的是（    ）

A. 缢蛏、虾    B. 螃蟹、苍蝇    C. 青蛙、金龟子    D. 蜈蚣、水蛭

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【答案】B

【解析】缢蛏属于软体动物，虾属于节肢动物，A错误；螃蟹、苍蝇都属于节肢动物，B正确；青蛙属于两栖动物，金龟子属于节肢动物，C错误；蜈蚣属于节肢动物，水蛭属于环节动物，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】无脊椎动物占整个动物界的大多数，且许多种类能够飞行。能够飞行的无脊椎动物（    ）

A. 只有昆虫    B. 昆虫和蜈蚣    C. 昆虫和蜘蛛    D. 全部的节肢动物

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【答案】A

【解析】昆虫属于节肢动物，背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。昆虫一般有两对翅，会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。昆虫有翅能飞扩大了昆虫的活动范围，利于昆虫寻找食物、逃避敌害、求得配偶等。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中，属于无脊椎动物的是（    ）

A. 鱼    B. 蝗虫    C. 海豹    D. 蝙蝠

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【答案】B

【解析】鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱。原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。海豹、蝙蝠属于哺乳动物，因此鱼、海豹、蝙蝠都属于脊椎动物；蝗虫属于节肢动物昆虫纲，因此属于无脊椎动物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（    ）

A. 脊柱    B. 心脏    C. 鳃    D. 肌肉

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【答案】A

【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为(　　)

①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围

②有外骨骼，防止水分蒸发 

③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象

④用气门呼吸，能适应干旱的环境

A. ②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③

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【答案】C

【解析】试题分析：①胸部有三对足，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，扩大了活动范，①正确；

②有外骨骼，可防止体内水分散失，②正确；

③蝗虫生长发育过程中外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，这与适应陆地生活的特点无关，③错误；

④蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，④正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列水生动物中，都属于节肢动物的是（    ）

①梭子蟹  ②蛾螺  ③水蚤  ④龟  ⑤鳖  ⑥河蚌 ⑦对虾  ⑧乌贼

A. ①④⑤⑥    B. ①③⑥⑦

C. ①③⑦    D. ③④⑥⑧

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【答案】C

【解析】①梭子蟹、③水蚤、⑦对虾的身体由许多体节构成的，并且分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，都属于节肢动物；
②蛾螺、⑥河蚌、⑧乌贼的身体柔软，属于软体动物；
④龟、⑤鳖用肺呼吸，属于爬行动物。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】环节动物和节肢动物的相似之处是（ ）

A. 体表有外骨骼    B. 身体由许多体节构成

C. 靠刚毛运动    D. 靠体壁进行气体交换

 

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【答案】B

【解析】试题分析：环节动物体表没有外骨骼，故A错；环节动物和节肢动物身体都由许多体节构成，故B正确；环节动物靠刚毛运动，而节肢动物没有刚毛，故C错；节肢动物用气管进行呼吸，故D错。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

（1）蝗虫的身体分为[  ]________、[  ]________[  ]________三部分。

（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对________，2对________，都着生在________，该部是运动中心。

（3）蝗虫体表的结构是________，既是保护自己的“盔甲”，又能起到防止________的作用。蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的________，这类动物称为________动物。

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【答案】  一头部  二 胸部  三 腹部  足  翅  胸部  外骨骼  体内水分蒸发  脊柱  无脊椎

【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物。（1）蝗虫的身体分为一头部、二胸部、三腹部三部分。
（2）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃。另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
（3）蝗虫适应陆地生活的特点是：身体表面有一层坚韧的外骨骼可以保护内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】学习了蝗虫呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸、腹部，各抒己见，互不相让，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。

实验器材和用具：试管、活蝗虫、清水。

（1）提出问题：_______________________________。

（2）作出假设：_______________________________。

（3）实验步骤：

①取两支试管，编号为甲、乙，并放入________的清水。

②把两只________的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的________部浸入水中，露出________部；乙中蝗虫的________部浸入水中，露出________部（如图）。

③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

④结果预测：____________________________。

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【答案】  蝗虫的呼吸器官在哪里  蝗虫的呼吸器官在胸、腹部  相同体积  大小相同  头  胸、腹  胸、腹  头  甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡

【解析】试题分析：（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？

（2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部．

（3）实验步骤：

①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 相同体积的清水．

②把两只大小相同活蝗虫甲、乙试管中，甲中蝗虫的 头部浸人水中，露出 胸腹部；乙中的蝗虫的 胸腹部浸人水中，露出 头部．

③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况．

④结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡．

故答案为：（1）蝗虫的呼吸器官在哪里？

（2）蝗虫的呼吸器官在胸腹部．

（3）①相同体积．

②大小相同；头部；胸腹部；胸腹部；头部．

④甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡．