江西省九江市柴桑区三中九级上学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用下列4台显微镜观察人体口腔上皮细胞，视野中细胞数目最多和视野最暗的分别是()

显微镜序号	目镜	物镜
甲	10	40
乙	10	4
丙	5	40
丁	15	10

 

 

A. 乙，甲    B. 丙，甲    C. 乙， 丁    D. 丙 ，丁

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【答案】A

【解析】

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。甲显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）； 乙显微镜的放大倍数=10×4=40（倍）；丙显微镜的放大倍数=5×40=200（倍）；丁显微镜的放大倍数=15×10=150（倍）。 因此显微镜放大倍数最小的是乙，看到的细胞数目最多；显微镜放大倍数最大的是甲，视野最暗。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将玻片

A. 向左上方移动    B. 向左下方移动    C. 向右下方移动    D. 向右上方移动

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【答案】C

【解析】

此题考查的是显微镜的成像特点，由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，要要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，只有向右下方移动玻片标本，物像才能向左上方移动到达视野的中央。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因是

A. 煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来    B. 叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水

C. 细胞质受热后产生绿色    D. 细胞膜透性破坏，叶绿素渗出

 

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【答案】D

【解析】试题分析：菠菜放在开水里煮过后，细胞膜透性被破坏，叶绿素渗出，使水的颜色变绿。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一条有10条染色体的细胞连续分裂4次，形成的新细胞中染色体的条数是（）

A. 10条    B. 20条    C. 40条    D. 160条

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【答案】A

【解析】

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。分裂过程是首先细胞核平分为两个，其次细胞质平分为二份，最后在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故该生物体细胞中有10条染色体，其经过4次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是10条。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】桔子果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（　　）

①保护组织 ②营养组织 ③分生组织④输导组织 ⑤机械组织

A. ①④⑤    B. ②①⑤    C. ①②④    D. ③②①

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【答案】C

【解析】桔子是器官，由不同的组织构成。桔子的果皮由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能属于保护组织；桔子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，属于营养组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物（　　）

A. 能生长和繁殖

B. 能对外界刺激作出反应

C. 能排出体内产生的废物

D. 由细胞构成

 

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【答案】B

【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．乌贼遇到敌害后会喷放出墨汁，这是乌贼对外界刺激作出的反应。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物既能影响环境又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）

A. 地衣能使岩石形成土壤    B. 绿色植物能够更新空气

C. 仙人掌的叶变成了刺状    D. 夏天的大树下比较凉快

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【答案】C

【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境，故A不符合题意；绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响，故B不符合题意；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，故C符合题意；夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故D不符合题意。故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】皮肤起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血．皮肤属于的结构层次是（　　）

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

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【答案】C

【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。皮肤表面有上皮组织；皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织；感到非常疼说明皮肤里有神经组织，所以人的皮肤是器官。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项属于同一个结构层次的是（）

A. 导管，血管    B. 肾脏， 西瓜    C. 血液，叶片    D. 叶表皮， 皮肤

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【答案】B

【解析】

细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。据此分析题干中的例子作答。

导管属于输导组织；血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于组织，故 A不符合题意； 肾脏、西瓜都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，故B符合题意；血液属于结缔组织，叶片属于器官，故C不符合题意；叶表皮属于组织，皮肤属于器官，故D不符合题意。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各种结构中，不属于结缔组织的是（）

A. 血液    B. 皮肤下的脂肪    C. 皮肤的表皮层    D. 骨组织

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【答案】C

【解析】

动物和人体的四种基本组织．动物和人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。骨组织、血液、皮肤下的脂肪属于结缔组织；皮肤的表皮层属于上皮组织。

动物和人体的结缔组织种类很多，分布广泛，骨组织、血液、皮肤下的脂肪的都属于结缔组织，具有支持、连接、保护和营养等功能。皮肤的表皮层属于上皮组织。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲸鱼的结构层次是（）

A. 细胞-组织-器官-系统-个体    B. 细胞-组织-个体

C. 细胞-器官-组织-系统-个体    D. 细胞-组织-器官-个体

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【答案】A

【解析】

动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。

人体和动物的结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的人体，即人体或动物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。鲸鱼属于哺乳动物，结构层次是细胞-组织-器官-系统-个体。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于一株番茄和一头马的叙述，错误的是（）

A. 细胞是他们的结构和功能的基本单位

B. 他们都是由受精卵发育而来 的

C. 番茄的果实和马的心脏都属于器官

D. 他们的结构层次都是细胞-组织-器官-系统

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【答案】D

【解析】

细胞是动、植物体结构和功能的基本单位，一般地说，动、植物体的生长发育都是从受精卵开始的。受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织，再由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；绿色开花植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官直接形成整个植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。

番茄和马的结构和功能单位是细胞，故A正确；番茄和马都是由受精卵发育而来的，受精卵是新个体发育的起点，故B正确；番茄的果实和马的心脏都属于器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，故C正确；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，所以番茄和马的结构层次不同，番茄没有系统，故D错误。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在同一个生态系统中，下列生物之间不属于捕食关系的是（）

A. 猫头鹰和老鼠    B. 害虫和青蛙    C. 啄木鸟和树    D. 黄鼠狼和鸡

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【答案】C

【解析】

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。竞争关系是指生物与生物之间为某种利益而发生的冲突；合作关系是指生物与生物之间为完成任务而相互分工合作；一种生物寄居在另一种生物的体内或体表吸收营养物质的生活方式是寄生；捕食关系指的是一种生物以另一种生物为食。

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。捕食关系指的是一种生物以另一种生物为食。

猫头鹰和老鼠，害虫和青蛙，黄鼠狼和鸡属于捕食关系，啄木鸟和树不属于捕食关系。故选C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是动物细胞与植物细胞分裂示意图，请据图回答：

 

（1）图A表示______分裂过程；图B表示_________分裂过程．

（2）由图可知，细胞分裂先是_______分裂，再_______分裂．再形成新的细胞膜和细胞壁。

（3）细胞分裂后，染色体的变化是：__________________________.

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【答案】动物细胞植物细胞细胞核细胞质染色体复制再均分

【解析】

植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程即是细胞分化。

（1）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。综上分析可知，图A表示动物细胞分裂过程；图B表示植物细胞分裂过程。

（2）通过（1）分析，由图可知，细胞分裂先是细胞核分裂，再细胞质分裂．再形成新的细胞膜和细胞壁。

（3）细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此，细胞分裂后，染色体的变化是染色体复制再均分。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题．

（1）正确的操作顺序是：___________________________________．

（2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现____________．

（3）③中滴的液体是0.9%的___________，主要是___________．

（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的_____________．

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【答案】321465气泡生理盐水维持细胞正常形态细准焦螺旋

【解析】

制作人口腔上皮细胞临时装片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下；把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的盖在水滴上，避免出现气泡；在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。因此，正确的操作顺序是32146。

（2）盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡。图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现气泡，影响观察。

（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的是与人的细胞内液体浓度相似的生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。因此，③中滴的液体是0.9%的生理盐水，主要是维持细胞正常形态。

（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的细准焦螺旋。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后，请你回答下列问题：

（1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：____________________________

（2）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除_______外都保持相同，形成了__________两种环境的对照。此实验是________实验。

（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_____________________________。

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【答案】光对鼠妇生活有影响吗光有光和无光对照存在偶然性，影响实验结果

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（一定是问句“？”）根据已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：鼠妇喜欢阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。

（2）该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活吗？”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为惟一变量的对照实验。因此，在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除光外都保持相同，形成了有光和无光两种环境的对照。此实验是对照实验。

（3）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，提高实验的准确性。