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福建省漳州市台商区角美六校八级上学期期中联考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列动物中不属于软体动物的是(  )

A. 河蚌    B. 蜗牛    C. 乌贼    D. 海马


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列四种名称都有鱼的动物,符合鱼的概念,属于鱼类的是(  )

A. 鲸鱼 B. 章鱼 C. 鱿鱼 D. 鲨鱼


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下列各项连线错误的是(  )

A. 蝗虫的外骨胳-----防止体内水分蒸发

B. 水螅的刺细胞-----生殖后代

C. 兔牙齿的分化-----与植食性相适应

D. 涡虫的口-----吃进食物、排出残渣


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】被誉为“微生物学之父”的是

A.列文虎克        B.达尔文        C.巴斯德        D.袁隆平


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如何区别某个动物是环节动物还是线形动物,下列哪项是正确的(  )

A. 线形动物都是寄生的

B. 环节动物由许多彼此相似的体节组成

C. 线形动物身体呈圆柱形

D. 环节动物能自由运动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】家鸽气体交换的场所是(  )

A. 气囊和肺    B. 气囊    C. 肺    D. 细支气管


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】动物在生物圈中有重要作用,下列哪项是错误的(  )

A. 维持生态平衡    B. 促进生态系统的物质循环

C. 帮助植物传粉、传播种子    D. 表演马戏供人类观赏


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】动物与人类的生活息息相关,下列说法错误的是(  )

A. 蚊子叮咬人类,传播疾病

B. 青蛙肉质鲜美,可供人类食用

C. 鸡、鸭、鹅是人类食物中蛋白质主要来源

D. 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于爬行纲动物蜥蜴适于陆地生活的特点描述正确的是(  )

①四肢短小,不能跳跃只能爬行

②皮肤干燥,覆盖角质鳞片或甲

③有发达的肺

④在陆地产卵,有坚硬卵壳

⑤头部后面有颈,头可灵活转动

A. ①②④    B. ①②③④    C. ①②④⑤    D. ②③④⑤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列对“制作米酒”的叙述正确的是(  )

A. 制作米酒不需要密封    B. 制作米酒需要“接种”酒曲

C. 制作米酒需要酵母菌和乳酸菌    D. 制作米酒不需要保温


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物,它们        (        )

A. 用鳃呼吸    B. 用肺呼吸    C. 用气囊呼吸    D. 用皮肤呼吸


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为四种生物的结构示意图,细胞结构不同于其他三种的是


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列气体交换部位连线不正确的是(  )

A. 蚯蚓-体壁    B. 蝗虫-气管    C. 鱼-鳃    D. 家鸽-肺和气囊


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在探究“蚂蚁的通讯”的实验中,下列操作不正确的是(  )

A. 利用蚂蚁爱吃的食物诱捕蚂蚁    B. 饲养蚂蚁时提供合适的温度

C. 实验前将蚂蚁喂饱    D. 小石头之间用小木条搭桥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列动物行为中,属于学习行为的是

A.蜻蜓点水       B.鹦鹉学舌       C.螳螂捕蝉       D.作茧自缚


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。下列特点与飞行无关的是(  )

A. 体表被覆羽毛    B. 前肢变成翼

C. 用后肢行走    D. 有气囊辅助呼吸


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下表中关于食品保存、举例和原理正确的是(  )

 

保存方法

举例

原理

A

脱水法

干豆角

除去水分,防止细菌真菌生长

B

真空包装法

袋装肉肠

高温灭菌

C

冷藏法

水果

低温杀死细菌和真菌

D

罐藏法

果脯

低温抑菌

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法?

A.观察法              B.调查法              C.实验法            D.测量法


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在探究“手上有细菌或真菌”的活动中,把手指在培养基上轻轻按压,这步骤属于细菌、真菌培养过程中的

A.制作培养基       B.灭菌        C.培养         D.接种

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物,对菜青虫这种行为的解释,正确的是(  )

①是先天性行为   ②是学习行为   ③是由遗传因素决定的   ④是由环境因素决定的

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图表示生物由大到小的分类等级,下列各项正确的(  )

A. 1是蜥蜴、2是爬行动物、3是脊椎动物

B. 1是动物、2是鸟类、3是蝙蝠

C. 1是脊椎动物、2是哺乳动物、3是狼

D. 1是昆虫、2是节肢动物、3是蝗虫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于狂犬病和狂犬病病毒的说法正确的是(  )

A. 狂犬病病毒的生殖方式是分裂

B. 狂犬病唯一的预防措施是注射狂犬病疫苗

C. 狂犬病病毒是一种噬菌体

D. 狂犬病病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物体内


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】既能生活在水中,又能生活在陆地的动物都是两栖动物,如青蛙。(   )

 


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖。( )


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成                                   (    )


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】只要运动系统完好,动物就能正常运动。 ( )


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】动物的学习行为一旦形成,就不会改变。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶(填图中字母),将肉汤煮沸的目的是______,而将其瓶颈打断后,由于空气中的进入瓶内使其变质。

(2)甲图所控制的变量是______,甲控制变量的方法是______。

(3)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的______消毒法。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】学习了动物的行为的有关知识后,周瑜同学准备探究“小鼠走迷宫取食物的学习行为”,下面是他提出的探究方案,你能帮助完善方案吗?

(1)提出问题______?

(2)作出假设______。

(3)制定计划:实验选择小鼠的原因是______,实验时间最好选择______,为了保证实验成功,迷宫要作怎样的处理______,小鼠应处于______状态。

(4)实施计划:按上述方案进行探究,统计小鼠需要经过几次______才能通过迷宫,吃到食物。

(5)分析结果、得出结论:实验结果支持你的假设吗?你的结论是______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】2014年5月23日,教育部发布新规定,学生每年进行一次体质健康测试,并将结果记入档案,作为升学的重要依据,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目。请联系有关知识回答下列问题

(1)上述运动中,关节起着______的作用,下面的关节模式图中,[1]和[2]是骨与骨之间相接触的部位,多为一凸一凹合称[3]______。

(2)图中[5]是______主要由结缔组织膜构成;[4]是______,在运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力。

(3)做引体向上屈肘动作时,受到神经传来的兴奋刺激而收缩的肌肉是______,牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由______附着在相邻的骨上。

(4)小林同学完成了1000米跑,他认为是全靠运动系统来完成的,对此你的看法是______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是几种常见的动物,据图回答下列问题

(1)根据生物的分类知识,A动物属于______(填动物类群),它的呼吸结构是______。

(2)B、C、D、E属于同一类群,该动物类群的主要特征是:身体内都有______,统称为脊椎动物。

(3)图中属于两栖纲动物的是______(填字母),它的幼体生活在水中用______呼吸,成体用肺呼吸,______可辅助呼吸。

(4)蝙蝠与图中______同属于哺乳纲,(填字母)请说出其中的原因______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】资江是我省四大淡水河之一,贯穿安化全境,为了保护生物的多样性,在资江流域建立了省级湿地生态公园,资水孕育了丰富的动物资源,如桃花水母、河蟹、泥螺、河蚌,青虾、鲫鱼、鲢鱼、娃娃鱼等,请分析回答:

(1)动物学家通常将以上动物分成为两大类,其分类的主要依据是______。

(2)桃花水母属于腔肠动物,它们身体呈______对称,体表有刺细胞,______。

(3)河蚌、泥螺共同特征是:______;以水中的微小生物为食,属于软体动物。

(4)青虾、河蟹属于节肢动物,共同特征是______。

(5)娃娃鱼生活在水中,名称也叫鱼,却是属于______动物。

(6)近年来人们的过度捕捞和水污染,资江流域生物种类大大减少,对生物多样性造成破坏,要保护生物多样性,首先要保护生物的______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“落红不是无情物,化着春泥更护花”,自然界中的物质循环是时刻进行着的,如图是自然界中的物质循环示意图,请据图回答下列问题

(1)动物使生物圈充满生机,你能说一条动物在生物圈中的作用吗?_____。

(2)图中的植物、动物死后的遗体,被图中的_____分解成_____水和_____,归还到大自然中,再被绿色植物吸收进行光合作用制造_____,促进自然界的物质循环。

(3)人们常用焚烧的方法处理垃圾,造成空气污染,产生雾霾,请根据图中物质循环的原理,提出更合理的方案。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】小明同学准备探究蚂蚁的通讯,仔细观察一只蚂蚁发现食物后,迅速返回巢穴,一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物,小明提出蚂蚁不会发声,靠什么进行通讯?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记?请你回答下列问题

(1)你的假设是______。

(2)小明用三块小石头作小岛按右图设计探究方案,观察到蚂蚁的通讯行为是______,一段时间后将连接A、C之间的“桥”和B、C岛的对换,观察到蚂蚁的是______。

(3)在蚂蚁爬过的“桥”上,涂一些有气味的物质,观察蚂蚁会有什么样的行为表现______。

(4)在实验过程中能直接用手移动“桥”吗?______。

(5)根据上述实验结果,你得出的结论是______。


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