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北师大版七级生物上册 第5章检测卷(带答案)

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】关于叶片结构的叙述,正确的是(   )

A. 叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用

B. 叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成

C. 叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭

D. 叶片表皮属于营养组织

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如下装置,正确的组合是

A. ②③    B. ①②

C. ②④    D. ①③

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】萝卜长在土壤以上的部分是绿色的而在土壤以下的部分是白色的原因

A.叶绿素只有在光下才能形成

B.叶绿体只有在光下才能形成

C.叶绿素的形成需要空气且水分充足

D.叶绿素的形成需要水分


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点(  )

A.直接利用光提供的能量   

B.把光能转变成太阳能

C.合成淀粉等有机物   

D.释放能量供生命活动的需要


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述,正确的一项是(  )

A. AB段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用

B. B点时植物的叶不进行光合作用

C. CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用

D. B点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】周末,爱动手的李明在家做了一个生物实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子,测定其内的温度和氧气含量,并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线是(  )

A.     B.     C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物吸收水分的主要部位、运输水分和无机盐的通道、运输有机物的通道以及水分散失的“门户”依次是(  )

A. 气孔、导管、成熟区、筛管    B. 成熟区、导管、筛管、气孔

C. 筛管、成熟区、气孔、导管    D. 导管、筛管、气孔、成熟区


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时,要依次经过(    )

A. 细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡

B. 细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡

C. 细胞壁→细胞膜→液泡→细胞质

D. 细胞膜→细胞壁→液泡→细胞质

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】植物生活过程中需要量最大的无机盐是( )

A. 氮、磷、硼    B. 氮、磷、钾

C. 氮、磷、铁    D. 钾、铁、硼


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物特别矮小,叶片呈暗绿色并出现紫色,这种症状可能是缺乏(   )

A.铁             B.磷             C.钾             D.氮

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】导管位于(  )

A. 木质部和韧皮部    B. 木质部

C. 韧皮部    D. 树皮


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】园林工人移栽树木时,常采取一些措施来提高成活率,下列措施及原因分析错误的是(  )

A. 移栽前根部带一个土坨,可保护树木的幼根和根毛

B. 移栽前去掉一部分枝叶,可以减弱树木的蒸腾作用

C. 移栽后给树木输入营养液,可为根部提供营养物质

D. 移栽后保持较强的光照条件,可促进叶的光合作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少(  )

A. 叶绿素

B. 光

C. 二氧化碳

D. 水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图,分析正确的是(  )

A. 甲组是实验组

B. 甲组减少的水分主要用于光合作用

C. 乙组的叶片未被摘除

D. 实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】判断正误

(1)海绵组织比栅栏组织所含叶绿体多。(____)

(2)立体种植就是各种植物组合种植,越密越好。(____)

(3)(宜昌中考)植物体的任何部分都可以进行光合作用。(____)

(4)根毛的结构特点是细胞壁极薄,细胞质多,液泡大。(____)

(5)植物运输水分和无机盐的动力是蒸腾作用。(____)

(6)将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现切口下方有节瘤。(____)

(7)构成导管的细胞都是活细胞,构成筛管的细胞都是死细胞。(____)


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是____________,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是____________。

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________。

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

 

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是____________________。

(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行________处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。

(5)请你写出呼吸作用反应式: _____________________ 。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请分析下图所示漫画,结合所学知识回答下列问题。

(1)画面甲中根的表述说明它具有________的功能,完成该功能的主要部位是根尖的_____。

(2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供____________的功能,完成此作用所需的原料是____。

(3)画面乙中茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的________停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的________作用提供动力,茎也难以完成该工作。

(4)画面乙中茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎中的________有运输有机物的作用。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题。

(1)大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”。“气肥”主要是通过叶片的________进入植物体内,可增强________作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是__________________________。

(2)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是 __________。

(3)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是__________________________,因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。


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