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山东省菏泽市东明县八级下学期期末学业水平测试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物生殖和发育的叙述中,不正确的是(  )

A.家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,在幼虫期吐丝结茧

B.青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞

C.将马铃薯的块茎切成小块繁殖,这种生殖方式属于无性生殖

D.“试管婴儿”出生前,在母体内进行胚胎发育的场所是子宫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在生命起源的化学进化过程中,不在原始海洋中形成的是(    )

A. 有机小分子物质    B. 有机大分子物质    C. 单细胞生物    D. 原始生命


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明(  )

A.它们在胚胎时期基本一样

B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的

C.它们的早期胚胎都有游水能力

D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】中科院古化石专家张弥曼获2018年度“联合国教科文组织杰出女科学家”奖,同时被评为“中国最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石,在地层中出现最早的是

A. 鱼类    B. 两栖类    C. 爬行类    D. 哺乳类


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方,则会失去香味。这一现象说明(  )

A.生物能影响环境 B.生物能适应环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】近百年来,随着英国曼彻斯特地区由森林地带变为工业城市,该地区桦尺蛾中数量较多的品种也由浅色变为深色。此现象不能说明的观点是

A. 生物的结构与功能相适应    B. 生物普遍具有遗传和变异

C. 生物与环境是统一的整体    D. 生物通过自然选择不断进化


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】兔子吃草,红狐吃兔,狼吃红狐构成的食物链中,红狐处的消费者级别及营养级分别是(    )

A.次级消费者,第二营养级 B.次级消费者,第三营养级

C.三级消费者,第二营养级 D.三级消费者,第三营养级


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是(  )

A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分

C.生产者和消费者 D.生产者和分解者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中能量流动的方向是(  )

A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是生态系统中物质循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(  )

A.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者

B.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者

C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者

D.甲是生产者  乙是分解者,丙是消费者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自我调节能力越强。下列生态系统中,自我调节能力最强的是(  )

A.黄河滩区的油菜田 B.东明县城 C.西双版纳热带雨林 D.内蒙古草原


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】妈妈把水果放入冰箱储存,是为了降低水果的(    )

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 消化作用    D. 运输作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士,利用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是()

A. 生态系统多样性    B. 物种多样性

C. 基因多样性    D. 上述3种


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我国制定了多部法规严格保护野生生物资源,这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用.这反映了野生生物的(  )

①直接价值  ②间接价值  ③潜在价值

A. ①    B. ②    C. ①②    D. ②③

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括(  )

A.合理开发和利用生物资源 B.栖息地的破坏和丧失

C.偷猎和乱捕滥杀 D.环境污染


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列保鲜方法中,可能会对人体有害的是(  )

A.真空包装 B.晒干 C.冷冻 D.添加防腐剂


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列高科技成果中,属于基因工程的是(  )

A.袁隆平培育出超级杂交水稻 B.利用大肠杆菌生产人的胰岛素

C.通过返回式卫星搭载的种子培育出太空椒 D.通过体细胞克隆技术培育出克隆牛


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项技术中属于克隆的是(  )

A. 将鸡的基因片段整合到小鼠的基因分子中去

B. 将抗药菌的某基因引入到草履虫的细胞内

C. 将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞

D. 将某种瘤细胞在体外培养成多个瘤细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中,再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育,出生的小绵羊即“克隆绵羊”。此“克隆绵羊”(  )

A.性状表现与甲相同,性别一定与甲不同

B.基因组成与乙相同,性别一定与乙相同

C.基因组成与丙相同,性别一定与丙不同

D.基因组成与甲相同,性别一定与甲相同


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图A-C是番茄一生的相关结构图,请回答下列问题:

(1)图A中的[4]、[5]所示的结构共同组成_____。

(2)图C是由图A中的[_____]_____发育而来的。

(3)切开C,发现里面有很多种子,种子是由图B中的_____发育而来的。

(4)图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中,他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定,并适时更换容器内的土壤浸出液。其中,土壤浸出液为番茄植株生长提供了水和_____。

(5)温室种植番茄时,为了避免因种植环境封闭等因素导致的自然传粉的不足,可以采取_____的方法。


题型: ※难度:一般

【题目】陈同学在参观养鸡场活动中,发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣,通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关,设计了如下实验:

组别

实验材料

舍内安装的灯泡

(光照强度)

饲养条件

光照时间

产蛋率

A

大小长势相同的产蛋鸡60只,随机分为3组,每组20只

10个3w,光线均匀

 

18小时/天

85%

B

10个4w,光线均匀

18小时/天

91%

C

10个4w,光线均匀

12小时/天

81%

 

(1)为保证实验结论的科学性,每组对照实验中只有一种条件不同,其他条件相同。上表的饲养条件中_____等都要相同(写一个即可)。

(2)通过以上实验可以得出结论:鸡的产蛋率与_____等有关。

(3)陈同学进一步探究鸡卵(鸡蛋)的结构,他用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷,再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,该实验证明_____。

(4)鸟卵的结构中,_____内储存的营养物质,为胚胎发育提供了足够的营养。_____是进行胚胎发育的部位。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某家庭白化病的遗传图谱,若用A,a分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析作答。

(1)人类肤色正常和白化是一对_____,据图示可推知,白化是_____性状。

(2)图中个体③的基因型是_____。其表现为白化,说明生物的性状是由_____控制的。

(3)若个体④是个男孩,则个体①为其提供的精子的染色体组成是_____。

(4)个体④肤色正常的百分比是_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害,农民在农作物上喷洒农药。一段时间后,分别检测不同生物体内农药的积累量,发现差别很大。下面是某同学绘制的农田生态系统的部分食物网(如图)。据图回答问题:

(1)该农田生态系统的组成成分中,除图中所示成分外,还应包括_____和_____。

(2)太阳能通过生产者的_____输入该系统。

(3)请写出图中最长的一条食物链:_____

(4)图中体内农药积累量最多的是_____。

(5)农作物上喷洒的农药还可以随着雨水进入水体,再进入鱼虾体内,通过_____不断积累,最终威胁人类自身。

(6)在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药,理由是_____是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”的低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:

(1)从图中可以看出,_____是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为_____,进而通过多条途径进行碳循环。

(2)自然界中的碳主要以碳酸盐、煤、石油等形式存在,大气中的碳主要以二氧化碳的形式存在。正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是_____;伴随碳的循环,能量传递的特点是_____。

(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过图中_____(填序号)所示途径继续参与碳循环。

(4)如果过度燃烧煤、石油等燃料,就会大大增加大气中_____的排放,进而加剧温室效应。日常生活中,你能为减缓“温室效应”做些什么?_____。


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