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山东省济南市高新区海川中学第二学期八级生物模拟考试

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“不必说……高大的皂荚树,紫红的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子忽    然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑椹、鸣蝉等生物的基本特征(  )

A.新陈代谢 B.生长发育 C.反射 D.繁殖


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同(    )

A.探究菜青虫的取食行为 B.观察鱼鳍的作用

C.森林资源的清查 D.研究种子萌发的条件


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于显微镜的使用,错误的是(    )

A.显微镜放大 50 倍看到的细胞比放大 200 倍看到的细胞小且多

B.在载玻片上写上“bq”放到显微镜下观察,视野中看到的是“bq”

C.显微镜对光时,为了看到更清晰的视野,可以闭上右眼,用左眼更加专注的观察

D.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述正确的是(    )

A.往载玻片上滴加的液体为生理盐水

B.盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴,然后缓缓放平

C.用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在液滴中展平

D.染色时先在载玻片上滴碘液,后将撕取的洋葱薄膜平展在其中,最后再盖上盖玻片


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物实验操作的叙述,正确的是(  )

A. 用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构

B. 用光学显微镜观察病毒

C. 用低倍显微镜观察细菌的形态

D. 徒手制作叶片临时切片时,要用碘液染色


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂(IP)中,细胞核会被着色;将活细胞浸泡 其中,其细胞核不着色,但将 IP 注入到活细胞中,细胞核会被着色,因此可将 IP 应用于 细胞死活的鉴定.其鉴别的根本原理是(    )

A.活细胞的细胞核能够分解 IP B.死细胞核活细胞细胞核内所含的物质不同

C.活细胞的细胞壁能够阻止 IP 进入 D.活细胞的细胞膜能够阻止 IP 进入


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图所示是关于生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是(    )

 

 

A.③是细胞生命活动控制中心 B.乙属于生殖器官

C.丙属于植物的营养组织 D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是(    )

A.把农作物的种子播种在湿润的土壤中----种子萌发需要水分

B.白天为大棚作物补充二氧化碳----增强光合作用

C.带土移栽植物---降低蒸腾作用

D.给植物松土---有利于根的呼吸


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学对下图几种生物进行了观察和记录,其中错误的是(    )

A.1 是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶 B.2 是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊

C.3 是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 D.4 是裸子植物,种子外面无果皮包被


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】微生物是一类结构简单、一般小于 0.1 毫米的微小生物的统称。它们种类繁多,下列 相关叙述正确的是(    )

A.芽孢是②用来生殖的结构 B.①②④都属于真核生物

C.①②④营腐生生活,③营寄生生活 D.③以自我复制的方式进行繁殖


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是

A. AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用

B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化.以下对四幅曲线图(如图)的解释,错误的是(  )

A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞干重的变化

B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化

C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系

D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中,肺内气压的变化


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图是人体血液中某物质含量变化情况,I、II、III、IV表示血液流经器官或结构,下列说法正确的是(  )

A. 若该物质为氧气,则III表示组织细胞

B. 若该物质为二氧化碳,则I表示肺部毛细血管

C. 若该物质为尿素,则III表示肾单位

D. 若该物质为营养物质,则I表示小肠


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,下列急救措施中不恰当的是(    )

A.进行人工呼吸前,要先使患者仰卧,清除其口鼻内的异物,保持呼吸道畅通

B.野外被毒蛇咬伤,要迅速扎住伤口近心端

C.遭受踩踏时要顺势侧躺,用上肢护住头颈部,双膝并拢屈胸前,护住重要脏器

D.遇到心肌梗死患者要迅速搬运送往医院抢救


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图表示关节结构示意图,下列叙述中错误的是(    )

A.关节的结构是由图中①、②、③、④构成

B.结构⑤能减少骨与骨之间的摩擦

C.脱臼是指图中的①从②中脱落出来

D.结构②内外的韧带使关节具有牢固性的特点


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】结合下列的概念图分析,叙述正确的是(    )

A.图中①表示的是子房壁

B.图中②表示的是受精卵

C.③中的营养物质都储存于子叶

D.图示植物具有双受精现象


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物生殖发育的叙述,正确的是(    )

A.卵黄表面的胎盘是孵化成雏鸟的重要结构

B.扦插和嫁接可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量

C.蟋蟀的发育要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

D.胎儿发育过程中所需要的营养物质是通过脐带和胎盘由母体获得


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列概念的逻辑关系与如图相符的是( )

A. Ⅰ~Ⅳ依次是神经系统、中枢神经系统、脑、脑干

B. Ⅰ~Ⅳ依次是肾脏、肾单位、肾小球、肾小囊

C. Ⅰ~Ⅳ依次是生存斗争、种间斗争、种内斗争、竞争

D. Ⅰ~Ⅳ依次是细胞核、染色体、DNA、基因


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互传粉,则这两株玉米所结的玉米粒(    )

A. 胚的基因组成相同,果皮的基因组成不同

B. 胚的基因组成不同,果皮的基因组成相同

C. 胚的基因组成相同,果皮的基因组成相同

D. 胚的基因组成不同,果皮的基因组成不同


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口,对伤口的愈合有一定作用,下列叙述中,免疫类型与之不同的是(  )

A.白细胞能吞噬病菌   

B.接种乙肝疫苗能预防乙肝

C.皮肤能阻挡病原体侵入人体   

D.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于生命的起源,下列说法不确切的是 (    )

A.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实

B.米勒模拟实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的

C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

D.我国人工合成蛋白质和核酸方面的研究对探索生命起源问题做出了重大贡献


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是(     )

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请将下列生物特征的序号和所属类别填写在相应的横线上

①无成形细胞核, 属于原核生物      ②种子外无果皮包被    ③胎生哺乳

④体表有外骨骼    ⑤ 有根、茎、叶,孢子生殖⑥身体背腹扁平,有口无肛门

a蕨类植物    b  哺乳动物     c  细菌     d  裸子植物    e  节肢动物     f  扁形动物

(1)满江红__________

(2)根瘤菌__________

(3)银杏__________

(4)河蟹__________

(5)鲸鱼__________

(6)血吸虫_____________


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】图甲 A、B、C 分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动;图乙为该植物在 晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组的同 学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答:

(1) 图甲表示植物的三大作用 , 图中能维持生物圈中碳 一 氧平衡的生理活动是 [     ] __________,甲图植物生长发育期间,其吸收的水分主要用于[     ] __________,该植物 白天和晚上都能进行的生理活动是________________。(填字母)

(2)把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜,然后移到光下照射几个小时后,从两个装置 中各剪取一片绿叶,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置____________内的 叶片会变蓝色,根据此现象得出的结论是__________。

(3)图丙中代表光合作用的曲线是__________,曲线Ⅰ的 b 点,植物合成的有机物短时间减 少的主要原因是________,曲线Ⅱ代表的生命活动主要在细 胞的__________内进行。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。下图表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现,用D,d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:

实验组别

亲代的性状表现

长翅×残翅

长翅×长翅

长翅×长翅

子代性状表现及数目

长翅

52

101

76

残翅

49

0

25

 

(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如上图所示。请判断,图中甲果蝇体细胞内染色体的组成是_________________。

(2)果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它们是一对______________。

(3)上表为三组果蝇的杂交实验结果,请判断果蝇翅型的显性性状为______________;第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是____________________。

(4)第三组杂交实验中,雄性果蝇是长翅,其产生的精子类型是下图中的_______(填字母)。

(5)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测其中一种可能的实验结果:_________________________________________(写现象及结论)。

(6)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于 _______________变异。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,请据图回答:

(1)图中 A、B 所指的结构是神经元的__________集中的地方。

(2)视觉感受器是[   ]__________。长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼球的[ ] __________过度变凸,形成近视,应配戴__________镜加以矫正。

(3)排尿反射的神经中枢位于[   ] __________,如果一个人的脊髓从胸部折断,结果此 人出现大小便失禁,无法进行有意识排尿,说明脊髓内的神经中枢受__________ 的控制,同时也说明脊髓具有____________功能。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系,图一是人体的某些生理活动示意图,图中的a﹣f表示生理活动过程,序号①﹣⑤表述物质,图二为正常人的血糖含量变化曲线,请据图回答问题:

(1)食物链中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[a]过程彻底消化后才能被人体吸收利用,若图中[①]表示蛋白质消化后的终产物,则[①]________,其通过b过程进入血液.   

(2)完成图一中的c过程是通过________实现的.   

(3)肺泡内的[②]经过图一中d过程进入血液,与血红蛋白结合运输到全身各处的组织细胞,血液经组织细胞后[②]的含量减少,血液变为________血.   

(4)组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏,通过图一中的c过程形成[]________,再经f过程形成[⑤]排出体外.   

(5)血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要,图二中CD段血糖含量下降的原因是________.


题型: ※难度:一般

【题目】在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如表:

(1)在实验过程中,每组要选用多粒种子做实验,其主要目的是__________。

(2)若继续培养,几周后幼苗生长良好的是__________组。

(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用__________进行对照实验

(4)种子在萌发过程中,干重和湿重都发生了变化,如图 1 所示中能代表种子干重变化的曲线是__________,ac 段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发,细胞进行旺盛的__________作用。而cd 段上升的原因__________。

(5)菜豆种子萌发过程如图 2 所示,从图中可以看出,最先突破种皮的是__________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图中甲表示某地农民采用“笼养蝇蛆法”形成的生态农场简图,乙图表示碳循环示意图,请据图回答问题:

(1)在图甲表示的这个生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是__________,在图乙 中用字母__________________表示。

(2)建立此生态系统的主要目的是 _________________

A.提高鸡的产蛋量

B.提高农作物对光能的利用效率

C.实现能量的多级利用,提高能量利用效率,并减少环境污染

D.增加整个中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节

(3)图乙中,碳在无机环境中主要以________的形式参与循环,经[  ] __________作用引入到生命世界。

(4)甲图表示通过部分微生物的__________作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,并为农作物所利用,从而促进物质循环。这类微生物属于乙图中的[    ] __________。

(5)甲图中人占__________个营养级,请写出人获得能量最多的一条__________。

(6)为了减少害虫对农作物的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫 。 残留的农药通常会通过食物链最终对人体造成危害 , 这种现象叫做__________。


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