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德州中考生物复习:综合检测卷(二)

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”这两句诗分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是(   )

A. 藻类、蕨类    B. 藻类、苔藓

C. 苔藓、蕨类    D. 苔藓、藻类


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】后勤老师在美化、绿化我校校园时,为提高苗木的成活率,他们选择阴天或傍晚移栽,有时还要去掉部分枝叶,这样做的目的是降低(   )

A. 光合作用    B. 蒸腾作用

C. 呼吸作用    D. 吸收作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于学习行为的是(   )

A. 蜘蛛结网    B. 大雁南飞

C. 飞蛾扑火    D. 老马识途


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某人患贫血,你认为该患者在饮食上应该适当增补的是含________丰富的无机盐(   )

A. 钙    B. 铁    C. 锌    D. 碘


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是(   )

A. 气管、支气管、肺泡

B. 气管、肺泡、支气管

C. 支气管、肺泡、气管

D. 肺泡、气管、支气管


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是(  )

A. ①个体最小,能穿透血管壁

B. ②数量最多,能够吞噬病菌

C. ③的数量最多,具有运输氧的功能

D. ①②③三种细胞中只有成熟的③没有细胞核


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图中甲、乙、丙、丁表示器官,箭头表示血流方向.根据血液成分的变化,可以判断甲、乙、丙、丁依次是(    )

A. 肾、肠、垂体、卵巢    B. 肾、肠、垂体、睾丸

C. 肠、垂体、肾、卵巢    D. 肾、肠、卵巢、垂体


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列免疫活动中,属于特异性免疫的是(    )

A.消化液将食物中的细菌杀死     B.抗体抵抗乙肝病毒

C.皮肤完好防止细菌侵入         D.人体的发炎反应

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物的生殖和发育的选项中正确的是(   )

A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B. 家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期

C. 青蛙的生殖和发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活

D. 鸡卵卵黄表面有一盘状小白点,说明卵已受精


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是( )

 

 

应用实例

 

生物技术

 

A

 

培养无病毒植株

 

组织培养

 

B

 

制作酸奶

 

发酵技术

 

C

 

培育能产生人生长激素的大肠杆菌

 

基因工程

 

D

 

“试管婴儿”的诞生

 

克隆技术

 

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】大豆是重要的农作物,为了对其光合作用进行研究绘制如图曲线。图一是在25 ℃不同光照强度条件下,光合作用速率的变化曲线;图二是在适宜光照强度不同温度条件下,呼吸作用与光合作用变化曲线。回答下列问题:

(1)进行光合作用的场所是__________,产物是有机物和________。

(2)根据图一分析,光照强度最适宜的范围是__________________

μ mol·m-2·s-1;光照强度过高时,光合作用反而下降,是因为蒸腾作用过强,部分________关闭,导致二氧化碳供应不足。

(3)据图二可知,35 ℃时光合作用________(选填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用;影响呼吸作用的因素除了温度外还有____________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图,请据图回答问题:

(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________,①表示的生理过程是________。

(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。

(3)长跑测试时,王伟的呼吸加剧。在③过程中进入B系统的气体是____________,这种气体来自于心脏四腔中的__________。

(4)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的________中。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中的①是由图丁中的[ ]________发育而来的,而图丙中的②是由图乙中的[ ]________发育而来的。

(2)在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果,请你回想一下,图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[ ]________。

(3)植物主要通过图戊中的[ ]__________吸收水分和无机盐,而能使根不断长长的结构是__________(填序号)。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图分析回答:

(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是__________;该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是________________________。

(2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是[ ]______;如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是________________。

(3)如果由于超载放牧等原因,导致出现荒漠化,说明该生态系统的____________能力是有限的。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:

组别

种子数(粒)

处理方法

萌发数(粒)

20

有光,不加水,25 ℃

0

20

有光,适量的水,25 ℃

18

20

有光,过量的水将种子淹没,25 ℃

0

20

无光,适量的水,25 ℃

17

 

(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是__________________。该组变量是________。

(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是_________________________________________________________。

(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的________。

(4)如果要测定大豆种子的萌发率,可让种子处在与表中________组相同的环境中,该组种子的萌发率为________。

(5)大豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的________。

 


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