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辽宁省沈阳市第七中学七级第一学期上册期末检测生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生物中不具有细胞结构的是        (     )

A. 草履虫 B. 衣藻

C. 葫芦藓 D. 大肠杆菌噬菌体


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了      (     )

A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境

C. 环境能影响生物 D. 生物依赖环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是菜豆种子的结构示意图,将来发育成根的是      (     )

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验结果是:在叶片上加碘时,叶片被黑纸遮光的部分没有变蓝,而未用黑纸遮盖的部分变蓝,说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是     (     )

A. 温度 B. 空气 C. 光 D. 水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人类也是生物圈的一员。在生物圈这个最大的生态系统中人类扮演的角色是       (     )

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】大多数动物细胞中的能量转换器是      (     )

A. 叶绿体 B. 叶绿体和线粒体

C. 线粒体 D. 线粒体和细胞核


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我们知道在自然条件下水往低处流,而在植物体内,水却能由根部流向顶部,你认为这主要是下列哪项生理作用的结果  (     )

A. 呼吸作用 B. 光合作用

C. 蒸腾作用 D. 扩散作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从老鹰吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆虫,昆虫吃植物,可以看出,老鹰体内的有机物最终来源于                (     )

A. 青蛙 B. 植物 C. 蛇 D. 昆虫


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,所以说杂草和水稻之间的关系是   (    )

A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确步骤是        (     )

① 染色      ② 把载玻片和盖玻片擦干净     ③ 盖好盖玻片④ 把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片的水滴中展平    ⑤在载玻片上滴一滴清水

A. ②⑤④①③ B. ②④⑤③① C. ⑤②④③① D. ②⑤④③①


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】合理密植能够提高农作物单位面积的产量,这是由于植物充分利用了( )

A. 有机物    B. 土壤中的水分

C. 太阳光能    D. 空气中的二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的

A.     B.     C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是        (      )

A. 制造氧气和净化空气 B. 过滤尘土和净化空气

C. 降低噪音和调节气候 D. 保持水土和涵养水源


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是_______________圈,它也是一切陆生生物的立足点。生物圈为生物生存提供了_______________、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的_______________。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】在使用显微镜观察洋葱表皮装片时,应首先转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛应注视的部位是_______________,以免损坏_______________和玻片标本。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】用显微镜观察蚕豆叶片的下表皮时,会看到许多由成对的_______________细胞围成的气孔,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是_______________交换的“窗口”。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】克隆羊的培育过程与三只母羊有关:甲羊提供卵细胞;乙羊提供_______________;丙羊则是代孕母羊。已知甲羊和丙羊的面部毛色是黑色,乙羊的面部毛色是白色,那么克隆羊的面部毛色应该是_______________色,因为细胞中的遗传信息在_______________中。


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来


题型:连线题 ※难度:较易

【题目】 请将左侧所列草履虫的部分结构名称与其功能用线连接起来

         


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】 图1和图2是细胞结构模式图。请认真看图并分析回答

(1)请你判断图_________________所示的是植物细胞模式图。依据是:_________________________。

(2)图1和图2所示的两种细胞共有的结构是:[2]和[7]______________、[6]和[ 9 ]___________、[____ ]和[ 8 ]______________。其中具有控制物质的进出作用的是______________。

(3) 甘甜可口的西瓜汁水,来自上图中[     ]______________结构。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图为桃花的结构示意图,请认真看图后回答问题:

(1)图中[    ]____________和[    ]____________和[ 5 ]子房统称为雌蕊,它与雄蕊在植物繁衍后代的过程中起重要作用。

(2)花粉位于[     ]______________中,花粉落到雌蕊柱头上的过程叫______________。

(3)[ ____]胚珠中含有的[4 ]______________可与来自花粉管中的______________结合形成受精卵。受精卵继续发育就形成了种子中的______________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成了组织。(如图所示)。请认真看图并分析回答:

⑴ 图中所示的是 ______________(人体/植物)细胞分化形成组织的过程。判断的依据: __________________________

⑵ 图中①②③表示的是细胞______________的过程,结果是细胞的______________增多;④表示的是细胞______________的过程,结果是产生许多形态相似,结构和功能相同的细胞群即______________。

⑶ 对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、______________,才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有______________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图呈现的是冰峪沟的风景。在那里有茂密的森林,清澈见底的溪水,会唱歌的蝉,挥舞双刀的螳螂,还有不停嬉戏的鸟儿……构成了一幅幅美丽的图画。在这个家园里,有些成员并不“安宁”,常常可以看到“螳螂捕蝉,黄雀在后”的情景。请根据所学的生物学知识,回答下列问题。

 

⑴ 你认为冰峪沟属于_________________生态系统。

⑵ 该生态系统中的生产者是_________________,螳螂、蝉等动物是_________________者。

⑶ 请写出该生态系统中的一条食物链:___________________。

⑷ 秋天到了,看着满地的落叶游客们不禁吟道:“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是                     (________)

A.生产者           B.消费者            C.分解者          D.阳光

⑸ 某些因素能对生态系统造成一定的破坏作用,但经过一段时间,生态系统仍能恢复到与原来基本相似的状态,这说明生态系统具有一定的________________________能力。但如果外界干扰超过一定的限度,生态系统就会遭到破坏。你认为在诸多因素中对生态系统最具破坏性的因素是____________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】十七世纪,比利时科学家范·海尔蒙特设计了一个简单的实验:他把一棵柳树苗植入装有土壤的木桶内,让树苗接受阳光照射,并且只用纯净的雨水进行浇灌。5年后,他发现柳树的重量增加了80多千克,而土壤的重量却只减少了不到0.1千克。由于水是加到桶里的唯一物质,所以,海尔蒙特认为柳树生长需要的物质主要是水。

请分析回答:

⑴ 该实验中土壤的重量减少了,这主要是由于柳树的生长除了需要水分还需要从土壤中吸收___________。

⑵ 该实验中柳树重量增加的主要原因是柳树吸收的水分中,一部分作为________________作用的原料合成有机物,满足自身生长的需要。

⑶ 请你想一想水分在植物生命活动中的作用还有哪些?(答2条即可)。_______________


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】从19世纪后半叶起,随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气中的二氧化碳大量增加,进而导致升温,形成“温室效应”。

请分析回答:

⑴ 大气中二氧化碳的来源除了人类大量使用燃料以外,地球上所有的生物在______________作用过程中也会产生二氧化碳,其反应式是:_________。

⑵ 大气中二氧化碳的去路,其中主要的途径是绿色植物通过________________作用不断消耗二氧化碳,其反应式是:________。

⑶ 面对“温室效应”我们应采取怎样的措施?________________(答出两条即可)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验计划如图所示。

(1) 本实验中的变量是_________。

(2)你认为A、B两组同学的实验计划,哪一组更科学?为什么?______

(3)除上述探究的问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能提出一个什么问题?并简要设计实验步骤。_____(用文字或参照图画图表述都可。)


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