七级上册生物4.2.2绿色植物的光合作用同步测试

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（  ）

A．是根从土壤中吸收并运输到花瓣的

B．是花瓣在光照条件下合成的

C．是树皮将二氧化碳和水转变成的

D．是叶在上一年制造并储存于树干的

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官；花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用；树皮中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物；有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨.傍晚.深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘液染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片（   ）

A. 清晨时    B. 傍晚时    C. 深夜时    D. 无法确定

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【答案】B

【解析】试题分析：植物在白天主要进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用．光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物．

A、清晨植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深，故不符合题意．

B、傍晚植物进行了一天的光合作用和呼吸作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深，故符合题意．

C、深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深，只是比清晨的叶要深，故不符合题意．

D、由于在不同的时间，植物进行光合作用和呼吸作用的强弱程度不同，叶积累的淀粉不同，滴上碘液颜色也会不同，故不符合题意．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述，不正确的是（　　）

A. 实验前必须对植物进行暗处理

B. 叶片部分遮光是为了作对照

C. 脱色时用的试剂是酒精

D. 叶片遮光部分滴加碘液变蓝

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【答案】D

【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是：使叶片原来贮存的有机物转运和消耗掉，排除原有淀粉对于实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的，A正确；
对一片完整的叶部分遮光可以与未遮光部分形成以光为变量的对照实验，目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉。所以，做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对一片完整的叶部分遮光的原因是“作为对照”，B正确；
酒精能溶解叶绿素，因此脱色时隔水加热使叶绿素溶解在酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。所以，“在做‘绿叶在光下产生淀粉’的实验中”，脱色时用的溶剂是酒精，C正确；
遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以滴加碘液后，叶片遮光和不遮光部分的颜色分别是不变蓝色和变蓝色，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物叶片中进行光合作用释放氧气的主要场所是（ ）

A. 细胞壁

B. 细胞膜

C. 叶绿体

D. 线粒体

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【答案】C

【解析】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关植物的说法正确的是（ ）

A. 白天进行光合作用

B. 晚上进行呼吸作用

C. 植物通过蒸腾作用散失水分远少于其他生物

D. 所有生物的活细胞能进行呼吸作用

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【答案】D

【解析】植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，晚上进行光合作用的暗反应阶段，A错误；
植物白天、晚上都进行呼吸作用，B错误；
植物通过蒸腾作用散失水分远远大于其他生物；C错误；
呼吸是生物的特征之一，所有生物的活细胞能进行呼吸作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于光合作用的描述或说法中，有误的一项是（ ）

A. 合理密植能够提高农作物单位面积产量的原因是能够充分利用太阳光的光能

B. 冬天，树木长得慢，甚至停止生长，是因为温度过低，植物体内有机物的合成减少或停止

C. 自然界的二氧化碳不是光合作用提供的

D. 夏天中午光照最强，光合作用反而下降，原因是温度过高、水分大量蒸发

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【答案】D

【解析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法，A正确；
由于植物进行光合作用制造有机物，而进行呼吸作用消耗有机物，有些落叶植物冬天还要落叶，冬天由于温度低、光照时间短导致植物进行光合作用的能力比较弱，体内有机物的合成减少或停止，B正确；
光合作用吸收二氧化碳，C正确；

光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题

（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成_________，其它保持不变．

（2）实验过程③中，叶片颜色的变化是_________，造成这种变化的原因为_________．

（3）由此实验得出结论，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_________．

（4）光合作用所需原料还有_________

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【答案】  等量的清水  由绿色变为黄白色  酒精脱去叶绿素  增加二氧化碳的浓度  水

【解析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。
（2）实验过程③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
（3）由此实验得出结论，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是增加二氧化碳的浓度。
（4）光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是一个验证绿色植物进行光合作用的试验装置．先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到光下．瓶内盛有氢氧化钠溶液，瓶口密封．

（1）几小时后摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液2滴，而叶片颜色无变化，证明叶片中_________，说明_________．

（2）摘下一片瓶外的叶片，经处理加碘液2滴，则叶片颜色_________，说明叶片_________．

（3）瓶内氢氧化钠溶液的作用是_________．

（4）将此装置放在暗中24小时的目的是_________

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【答案】  无淀粉  二氧化碳是光合作用的原料  变蓝色  光合作用产生淀粉  吸收二氧化碳  让叶片内原有的淀粉运走耗尽

【解析】（1）由于瓶内氢氧化钠能吸收二氧化碳，叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，瓶内叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉有机物淀粉。这一现象说明二氧化碳是光合作用的原料。
（2）摘下一片瓶外的叶片，由于能正常进行光合作用，能制造有机物淀粉，因此遇碘能变蓝色，说明光合作用产生淀粉。
（3）在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验中，氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸钠和水。
（4）把盆栽植物放在暗处一昼夜（24小时）的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中产生的。