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湖南省株洲市株洲县八级上学期期中质量监测生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列有关腔肠动物的叙述,错误的是( )

A. 腔肠动物都在水中生活

B. 海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物

C. 腔肠动物一般都是脊椎动物

D. 腔肠动物有口无肛门

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物,不属于它们共有的特征的是(   )。

A.身体细长          B.身体呈圆柱形

C.体表有角质层      D.有口无肛门

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】你认为下列动物与其所属类群匹配正确的是(    )

A.蜗牛——环节动物 B.蝙蝠——鸟类

C.涡虫——扁形动物 D.血吸虫——腔肠动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是(  )

A.身体分为头、胸、腹三部分 B.体表有外骨骼

C.身体由许多体节构成 D.足和触角分节


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面描述正确的是(    )

A.青蛙幼体在水中生活,成体可在陆地生活,终生用肺呼吸

B.蛇主要用鳃呼吸

C.扬子鳄在陆地上产卵,体表有防止水分蒸发的结构

D.蜥蜴是恒温动物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是  ①前肢变成翼  ②长骨中空  ③胸肌发达  ④体温恒定  ⑤有气囊  ⑥有复杂的繁殖行为

A.①②③④        B.①②③⑤         C.①③⑤⑥         D.②③④⑤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生活中,有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类(    )

A.中华鲟 B.章鱼 C.鳄鱼 D.娃娃鱼


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是(    )

A.实验时蚂蚁处于饥饿状态

B.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

C.木条的粗细,长短应一样

D.实验过程中不能直接用手移动木条


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点.下列哪一项可以写在阴影部分(  )

A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得

C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生


题型: ※难度:较易

【题目】下列行为与蜘蛛结网属于同一类型的是

A. 黑熊表演    B. 蚯蚓走迷宫    C. 鹦鹉学舌    D. 候鸟迁徙

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪项是动物在自然界中的作用(  )

A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用

B. 动物能促进生态系统中的物质循环

C. 动物能帮助植物传粉,传播种子

D. 以上都是


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是(   )

A.①为肉食动物,②为草食动物

B.①、②均为肉食动物

C.①为草食动物,②为肉食动物

D.①、②均为草食动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是(    )

A.蝗虫具有外骨骼,能防止水分的蒸发,适应陆地生活

B.蛔虫体表有角质层,生殖器官发达,适于寄生生活

C.昆虫有足和翅,成为陆地上种类最多的动物类群

D.蚯蚓体表分泌黏液,只是为了便于在土壤中运动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图所示在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。有关该实验的叙述错误的是(    )

A.肉汤最先变质的是乙瓶

B.该实验的变量是细菌的有无

C.该实验证实了细菌是由原已存在的细菌产生的

D.该实验也可以说明食品的腐败主要是由细菌和真菌引起


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物行为的叙述,正确的是(   )

A. 动物的先天性行为是由遗传物质决定的

B. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变

C. 孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流

D. 社会行为的重要特征是有组织但不分等级


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于菌落的描述,正确的是(    )

A.每个菌落由大量不同的细菌组成

B.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

C.一个菌落就是一个细菌

D.从菌落的形态、大小、颜色可以大致区分细菌菌落和真菌菌落


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列是对“观察酵母菌和霉菌”实验的相关描述,其中错误的是    (      )

A. 青霉可进行出芽生殖 B. 酵母菌为单细胞真菌

C. 放大镜下可见青霉白色的直立菌丝 D. 显微镜下可见酵母菌有明显的液泡


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】请将对应成就的代号在答题卡上相应位置进行填涂。


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】判断下列叙述是否正确.

(1)蚂蚁、蜜蜂、狒狒是具有社会行为的哺乳动物。(______)

(2)两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。(______)

(3)细菌、真菌、病毒等统称为微生物,是因为它们身体微小,仅由一个细胞构成。(______)

(4)能运动的动物都有骨骼和肌肉。(______)

(5)自然界中的生物之间相互适应、相互依存,所以动物越多对植物就有利。(______)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】动物是人类的好朋友,请据图回答问题:

(1)A类动物终生生活在水中,靠__________的摆动和__________的协调作用游泳。

(2)B类动物的呼吸器官是__________,属于__________动物。(填动物类群)

(3)C类动物没有专门的呼吸器官,用__________呼吸,区分C类动物身体前后端的方法是__________。

(4)D类动物的呼吸方式很特殊,为双重呼吸,原因是体内出现了__________;

(5)F类动物用__________呼吸;

(6)如果把A、B、D、E归为一类,C、F归为一类,则分类的依据是_______________。

(7)图中六种动物,属于恒温动物的有_______________。(填序号)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】2019年10月1日祖国70周年“阅兵”火爆荧屏,给国人带来激情和欢乐的同时,也震惊了世界……

(1)战士们的军姿多么标准,步伐一致,均匀、刚劲有力;每个动作的完成都是由_________、_________、__________三者协调配合,在__________系统的支配和其他系统的协助下共同完成的。

(2)敬礼时,__________肌收缩,__________肌舒张;骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由__________附着在相邻的骨上。

(3)踏正步走时,关节在运动中起__________作用。

(4)图示关节结构示意图,[   ] __________及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;⑥表面覆盖[   ] __________,②内有滑液,使关节具有灵活性。

(5)在运动的过程中需要能量,下列与能量来源有关的是(_____)

A.呼吸系统            B.消化系统            C.神经系统            D.生殖系统

E.内分泌系统        F.循环系统

(6)敬礼、正步等动作都包括①相应的骨受到牵拉  ②骨骼肌接受神经传来的刺激  ③骨骼肌收缩。这些步骤的顺序是(_____)

A.③①②            B.②③①            C.③②①            D.①②③


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:

(1)属于真菌的是______________(填序号)

(2)A与B相比较,在细胞结构上的主要不同点是____________________;所以A属于__________生物。

(3)在外界环境条件适宜的情况下,A、B两种生物的繁殖方式分别是__________、__________。

(4)图中的B和C的菌体都是由__________构成。

(5)它们的细胞中都没有__________,只能利用现成的有机物生活,营养方式属于__________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】观察如图,认真分析,结合所学知识回答问题:

(1)大多数动物是生态系统中的___________(选填“生产者”“消费者”或“分解者”),它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取①___________(选填“有机物”或“无机物”),这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生②___________气体等物质;其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②、以及③___________等物质,这些物质又可以被___________利用。可见,动物在生态系统中的作用是______________________。

(2)图中动物个体之间信息交流的方式有______________________。(全答完整才计分)

(3)如果某种动物因缺乏天敌而数量过多,会对生态系统造成怎样的影响?______________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了一个迷宫如下图所示,图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米,图A的出口则没有,请据图回答问题:

(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看,这种行为是一种__________行为,小鼠走迷宫获取食物的行为则是___________行为。

(2)本小组探究的问题是______________________________________。

(3)A组的作用是_________,本实验的变量是______________________________。

(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是_______________。

(5)为了保证实验成功,小鼠应处于_________状态。

(6)小鼠是用____________(选填“尝试与错误”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,这说明实验变量能_________小鼠学习。

(7)本实验增加组C组与D组,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明_______________________________。

 


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