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山东省德州市临邑县第一中学八级6月月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),图乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是(  )

A. 将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央

B. 将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜

C. 目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③

D. 物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是

A. A可以表示一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜

B. a表示“能够控制物质进出细胞”

C. B的流动加快与外界环境的物质交换

D. 细胞进行分裂时,C先由一个分成两个


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于植物类群的说法中,不正确的是

A. 藻类植物是最低等的植物类群,结构简单,无根茎叶的分化

B. 从蕨类植物开始分化形成输导组织,古代的蕨类植物形成了煤炭

C. 种子植物最高等,种子外有果皮包被

D. 苔藓植物出现了茎、叶,但无真正的根


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列有关运动系统的说法正确的是(   )

A. 骨本身是不能运动的 B. 所有动物的体内都有骨骼

C. 一块骨骼肌两端附着在同一块骨上 D. 动物的运动只靠运动系统来完成


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如下表是常见微生物类群的有关比较,正确的是

 

项目   

细菌

真菌

病毒

A

结构

无成形细胞核

有真正的细胞核

无细胞结构

B

生殖

芽孢生殖

孢子生殖

不能独立生活

C

营养方式

异养

部分异养部分自养

异养

D

与人类关系

可以生产青霉素

可以酿酒

能使人患流感

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是人体消化系统示意图,以下叙述正确的是

A. 蛋白质化学性消化的起始部位是②

B. 消化吸收的主要场所是⑦

C. ⑥分泌的消化液中不含消化酶

D. 淀粉在②内被消化成葡萄糖


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是(    )

A. a是效应器,能接受刺激并作出反应

B. c是神经中枢,不受其他结构的调控

C. d能将来自c的神经冲动传至e,引起反射

D. e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于生殖发育过程的叙述,正确的是(  )。

①蛙的受精作用发生在水中,为体外受精   

②小麦发育的起点是种子,属于有性生殖

③植物无性生殖的方式主要是营养生殖,由植物的营养器官直接发育成个体 

④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫几个阶段,是完全变态发育

A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①③④


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】下列是与遗传相关的知识,其中叙述正确的是

A. 正常人体的所有细胞中,染色体的数量都为23对

B. 蛋白质是主要的遗传物质

C. 基因是与遗传特征相关的DNA片段

D. 染色体是由DNA和基因组成的


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物进化的叙述中,不正确的是

A. 现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的

B. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

C. 原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气

D. 人类起源于古猿,最直接的证据是化石


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列哪些方法能增加生态系统的自动调节能力?(    )

A. 减少生物的种类

B. 使生产者和消费者在数量上保持平衡

C. 增加生物的种类

D. 减少捕食者和寄生生物的数量


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】对生物变异的认识你认为正确的是(   )

A.生物的变异都是可遗传的变异

B.变异在生物界是一种个别现象

C.没有变异就没有生物的进化

D.生物的变异大多是适应环境的

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于传染病和免疫的说法正确的是(  )

A. 唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹,都属于特异性免疫

B. 加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径

C. 日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群

D. 免疫对人体总是有益的,人体的免疫功能越强越好


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是

A.“工程菌”――转基因技术

B.制酸奶――乳酸发酵

C.“多莉”羊的诞生――克隆技术

D.快速培育无病毒植株――无土栽培


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物多样性的叙述错误的是

A. 生物多样性的实质是基因的多样性

B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性

D. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】生物小组的同学为了探究植物的生理作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

(1)阳光下照射几小时后,钟罩内壁出现的水珠除来自烧杯中水分蒸发外,还可能来自于植物的________,该生理作用可促进植物体对装置中________的吸收。

(2)实验后经测量,甲、乙、丙三套装置中培养液的水分别减少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培养液比丙培养液减少的水分多是由于_______因素对蒸腾作用的影响。而甲比乙多减少的水分则用于了植物的_______作用,该生理作用可维持生物圈的________平衡。

(3)将三个装置放在黑暗处一昼夜,然后在阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有_____的小烧杯中进行隔水加热,脱色后用清水漂洗、滴加碘液,叶片不会变蓝的是______。

(4)三套装置中,可用于验证植物进行呼吸作用的是________。根据甲、乙两组实验得出结论,温室里栽培植物,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物。下图是人体新陈代谢示意图,图中A~D代表不同系统,a~d代表不同物质,①~④代表不同生理过程。请据图回答:

(1)若a代表脂肪,其在A系统内最终被消化成_________,过程①代表_______,主要在________ 内完成。

(2)当b进入B系统时,肋间肌、膈肌处于_________状态。是通过 ________实现的。

(3)氧进入血液后与 ____________结合,通过血液循环运送到________________参与分解有机物,为其生命活动提供能量。

(4)尿素主要通过D系统排出体外,构成该系统主要器官的基本单位是__________ ,尿的形成包括 _______________________ 和______________________两个过程。

(5)某人体检时发现d的成分中含有葡萄糖, 即表现为尿糖现象。如果此人肾功能正常,则有可能是血液中_________的含量过低造成的,这种物质对人体的调节属于_________调节。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下列图片为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

(1)B、C的发育方式属于____________,B的发育经历了四个阶段,与A的发育相比较它多了______期。

(2)在D结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[  ]________,为胚胎发育提供营养物质的是____________。

(3)根据花蕊的着生方式,E中花的类型为_________,其特有的受精方式是___________。

(4)与A、B、C、D、E相比,F的生殖方式为______生殖,成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料.图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与 残翅在亲代和子代的性状表现,用A,a表示控制显、隐性性状的基因.请分析作答: 

 

(1)果蝇分布广泛,其发育方式属于 ___________________发育,一生中要经过多次蜕皮,原因是_____________________________________________________。

(2)乙果蝇的性别为_________,其产生的生殖细胞染色体组成可能是 _________________ (用图乙中的符号代替)

(3)根据果蝇的长翅和残翅在亲代与子代的表现规律,可以推断出_________ 是隐性性状,原因是:____________________。子代出现残翅雌果蝇的几率_______。

(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了如下实验方案,

方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇交配。

方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇交配。

你认为方案__________是可行的,理由是:

①若杂交后代  ___________________________,则该果蝇的基因组成为_______________   ;

②若杂交后代   ____________________________ , 则该果蝇基因组成为 _____________.


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图,图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图 2 为图1 中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答:

(1)图 1 中过程①表示的生理过程是_____,如果图 2 中的 A、B、C、D 表示图 1 中的四种鱼,图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是______。

(2)图 1 中③表示丙成分通过摄食过程,食物中的_____流入动物体内。图 2 中的鱼类,游泳时的动力来自于_____。

(3)由于生活污水的排放,该湖泊水质恶化,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看,绿藻属于_____;为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。 你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的________ (填序号),投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的_____。

(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响,某学习小组设计了如图所示的人工湿地系统,下列有关说法正确的是:____________________。

A.细菌和真菌都属于分解者,细胞中都没有叶绿体和遗传物质

B.图中所示的绿色植物、细菌和真菌没有细胞壁

C.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物,并用于自身的光合作用

D.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能

(5)图2中鱼D增重1kg,至少消耗浮游藻类_______________。


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