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下学期沪教版八级下册生物第五章第1节生物与环境同步测试

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是

A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔

B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

C.蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现

D.鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】稻田里的水稻与杂草之间的关系属于(  )

A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于植物与环境关系的叙述,最合理的是

A. 影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素

B. 植物对于环境的适应是有一定限度的

C. 植物开花结果时,所吸收的水分主要用于光合作用

D. 可采取人工延长光照时间的方法,让菊花提前开花


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察,发现海沟深处有鱼,虾,但没有植物,其主要原因是(  )

A. 无二氧化碳

B. 无阳光

C. 无有机物

D. 水温太低


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】骆驼排汗少,排尿也少,这是骆驼对陆地(  )生活的适应.

A.干旱   B.炎热  C.寒冷  D.潮湿

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】到了寒冷的冬天,北方的阔叶树纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱,这说明(    )

A.它们都适应了北方寒冷的天气

B.北方的阔叶树不适应寒冷的天气

C.松树比阔叶树更适应寒冷的环境

D.阔叶树与松树进行生存斗争


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】夏天正午蝉鸣叫的最厉害,气温降到24℃以下就停止鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是

  A.阳光.            B.水.               C.温度.               D.空气.


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】干旱造成农田里的庄稼颗粒无收,说明植物的生活需要(   )

A.水分 B.无机盐 C.有机物 D.无机物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明(    )

A. 生物能适应环境

B. 生物不能对环境产生影响

C. 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响

D. 生物不能适应环境,也不能对环境产生影响

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明

A. 生物生存依赖环境    B. 生物能够影响环境

C. 生物能够适应环境    D. 环境影响生物生存


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是(  )

A.饭菜吃多少买多少,不浪费 B.不乱扔垃圾,爱护环境卫生

C.购物时尽量用一次性包装袋 D.自觉保护周围的野生动植物


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】热带雨林地区生物种类繁多,而沙漠地区生物种类稀少,对这种现象起主要作用的环境因素是

A. 阳光    B. 温度    C. 水分    D. 土壤


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是

A.合作          B.竞争          C.共生          D.捕食


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起,组成一个大家庭,这是一种      关系

A. 竞争    B. 合作    C. 捕食    D. 寄生


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】“千里之堤溃于蚁穴”,这种现象说明(  )

A. 生物能适应环境    B. 生物能影响环境

C. 环境能适应生物    D. 环境能影响生物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列实例中,主要属于适应温度因素变化的是(     )

A.沙漠中的仙人掌,叶片变成刺状     B.蜈蚣白天藏在洞中,夜间出来觅食

C.合欢树的叶片白天舒展,夜间折合   D.在每年一定的季节鱼类会进行洄游


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】探究“植物对空气湿度的影响”中的实验变量是(  )

A.植被的数量 B.裸地 C.草地 D.灌木丛


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物体的结构是与其生活环境相适应的.下列叙述错误的是(  )

A. 鱼体呈梭型,可以减少游泳时水的阻力

B. 鸟类前肢变成翼,适于空中飞行生活

C. 蝗虫有外骨骼,适于陆地干燥环境生活 

D. 蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明

A. 生物生存依赖环境    B. 生物能够影响环境

C. 生物能够适应环境    D. 环境影响生物生存


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成是( )

A. 动物之间的捕食关系 B. 一条食物链

C. 一个食物网 D. 动物之间的竞争关系


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我国南方的马尾松林,往往较易发生严重的松毛虫害;如果马尾松和其他树种形成混交林,就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的(   )带来的。

A. 种间关系    B. 气候条件    C. 土壤条件    D. 温度条件


题型: ※难度:较难

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象:地球在变暖.

(1)图________所示为北极狐.其推测理由是________.   

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与________相适应.   

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________.   

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________(至少答出两项).


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为____________。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是______________________。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是_____________,此生物与鹰的关系是_____________。

图二中的丁对应图一中的生物是_____________。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____________。

(5)如果某种原因狐和鹰的数量减少,对草数量的影响是___________________。(填减少或增多)

(6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做? ______________________________________ 。

 


题型: ※难度:较难

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象:地球在变暖.

(1)图________所示为北极狐.其推测理由是________.   

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与________相适应.   

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________.   

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________(至少答出两项).


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