人教版生物 中考专题复习+实验探究

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片时，在视野中看到的细胞物像是（ ）

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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【答案】C

【解析】试题分析：A图中展示的是血液的组成，不符合题意；B是神经细胞，不符合题意；C是洋葱表皮细胞，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，符合题意；D是叶表皮细胞，不符合题意；故选C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（    ）

A. 实验主要运用的科学探究方法是实验法

B. 实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位

C. 该实验能够说明草履虫具有应激性

D. 将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的

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【答案】D

【解析】生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。根据分析可知：“探究草履虫反应”只能反映单细胞生物的生理活动，不能反应出细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

a. 按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

b. 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。

c. 打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。

d. 打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。

e. 取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：

（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是_____。

（2）若步骤c中木条复燃，则该气体是______，它来自于A叶片的______作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。

（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将________。

（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成的。

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【答案】  光  氧气  光合  碳氧平衡  变浑浊  蒸腾

【解析】（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是光照。
（2）氧气有助燃的特性，因此若步骤是c中木条复燃，则该气体是氧气，它来自于A叶片的光合作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。
（3）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将变浑浊。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：

试管编号	1	2	3	4
米粉碎屑或粉条	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2 mL唾液	A	2 mL唾液	2 mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃		0℃	100℃
	10分钟
	2滴

 

（1）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入_________。

（2）1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是___________________________。

（3）如选用1、3、4号试管进行试验，所探究的问题是：______对淀粉的消化是否有影响？

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【答案】  2 mL清水  淀粉被唾液分解成麦芽糖  温度

【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了三组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，1号试管和3、4号试管，变量是温度。

（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。
（2）加入碘液后，结果1号试管不变蓝，2号试管变蓝。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液分解成麦芽糖。
（3）1号试管和3、4号试管变量是温度。若要探究温度会影响唾液对淀粉的消化问题，要以1、3、4号试管为一组实验，实验中的变量是温度。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖．研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似．某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：

①挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03mg•mL﹣1、0.05mg•ml﹣1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖．

②将甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0.03mg•mL﹣1、0.01mg•mL﹣1的烟焦油溶液中．　将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05mg•mL﹣1、0.03mg•mL﹣1的烟焦油溶液中．

③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：

研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致．回答下列问题：

（1）A组和B组是一组__实验，变量是__．

（2）测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是__．

（3）比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即__．

（4）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和__组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同．

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【答案】    对照    烟焦油溶液浓度    减小误差    对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫，置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢    A

【解析】试题分析：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）A组和B组是一组对照实验，变量是烟焦油溶液浓度；（2）测定每组涡虫的移动速

度后，取平均值的目的是减小误差；（3）比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫，置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢；（4）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和A组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。