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河北省邯郸市大名县八级上学期期中教学质量检测生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】保存种子的适宜条件是 (    )

A. 低温干燥    B. 高温潮湿    C. 低温潮湿    D. 高温干燥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】根尖的表面由被称为“根冠”的结构保护着,随着根在土壤中不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因磨损而消失,原因是(  )

A. 分生区细胞能分裂和分化 B. 伸长区细胞能伸长生长

C. 根冠细胞特别耐磨 D. 根冠能长出根毛


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将来既能发育成枝和叶,又能发育成花的芽叫做(     )

A.花芽 B.叶芽       C.混合芽     D.枝芽


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述,正确的是(  )

A.玉米是单子叶植物,一粒玉米是由一个胚珠发育来的

B.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚

C.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土

D.玉米为雌雄同株植物,借助风力完成异花传粉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,种子能萌发的培养皿是(  )

培养皿编号

种子数量

种子所处环境(其他条件均适宜且相同)

A

5

培养皿底部有湿润的滤纸或纱布,20℃

 

B

5

培养皿底部有干燥的滤纸或纱布,20℃

C

5

培养皿底部有湿润的滤纸或纱布,-10℃

D

5

水淹没种子,20℃

 

 

A.A B.B C.C D.D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将两株大小完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和肥沃土壤浸出液中,放在温暖的地方,过一段时间,可以观察到两株幼苗(  )

A.均生长良好

B.在土壤浸出液中培养的生长良好,在蒸馏水中培养的生长不好

C.均生长不好

D.在土壤浸出液中培养的生长不好,在蒸馏水中培养的生长良好


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )

A. 移栽树苗时,根部带有一小块土坨

B. 播种玉米时,应做到合理密植

C. 早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表

D. 移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如果连续出现阴雨天气,会使大棚蔬菜的产量下降,主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的(  )

A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.花的传粉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于(    )

A.植物的呼吸作用                   B.植物的光合作用

C.茎的输导作用                     D.根吸收作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】据5月26日《齐鲁晚报》报道:我市微山县马坡乡址坊头村的1000多亩小麦因水涝而枯死,其中500多亩面临绝产。如图所示村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是

 

A. A水涝抑制小麦根对水分的吸收    B. B水涝抑制小麦叶的光合作用

C. C水涝抑制小麦根的呼吸作用    D. D水涝抑制小麦叶的蒸腾作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在温室大棚里把种植和养殖起来结合,可实现优势互补。下列对这种生态模式的叙述,错误的是(    )

A.养殖为种植提供有机肥料 B.种植为养殖提供丰富的氧气

C.养殖为种植提供二氧化碳 D.养殖为种植提供氧气


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏时间,这主要是因为该环境(  )

A.能促进呼吸作用的进行 B.能抑制呼吸作用的进行

C.能够调节光合作用强度 D.使细菌等微生物不能生存


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小明的爸爸做蒜薹生意。有一次帮爸爸卸车时,小明发现中间的蒜薹比较热,这些热量来源于(    )

A.光合作用      B.呼吸作用

C.蒸腾作用      D.吸收作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是(     )

A. 制造有机物    B. 提高空气的温度    C. 为生物提供可以利用的能量    D. 维持碳氧平衡


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】周末,爱动手的李明在家做了一个生物实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入等量正在萌发的种子和煮熟的种子,测定其内的温度和氧气含量,并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是(  )

A. B. C. D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物体内的水分和无机盐向上运输的动力是(  )

A. 蒸腾作用    B. 运输作用    C. 呼吸作用    D. 光合作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】炎炎夏日,绿地中央比马路中央凉爽,其主要原因是(     )

A. 绿色植物的蒸腾作用降低温度    B. 马路对太阳光的反射作用较弱

C. 绿色植物的光合作用释放氧气    D. 马路对太阳光有汇聚作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物的下列特征中,与适于在干旱的环境中生活相适应的是(  )

①叶变态为叶刺    ②叶上有蜡质层    ③叶大    ④叶小    ⑤植株高大    ⑥植株矮小    ⑦根系发达

A.①②④⑥⑦ B.②③⑤⑦ C.①②③⑤ D.②④⑤⑦


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在连续多雾的天气里,大白菜叶常会表现出缺钙症状,主要原因是(  )

A.蒸腾作用减弱,影响钙的运输 B.蒸腾作用加强,影响钙的吸收

C.蒸腾作用减弱,影响钙的利用 D.蒸腾作用加强,影响钙的运输


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】移栽后的植物常出现萎蔫现象,主要是由于(    )

A. 折断了枝叶    B. 移栽后不适应新水土条件

C. 移栽后破坏了部分幼根和根毛    D. 移栽后生命活动旺盛,植株散发水分过多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】A.B.C.D四位同学到张三家做客,张三兴致勃勃地告诉他们,今年又是大丰收。他种的地瓜、芋最大的重约5kg,南瓜最重的二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见,请你判断正确的结论是 (   )

A. 地瓜、南瓜的原材料主要应是二氧化碳和水,而芋则是水和无机盐

B. 地瓜的原材料是水和无机盐,芋是水和泥池中的营养物质,而南瓜则是二氧化碳和水

C. 地瓜、南瓜、芋的原材料主要应是二氧化碳和水

D. 地瓜、南瓜和芋的原材料主要是由水和无机盐组成,其次是二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中。请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最短(    )

A. B. C. D.


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】光合作用的实质是(  )

A.制造有机物,释放氧气,释放能量

B.分解有机物,释放氧气,把光能转化成贮存在有机物里的能量

C.制造有机物,释放二氧化碳,把光能转化成贮存在有机物里的能量

D.制造有机物,释放氧气,把光能转化成贮存在有机物里的能量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。李四同学设计了下图的实验装置进行实验。实验开始时,使简易天平的两端保持平衡。一段时间后简易天平的甲端将  (   )

A.上升 B.不变

C.下降 D.无法确定


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用

C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】把下列相关的内容用线连接起来。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答下列问题:

(1)菜豆种子的胚是由_____构成的;玉米种子的胚是由_____构成的(用图中标号表示)

(2)菜豆种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[_____]_____;将来发育成茎和叶的是结构是[_____]_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下面是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容。

(1)①的表皮细胞向外突出形成根毛,它是根吸收无机盐和______部分,当该区细胞中细胞液浓度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水 。

(2)移栽树苗时,其根部总是带有一个土坨,这是为了防止幼根和______区受到损伤.

(3)④是根尖的根冠,具有________作用。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】近年来,恩施州委、州政府提出了“推进生态文明,建设美丽恩施”的发展战略,州内各县市、乡镇纷纷建起了森林公园、绿色休闲场所等。星期天,我和爸爸妈妈到森林公园玩,园内有形态各异种类繁多的植物。我向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的有关知识:

(1)植物的生活需要水和无机盐,水和无机盐主要由根尖的_____吸收的。

(2)俗话说“水往低处流”,但植物体内的水由低处向高处运输,水分是通过根、茎、叶中的_____运输的。正常状态下,如果没有叶的_____作用提供动力,植物也难以完成水分运输。

(3)水和_____是绿色植物进行光合作用的原料,光合作用为我们的生存提供了物质和能量。

(4)植物体的活细胞都要进行_____,为各种生命活动提供能量。

(5)游玩中,我们看到了水杉、桃、银杏、苏铁、枇杷等植物,上述五种植物中属于被子植物的是_____

(6)农作物的根吸收的水分,通过茎内的_____运输到各器官,体内大部分水主要通过叶片表皮的_____散失到大气中;给农作物施肥,主要是为植物提供_____


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答:

(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是___。

(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变___了,说明大烧杯内___浓度增加了。

(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻___,说明大烧杯内___浓度大大降低。

(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?___。小烧杯中有相同的变化吗?_________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如上图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接.请据图分析回答下列问题。

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将___________,其原因是B装置中_______________的浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行 _________处理。

(3)实验中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请你分析,水珠主要来自植物的_________作用。

(4)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内____________的浓度。

(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的_______肥,促进枝叶的生长。

(6)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要工作--------整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义:是为了打破________________ ,促使植物多长侧枝,多开花结果。


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