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人教版生物七级上册期中测评

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题型: ※难度:一般

【题目】“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素(  )

A. 季节    B. 水    C. 生物    D. 空气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小敏在湖边散步时,看到湖水中有一些活动的绿色小体,心想:这是生物吗?于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于(  )

A. 调查法    B. 观察法    C. 实验法    D. 推论法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】从细胞结构看,“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”这种现象,主要决定于(  )

A. 细胞质    B. 细胞核    C. 细胞膜    D. 细胞壁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有一种鸟的生活习性是:白天休息,夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬.影响鸟的这两种习性的生态因素依次是(  )

A.空气、光照    B.温度、水分   

C.水分、空气    D.光照、温度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的数量增长曲线图。曲线中的哪一段表示食物最可能是鼠群繁殖速度的限制因素?(  )

A. EF段    B. DE段

C. BD段    D. CB段


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图中①和②为物镜,③和④为目镜,⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人口腔上皮细胞时,要使视野内看到的细胞数目最多,其正确组合应是 (  )

A. ①③⑤    B. ①④⑥    C. ②③⑤    D. ②④⑤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】要使显微镜下的视野从图1转换为图2,下列四种操作顺序中正确的是(  )

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④调节光圈 ⑤移动玻片标本

A. ②→③→⑤→④    B. ③→②→④→⑤

C. ③→④→①→⑤    D. ⑤→③→④→②


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从生态学的角度来看,下列叙述正确的是( )

A. 应将生态系统中的害虫彻底清除

B. 生态系统的物质循环一定离不开动物

C. 生态系统的自动调节能力是没有限度的

D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉,有利于植物的繁殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】图为淡水生态系统中的一条食物链,若浮游植物受到难以分解的农药DDT的污染,则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是(  )

A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的

B. 环境会对生物造成影响

C. 生物与生物之间相互影响

D. 各生态系统之间互不影响


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述,正确的是

A. 对光时目镜内看到的圆形光屏,叫作视野

B. 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰

C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改

D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在肥沃的土壤上,往往会生长着繁茂的植物,而在贫瘠的土壤上却往往是植被稀疏,导致这种不同的原因是(  )

A. 贫瘠的土壤上风沙太大

B. 贫瘠的土壤上空气流通差

C. 贫瘠的土壤上食草的动物较多

D. 贫瘠的土壤上缺乏植物所需要的营养


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】与口腔上皮细胞相比,蔬菜叶肉细胞的特点是(  )

A. 由细胞壁控制物质进出细胞

B. 细胞中有能量转换器

C. 控制中心是细胞核

D. 细胞中有大液泡


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有一条食物链:甲→乙→丙→丁,如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如下图,则曲线a、b、c分别表示(  )

A. 丁、甲、乙    B. 丁、乙、甲    C. 甲、乙、丁    D. 乙、甲、丁


题型: ※难度:一般

【题目】调查时要注意安全,下列各项中比较安全的做法是(  )

A. 为了调查更全面,一个人要多到偏僻的地方观察记录

B. 为了获取更详细的资料,要攀爬到大树上调查第一手资料

C. 全组同学一起行动,合作调查

D. 对于水中生活的生物,要下水捕捞后再调查记录

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁,几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察,被染成黑色颗粒的结构最有可能是

A.伸缩泡       B.食物泡

C.细胞质       D.细胞核


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天,又恢复了活力,“枯树”仍能生长的原因是它具有

A. 分生组织    B. 输导组织    C. 营养组织    D. 保护组织


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面这些图表示一条食物链中生产者和消费者所占的比例,每一幅图的最下面一层表示生产者。哪一幅图可以表示“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”这条食物链?(  )

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。将小麦种子浸泡在红墨水中10分钟后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明(  )

A. 胚成活,胚乳已死亡    B. 胚已死亡,胚乳成活

C. 胚和胚乳均成活    D. 胚和胚乳均死亡


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】以下四种植物组织中,具有输导功能的是(  )

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:

(1)要使图象从视野①变为视野②的状态,就将装片向    移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动      ,换成高倍物镜;这要使图象从视野③变为视野④的状态,应用           进行调节.

(2)从构成植物体的结构层次来看,叶属于     ,视野④所示的部分属于    ,它由一些排列紧密的细胞构成.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图,请根据图回答下列问题。

(1)表示动物细胞的是图_____。 

(2)图甲:控制物质进出细胞的结构是[ ]____,储存遗传信息的结构是[ ]________。 

(3)图乙:细胞核分裂时,[ ]_________的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目________(填“相同”或“不同”)。 

(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有_________(填结构名称)。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图是一个处于平衡状态的池塘生态系统,请根据图回答问题。

(1)该生态系统有_______条食物链。 

(2)淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。 

(3)生态系统中的分解者是________。 

A.腐生细菌、真菌    B.水绵  C.水藻    D.海鸟

(4)若此生态系统中的水绵大量减少,下列哪一项不会随之出现?________。 

A.甲壳虫数目减少    B.水藻大量增多   C.大鱼数目减少    D.小鱼数目减少

(5)图中没有表示出来的是该生态系统中的_______和________部分。该生态系统中的能量最终来源于________。该生态系统能较长时间处于平衡状态,是因为它具有一定的__________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。

(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。 

(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。 

(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。 

(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

某地曾经发生了一次洪水,许多田地被洪水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,一位农民想出了一个办法,他托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。

(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:________→________→________。 

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的________。 

(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于________者。 

(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有一定限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的________。 

(5)如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是________。


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