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山东省莱芜市初中九级学业考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某生态系统中,两种生物数量的变化曲线如图所示.甲、乙两者之间的关系最可能是

A. 竞争    B. 捕食    C. 共生    D. 寄生


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物体结构层次的叙述,不正确的是

A. 噬菌体能利用大肠杆菌内的物质进行繁殖,噬菌体属于细胞层次

B. 血液由血浆和血细胞构成,有运输、防御等功能,属于组织层次

C. 玉米粒和十二指肠都是由不同的组织构成的,它们属于器官层次

D. 小麦由根、茎、叶、花、果实、种子组成,属于个体层次


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列词语不能体现生态因素对生物影响的是

A. 人间四月,草长莺飞    B. 密树繁叶,遗天蔽日

C. 种豆南山,草盛苗稀    D. 螳螂捕蝉,黄雀在后


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】氯化钾缓释片说明书 中有如下内容“规格:0.5g;用法用量;口服,成人一次0.5-1 g(1-2片),每日2-4次,每日最大剂量为6 g 某病人病情严 重,为取得良好的治疗效果,每日服药4次,则他每一次最多服药()

A. 3片    B. 4片    C. 6片    D. 8片


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】观察是科学探究的一种基本方法。为了更好地观察,我们可以借助放大镜、显微镜等仪器。以下实验操作中,必须使用显微镜才能完成的是()

A. 观察草履虫的形态、结构

B. 观察百合花子房内的胚珠

C. 观察萝卜幼根上的根毛、估算其数量

D. 观察玉米种子剖面被碘液染色的胚乳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动,视野如图。为更好的.观察毛细血管内的血流情况,标本的移动方向应为

 

A. 右上方    B. 右下方    C. 左上方    D. 左下方


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】食物的消化分为物理性消化和化学性消化。食物在消化液中消化酶的作用 下逐步分解的过程属于化学性消化。下列属于化学性消化的是()

A. 口腔内牙齿咀嚼馒头    B. 胃肠蠕动使食物混合

C. 小肠内胰液消化瘦肉片    D. 肝脏分泌的胆汁消化脂肪


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】分析表格中的数据和如图所示的实验,以下说法不正确的是()

A. 人体呼出的气体中,二氧化碳的含量低于氧气的含量

B. 实验时甲瓶中石灰水明显变浑浊,乙瓶的变化不明显

C. 实验中K1,关闭,K2打开时,实验者的隔肌处于舒张状态

D. 实验证明:与吸人的气体相比.人体呼出的气体中二氧化碳较多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】陈庆扁桃体发炎,正通过滴注青霉素治疗。下列有关分析不正确的是()

A. 陈庆体内白细胞的含量偏高

B. 扎针时前臂血管鼓起与静脉瓣有关

C. 输液时药液由静脉进人循环系统

D. 药液流经心脏时首先进人左心房


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“海鸥/海鸥/我们的朋友。”海鸥生活在水上、空中,善于游泳、潜水和飞翔。 下列特征中与其适应水上生活无关的是()

A. 身体呈流线型    B. 趾与趾之间有蹼    C. 胸肌和龙骨突发达    D. 羽毛上有油脂可防水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”这个季节,在池塘和沟渠边,可以听 到蛙鸣,看到蛙跳。青蛙生殖发育的特点是()

①体外受精②卵生③变态发育④体内受精⑤水陆两栖

A. ①②③    B. ①③⑤    C. ②③④    D. ③④⑤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为人的心脏工作示意图.据图可以判断出()

A. 右心房处于收缩状态    B. 左心室处于舒张状态

C. 房室瓣处于开放状态    D. 动脉瓣处于开放状态


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关科学探究活动及其探究方法不对应的是()

A. 检测不同环境中的细菌和真菌—调查法.

B. 采集和测算空气中的尘埃粒子—五点取样法

C. 探究扦插材料的处理对植株成活的影响—实验法

D. 用大彩纸和小纸片等探究保护色的形成过程—模拟探究法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】真菌是真核生物,现在已经发现了七万多种真菌。真菌共有的特征是()

A. 都是由菌丝构成    B. 都营寄生生活    C. 都能进行孢子生殖    D. 都能产生抗生素


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】一个健康成年人血浆中的水(a)、无机盐(b)和葡萄糖(c)的相对含量如图 所示。该人大量饮水后尿液中各成分相对含量最接近于()

A.     B.

C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在进化过程中,猎豹和斑马的奔跑速度都越来越快,其原因最可能是()

A. 相互捕食的结果    B. 相互选择的结果    C. 大量繁殖的结果    D. 非生物因素影响的结果


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】作出假设是进行科学探究的步骤之一,下列解释合理的是()

A. 观察自然现象,发现问题并提出问题,就是作出假设

B. 若探究方法不够科学完善,可能会作出不正确的假设

C. 假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想,假设都是正确的

D. 按探究方案多次实验,发现结论与假设不符,则假设可能是错误的


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于传染病及免疫相关概念的叙述,不正确的是()

A. 病原体都能使人患传染病    B. 病原体不一定都是抗原

C. 抗原能使机体产生抗体    D. 免疫可识别体内异常细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于遗传有关概念之间关系的描述,不恰当的是()

A. 细胞中都含有DNA,说明DNA是主要的遗传物质

B. 利用转基因大肠杆菌生产胰岛素,说明基因能控制生物性状

C. 细胞中DNA主要位于染色体上,说明染色体是遗传物质的主要载体

D. 基因在DNA上且控制生物性状,说明基因是有特定信息的DNA片段


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图,下列叙述正确的是()

A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚

B. 图甲中的①发育成图乙中的⑧

C. 种子萌发过程中结构⑦逐渐变小

D. 结构⑧的生长只与分生区有关


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】酸奶制作与白酒酿制的过程相比较,下列叙述不正确的是()

A. 需要以有机物为原料    B. 需要接种不同的单细胞真菌

C. 需要将实验装置做密闭处理    D. 需要在适宜的温度条件下进行


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】团花树生长速度极快,茎每年增粗数公分,一年最多可长高3. 5米,被称为 “奇迹树”。团花树能迅速长高是因为()

A. 茎中木质部细胞不断分裂分化    B. 茎中韧皮部细胞不断分裂分化

C. 茎中形成层细胞不断分裂分化    D. 顶芽中分生组织不断分裂分化


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为某植物花的剖面结构示意图。下列叙述不正确的是()

A. ①成熟后可释放花粉    B. ③④⑦构成该花的雌蕊

C. ⑤将来发育成果实    D. ⑥受精后可发育成种子的胚


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】曾经有人提取实验鼠一滴血液,分离出白细胞,取其细胞核,移植到去核的卵细胞中,成功培育再造了几十只小鼠。下列叙述正确的是()

A. 几十只再造小鼠的形态多种多样    B. 再造小鼠体细胞内染色体数目不同

C. 利用该技术产生后代属于有性生殖    D. 该技术实施需要在无菌条件下进行


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】保护生物多样性就是保护人类自己。保护生物多样性()

A. 应首先保护物种多样性    B. 应大力实施退耕还林还草

C. 应多引进物种以增加多样性    D. 应多喷洒农药以防治病虫害


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】2018年5月15日,4位志愿者从北京航天大学“月宫一号”实验舱走出,世界上最长的月宫实验获得圆满成功。“月宫一号”是个由植物、昆虫、 微生物和人构成的封闭生态系统,分为综合舱和植物舱。前者包括居住间、工作间、洗漱间、废物处理间和昆虫间;后者内种植了多种粮食作物和蔬菜,并设置了自动控制的照明系统和温度调节系统,可为不同植物的生长提供适宜的环境条件。请回答:

(1)植物舱内照明系统的主要作用是  ____________“月宫一号”中人和昆虫扮演的角色是_________;志愿者为补充蛋白质,常常以舱内饲养的黄粉虫为食,由此构成的食物链是___________

(2)该系统每天产生卫生废水、尿液等废液,这些废液经处理后,用于浇灌植物,植物吸收后通过_________(生理过程)散失水蒸气,水蒸气进人冷凝水收集系统后净化处理,形成生活用水。这一过程说明绿色植物可以___________

(3)在系统内,志愿者的粪便、食物残渣以及植物秸秆等废弃物采用____技术处理后用于植物追肥。

(4)从物质和能量的角度分析,该实验项目之所以获得成功,是因为它实现了密闭系统内的__________和___________


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位,许许多多活细胞有 组织、有秩序地结合在一起,构成一个个充满生命活力的生物。让我们一起走近细胞,认识细胞。

 

(1)细胞的形态:不同细胞形态各异,但也有相似之处,如根尖的根毛细胞、气管黏膜细胞、神经元等都有突起(如图所示),但这些突起的功能又各不相同,气管黏膜细胞纤毛的作用是__,神经元突起的作用是_____________

(2)细胞的结构:衣藻有叶绿体,草履虫有两个细胞核,细菌没有_______(属于原核生物)。以上三种细胞中,一定不含有染色体的是__________

(3)细胞的生活:细胞膜都可以控制物质进出,动植物细胞的细胞质中都含有的能量转换器是________,细胞核是控制中心。细胞是物质、能量和信息的__________

(4)细胞的分裂、分化:对单细胞生物来说,细胞只分裂不分化,可通过细胞分裂繁殖后代,这种生殖方式属于__________;对多细胞生物而言,有些细胞既分裂又分化,在细胞分化前后,细胞内的遗传物质_________(选填“会”或“不会”)发生改变。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】体温恒定对于人体生命活动至关重要。体温调节是通过相关反射,调节骨骼肌、皮肤内立毛肌、血管和汗腺、肾上腺等器官的活动,从而调整机体的产热和散热过程,保持体温相对稳定。人进入寒冷环境后,体温调节过程如图所示。请据图回答:

(1)图中②代表的神经结构是_____。人遇寒冷时,常常引起骨骼肌收 缩而打寒战,这种调节方式所属类型为________。

(2)从图中参与体温调节的神经结构来看,皮肤内既有______。又有___________,对人体的体温调节起重要作用。人遇寒冷时,皮肤内的血管收缩,会使流经皮肤的血流量_______,从而_________

(3)人遇寒冷时, 肾上腺素分泌量增加可引起人体________,促使内脏器 官的血液流动加快。另外,为提高机体的产热量,体温调节中枢还通过其他途径调节甲状腺的分泌活动,使______________综上所述,人体体温调节是神经调节和激素调节共同作用的结果。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物,设计了如图所示的实验装置,装置中A,B均是透明的。请据图回答:

(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。

①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入____,作为对照。在乙组的A瓶中注入____②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上甲组B瓶中空气成分的变化是__________,乙组B瓶中空气成分的变化是___________

(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注人澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶______________

(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影 响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_; 一天中绿色植物在_____(曲线上两点之间)段的光 合作用最强,在_________(a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物 在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是__________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】果蝇繁殖能力强,有明显的相对性状,常常作为遗传学研究的实验材料。甲、乙两只果蝇及其体细胞内染色体组成如图所示,其中B, b表示染  色体上的基因。请据图回答:

(1)甲、乙两只果蝇,雄果蝇是________,判断依据是__________

(2)果蝇的灰身和黑身基因位于II号染色体上。甲为灰身,乙为黑身,两只果蝇杂交,产生子一代。若子一代均为灰身,让子一代中雌、雄果蝇相互交 配,子二代的性状表现及比例为_________;若子一代中_________,则无法判断灰身、黑身性状的显隐性关系。

(3)果蝇的红眼对白眼是显性,控制这对相对性状的基因B, b只位于X染色体上,Y染色体上没有相应的基因,如图所示。只考虑B, b基因,果蝇甲的基因组成可表示为XBXb,它产生的生殖细胞有__________种 类型果蝇乙产生的生殖细胞有 _______种类型。若让这两只果蝇杂交,则子一代中, 白眼果蝇的基因组成可表示为________,红眼果蝇的性别比例为_________

(4)果蝇的红、白眼性状的遗传与灰、黑身性状的遗传相比较,红、白眼性状遗传的最大特点是___________


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,八年级一班的3位同学分别采用以下方案进行探究:

方案1:李杰利用一片新鲜蚕互叶片的上、下表皮分别制作临时装片,然后用显微镜观察,计数比较。

方案2:陈明将一片新鲜蚕互叶片浸没霍在70 度左右的热水中,观察叶片两面的气泡数量。

方案3:孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片,用滤纸把上、下表皮的水分吸于,将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)分别贴在叶片上、下表皮表面,并固定,观察滤纸颜色的变化。

(1)李杰在实验中观察到表皮上的绿色细胞是___________。该种细胞的形态特点是__________做该实验时,下列用具中一定用不到的是 _________(填序号)。

①清水;②镊子:③双面刀片;④纱布。

(2)陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮,则他观察到的现象是__________

(3)孙晓在实验时,贴上滤纸较长时间后,发现两张蓝色滤纸都变成了红色,且深浅一致。据此她得出结论:蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样,但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师,老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师做出判断的理由是______________

(4)以上3位同学的实验存在的共同缺陷是____________

(5)气孔的开闭与细胞的吸水和失水有关。当细胞周围溶液的浓度大于细 胞液的浓度时,细胞失水,反之,细胞吸水。已知0. 3 g/ml一蔗糖溶液的浓 度大于细胞液的浓度。为观察气孔的开闭过程,某同学进行如下实验:

①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间,取蚕豆叶下表皮制成临时装片。②放在显微镜下观察,可看到气孔;③在盖玻片一侧滴加0. 3g /mL 蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次后.持续观察.可看到气孔的____________过程。为加强该实验的说服力·应在步骤二的基础上进一步加做第④步,第④步的操作是___________


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