广西来宾市象州县八级下学期期末教学质量调研生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】体检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（　　）

A. 抗体、特异性免疫    B. 抗体、非特异性免疫

C. 抗原、特异性免疫    D. 抗原、非特异性免疫

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【答案】C

【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此其注射的乙肝疫苗是抗原，不是抗体。接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，抗体具有专一性。所以注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是抗原、特异性免疫。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人们到医院看病时，有时需要做血常规化验．医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的（　　）

A. 血浆    B. 白细胞    C. 血小板    D. 红细胞和血红蛋白

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【答案】D

【解析】

贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血，缺铁性贫血：血红蛋白少，面色苍白，头晕，精神不振，身体消瘦，肌肉无力等；营养不良性贫血：红细胞少，皮肤蜡黄，颜面浮肿，反应迟疑等。

贫血指的是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此作血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据其化验单上红细胞和血红蛋白的数值是否低于正常值而做出的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）

A. ②③④是消费者

B. ①②③④共同构成了生态系统

C. 该生态系统具有自我调节能力

D. 该图同时存在食物链和食物网

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【答案】C

【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟类受精卵中将来发育成雏鸟的结构是（ ）

A. 卵黄    B. 卵白    C. 胚盘    D. 系带

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【答案】C

【解析】试题分析：如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养；

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。

卵黄为胚胎发育提供营养。A不符合题意；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分。B不符合题意；

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 C符合题意；

卵黄系带起到固定卵黄的作用，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列选项包含的生物彼此间共同特征较少的是（　　）

A. 种子植物门    B. 蔷薇科    C. 双子叶植物纲    D. 樟属

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【答案】A

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

因此种子植物门包含的生物彼此间共同特征较少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2017年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“中国小康牛奶行动”，牛奶为青少年提供的主要营养成分是（　　）

A. 维生素A和钙    B. 蛋白质和钙

C. 维生素A和糖类    D. 蛋白质和糖类

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【答案】B

【解析】

人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素。不同的食物中营养成分的含量是不同的。

牛奶中主要含蛋白质和钙，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是（　　）

成分（克/100毫升）	血浆	原尿	尿液
A	8	0.03	0
B	0.1	0.1	0
C	0.72	0.72	1.1
D	0.03	0.03	1.8

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】B

【解析】

尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用形成原尿（除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水，无机盐，葡萄糖，尿素被滤过到肾小囊中成为原尿）和肾小管的重吸收形成尿液（肾小管将原尿中的全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐重吸收送回血液中）两个过程。因此与血浆相比，尿液中不含蛋白质和葡萄糖。分析表中数据，可以得知A是蛋白质，B是葡萄糖，C是无机盐，D是尿素。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】（题文）人类的直发和卷发是一对相对性状，如表是3个家庭遗传的情况．

	父亲	母亲	子代
家庭1	直发	直发	儿子直发、女儿卷发
家庭2	卷发	卷发	女儿卷发
家庭3	直发	卷发	儿子卷发、女儿直发

 

回答下列问题：

（1）这对相对性状中的______是显性性状．

（2）如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家庭3子代中，卷发的基因组成是______，直发的基因组成是______．

（3）如果家庭2再生育一个孩子，生男孩的可能性是______%，出现卷发孩子的可能性是______%．

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【答案】    直发；     aa；      Aa；    50    100

【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

（1）同一性状的不同表现形式叫相对性状，因此人类的直发与卷发在遗传学上称为相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；表中家庭1父母都直发，而出现了卷发的女儿，说明直发是显性性状，卷发是隐性性状。遗传图解：

（2）家庭3母亲卷发垂，父亲直发，儿子卷发的基因型是aa；其中一个基因来自父亲，一个来自母亲。说明父亲带有隐性基因a，父亲直发，还带有显性基因A；这样父亲的基因型是Aa。

可见后代卷发的基因是aa，直发的基因是Aa。
（3）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%。因此“一对夫妇已生育一个女孩”，再生一个孩子是男孩的可能性是50%。父母都卷发，遗传图解如图：

可见后代100%的卷发。

题型： ※难度：一般

【题目】如图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验（分五个步骤）过程示意图，据图回答：

（1）按先后顺序补充中间二个步骤：①→_____→⑤→_____→③（在箭头之间填标号）。

（2）步骤④中滴加的试剂是_____，目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。

（3）步骤⑤能使绿叶中的_____溶解到酒精里。

（4）实验结果如③所示，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，证明淀粉是光合作用的产物，说明_____是光合作用的必需条件。

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【答案】②    ④    碘液    叶绿素    光   

【解析】

绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的。

（1）由实验操作示意图可知：该实验的方法步骤：①暗处理→②遮光→⑤酒精脱色→④加碘液→③观察叶色现象。因此该实验正确的操作步骤是：①→②→⑤→④→③。

（2）淀粉遇到碘液变蓝色，在步骤④中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉。

（3）步骤⑤酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。

（4）分析现象，叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，得出结论：淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，得出结论：光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】柳州螺蛳粉美味可口、名扬中外，螺蛳粉中所含的部分淀粉可在口腔中被初步消化为_____。螺蛳粉中含有的_____是构成细胞的基本物质，它可在_____内被初步消化。最难消化的是螺蛳粉中的_____，它必须要在小肠内才能被消化分解成_____和_____，然后才被人体吸收利用。

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【答案】麦芽糖    蛋白质    胃    脂肪    甘油    脂肪酸   

【解析】

食物的消化是从口腔开始的，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。最终，蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。

口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，脂肪的消化开始于小肠，小肠是消化食物的主要场所。所以，螺蛳粉中所含的部分淀粉可在口腔中被初步消化为麦芽糖。螺蛳粉中含有的蛋白质是构成细胞的基本物质，它可在胃内被初步消化。螺蛳粉中最难消化的脂肪，必须要在小肠内肠液、胰液、胆汁的作用下才能被消化分解成甘油和脂肪酸，然后才被人体吸收利用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

（1）这里提到了哪些生物？_____（至少答3个）

（2）它们的生存需要哪些非生物条件？_____（至少答3个）

（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是_____，它在生态系统中扮演_____的角色。

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【答案】鹊、蝉、蛙、（水稻）    阳光、空气、温度、水等    蛙    消费者   

【解析】

（1）生物是动物、植物和微生物的总称。

（2）生物生活所需的条件是：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。

（1）诗中提到的树、水稻是植物，鹊、蝉、蛙是动物，它们都是生物，所以文中提到生物有：鹊、树、蝉、水稻、青蛙。

（2）生物生活在一定的环境中，环境为生物提供了生命活动所需的非生物条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。

（3）蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。所以诗中提到的既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是蛙，蛙是动物，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，因此它在生态系统中扮演消费者的角色。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是_____。

（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是_____。

（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有_____；有口有肛门。

（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有_____等都可以起到传递信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的_____中具有重要作用。

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【答案】蜜蜂、贯众    胎生、孢子繁殖    角质层    声音、气味    生态平衡   

【解析】

根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答。

（1）蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；贯众属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是贯众。

（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生。哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳。根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。所以对应的乙是孢子生殖。

（3）蛔虫属于线形动物，身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，前端有口，后端有肛门，雌雄异体，生殖能力强。

（4）群体中的分工合作需要随时交流信息，除动物的动作外，还有声音、气味等都可以起到传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，例如蜜蜂表演圆形舞和8字摇摆舞，这是通过动作传递信息告诉同伴蜜源的距离和方向。

（5）动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。所以麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“则灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的生态平衡具有重要作用。

题型： ※难度：一般

【题目】酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。

（1）该生提出的问题是：_____。

（2）该实验的变量是_____。

（3）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是_____。

（4）B组小麦种子发芽率低可能是受_____的影响。

（5）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。

（6）结论：_____。

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【答案】酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？    酸雨    避免出现偶然性，减少实验误差    酸雨    酸雨对小麦种子的萌发有影响   

【解析】

（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

（1）本实验要探究酸雨对小麦种子萌发的影响，因此该生提出的问题是：酸雨对小麦种子萌发有影响吗？

（2）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，可见A组和B组的唯一不同是酸雨的有无，因此该实验的变量是酸雨。

（3）为控制唯一变量，避免偶然性，减少实验误差，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验。

（4）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响。

（6）由图中AB的实验现象可见：酸雨对小麦种子萌发有影响。