安徽省淮北市杜集区七级上学期(北师大版)测试卷四(期末)生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大多数鸟可以在空中飞行；蝗虫有坚硬的外骨骼，能够适应干旱的陆生环境。这些事例可以说明（   ）

A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境

C.生物与环境相互影响 D.环境影响生物

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【答案】B

【解析】

生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。如沙漠植物，沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状，减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，生物的适应性是普遍的。

生物影响环境，环境影响生物，生物必须适应环境才能生存，如鸟类有翼，是飞行器官，适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼，保护内部柔软的身体，防止水分的散失，适应干旱的陆生环境，所以这些事例可以说明生物能适应一定的环境。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞。如图，要将视野A调节为视野B，第一步需要（   ）

A.将玻片向左上方移动 B.将玻片向右下方移动

C.将低倍镜换成高倍镜 D.把大光圈换成小光圈

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【答案】A

【解析】

显微镜成倒立的像，上下左右都颠倒，是旋转180度后得到的像。物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。

显微镜成倒立的像，上下左右都颠倒，是旋转180度后得到的像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。视野中的物像偏左上方，要将物象移动到视野正中，物像应该向右下方移动，将玻片应向左上方移动。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（   ）

A.植物细胞都含有叶绿体和线粒体

B.尼古丁全部存在于烟草细胞的液泡中

C.一般情况下，细胞的生命活动越旺盛，含有的线粒体越多

D.遗传物质DNA只存在于细胞核中

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【答案】C

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

	相同点	不同点
植物细胞	都有细胞膜、细胞质和细胞核	有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞		没有细胞壁、液泡、叶绿体

A．植物绿色部分的细胞中含有叶绿体，而不是绿色的部位不含有叶绿体，如根部细胞就不含叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物细胞中含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，故A错误。

B．细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中含有色素等物质，所以尼古丁主要存在于烟草细胞的液泡内，而不是全部，故B错误。

C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，一般情况下，生命活动越旺盛的细胞，其线粒体数量越多，故C正确。

D．DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，而DNA主要存在于细胞核中，不是全部，线粒体和叶绿体中也含有DNA，故D错误。

故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞（如图所示）。下列说法错误的是（   ）

A.这是植物细胞的分裂过程

B.细胞分裂时细胞核先分裂

C.细胞在分裂过程中染色体的变化最明显

D.丙细胞染色体的数目是甲的2倍

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【答案】D

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：

 

细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。

A．根据上图分析可知，甲、乙、丙细胞有细胞壁，属于植物细胞的分裂过程，故A正确。

B．细胞分裂时细胞核先复制加倍然后形成两个新的细胞核，然后细胞质均分成两份，最后形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，故B正确。

CD．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的，故C正确，D错误。

故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中，能正确表示有氧呼吸的是（   ）

A.水+氧气有机物+二氧化碳

B.有机物+氧水+二氧化碳

C.水+二氧化碳有机物+氧气

D.有机物+二氧化碳水+氧气

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【答案】B

【解析】

生物细胞利用氧气，将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的，据此解答。

生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，呼吸作用是生物体获得能量的主要方式。呼吸作用的反应式：有机物+氧水+二氧化碳，生物进行呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水，进行的场所是线粒体。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施一种称之为“气肥”的气体。下列关于该气体的叙述，不正确的是（   ）

A.该气体可能是氧气 B.该气体是光合作用的原料

C.该气体可提高呼吸作用强度 D.该气体可能是二氧化碳

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【答案】A

【解析】

光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，所以二氧化碳的浓度可以影响光合作用的强度。

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：

光合作用原料中，二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以，增施的“气肥”是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，还可以提高呼吸作用的强度。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】给一棵刚移栽的树木输液（主要营养成分是水和无机盐），应将输液管的针头插入树干的（   ）

A.任意部分 B.木质部 C.韧皮部 D.树皮

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【答案】B

【解析】

植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。

植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水和无机盐运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。所以给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐），为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明做了如下实验：取桑树的枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不做任何处理，将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中，并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是（   ）

A.该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输

B.被染红的部位是韧皮部

C.被染红的部位是木质部

D.该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的

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【答案】C

【解析】

茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用；据此解答。

A．由题干与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输，故A错误。

BC．木质部中含有导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以观察看到被染红的结构是木质部的导管，故B错误，C正确。

D．通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有木质部被染成红色。在茎的木质部中，导管是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的，故D错误。

故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学设计的检验菠菜在黑暗条件下进行某种生理活动释放某种气体的装置图图所示。下列叙述中正确的是（   ）

A.该装置可检验光合作用释放氧气

B.该装置可检验呼吸作用释放二氧化碳

C.该装置可检验呼吸作用消耗氧气

D.该装置可检验光合作用消耗二氧化碳

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【答案】B

【解析】

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳。

用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，菠菜在黑暗条件下进行呼吸作用释放二氧化碳，不进行光合作用，本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳；呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量，同时产生二氧化碳和水。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料进行实验（如图所示）。下列叙述中不正确的是（   ）

A.比较萝卜条①③的变化，可知A烧杯装的是浓盐水

B.比较萝卜条②④的变化，可知B烧杯装的是清水

C.比较萝卜条①③的变化，可知萝卜条失水

D.比较萝卜条②④的变化，可知萝卜条失水

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【答案】D

【解析】

植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。

此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响，变量是外界溶液的浓度。观察比较萝卜条①、③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水。观察萝卜条②、④的变化，萝卜条膨胀了，吸水了，说明B中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，B盛的是清水。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（   ）

A.绿色植物能维持生物圈中的氢一氧平衡

B.绿色植物能够调节大气湿度，增加降雨量

C.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量

D.绿色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用

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【答案】A

【解析】

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。

A．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，故A错误。

B．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，故B正确。

C．有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，故C正确。

D．绿色植物的根能够抓住土壤，起到防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化的作用，故D正确。

故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国植被面临的问题是（   ）

A.在我国的植被中，草原占据了主体 B.我国人均森林面积大

C.过度放牧使许多草场荒漠化 D.我国土地荒漠化的面积每年都在减小

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【答案】C

【解析】

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。

我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中①②表示物镜长度，③④表示目镜长度，⑤⑥表示物镜与玻片之间的距离。为了获得最小的物像，应选择的镜头组合是（   ）

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①④⑥ D.②③⑤

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【答案】C

【解析】

物镜长短与放大倍数呈正向量，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系。目镜越长，放大的倍率就越低。物镜越长，放大的倍率越大。形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。

物镜长短与放大倍数呈正向量，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系。目镜越长，放大的倍率就越低。物镜越长，放大的倍率越大。形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。因此，根据题意可知，需要获得最小物像，则显微镜的放大倍数最小，应选用低倍镜组合，即①物镜最短，目镜最长④，而物镜与载玻片距离最长⑥。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法中正确的是（   ）

A.将低倍镜转换为高倍镜，显微镜下的视野会变亮

B.若视野中有污物，则污物可能位于玻片、目镜或反光镜上

C.若视野中的物像偏左下方，要使物像移动到视野中央，应向右下方移动装片

D.洋葱鳞片叶内表皮细胞内被染色的小颗粒是细胞核，它负责调控细胞的生命活动

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【答案】D

【解析】

显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

A．将低倍镜转换为高倍镜，显微镜下的视野会变暗，看到的细胞数目越小，细胞的体积增大，故A错误。

B．若视野中有污物，则污物可能位于玻片、目镜或物镜上，不可能在反光镜上，故B错误。

C．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若视野中的物像偏左下方，要使物像移动到视野中央，应向左下方移动装片，故C错误。

D．洋葱鳞片叶内表皮细胞内被染色的小颗粒是细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心，它负责调控细胞的生命活动，故D正确。

故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在瓶子里装上正在萌发的种子，24小时后把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛会_____，依据是（   ）

A.继续燃烧  种子进行呼吸作用，放出了氧气

B.熄灭  种子进行呼吸作用，消耗了氧气

C.继续燃烧  种子进行光合作用，放出了氧气

D.熄灭  种子进行光合作用，消耗了氧气

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【答案】B

【解析】

蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。

呼吸作用是指生物体的细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。因此，将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列古诗描述的现象中，不包含生命的现象是（   ）

A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

D.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾

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【答案】B

【解析】

生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。

A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟属于生物，具有生物的特征，故A不符合题意。

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天，不包含生命的现象，故B符合题意。

C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，其中的红杏属于生物，具有生物的特征，故C不符合题意。

D．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾，其中的葵花属于生物，具有生物的特征，故D不符合题意。

故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生态系统的说法，正确的是（   ）

A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统

B.大气圈底部、全部水圈和岩石圈的表面形成生物圈

C.自动调节能力最强的生态系统具有“地球之肺”之称

D.地球上产氧量最多的生态系统是城市生态系统

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【答案】C

【解析】

生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，生态系统具有一定自动调节能力，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度。解答即可。

AB．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈大部分和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，海洋生态系统是生物圈的一部分，故AB错误。

C．森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力最强，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故C正确。

D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故D错误。

故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于绿豆芽的细胞分裂与分化的叙述，正确的是（   ）

A.绿豆芽的生长只跟细胞分裂有关

B.与母细胞相比，子细胞的染色体数目增多

C.经过细胞分化，细胞的遗传物质发生改变

D.经过细胞分化，细胞的形态结构和功能发生改变

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【答案】D

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，细胞分化的结果形成了组织。

A．绿豆芽的生长与细胞分裂和细胞的生长有关，故A错误。

B．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，故B错误。

C．细胞分化只是细胞的形态结构功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变，故C错误。

D．细胞分化可以形成不同的组织，细胞的形态结构和功能发生改变，故D正确。

故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米、大豆种子的结构示意图如图所示。下列叙述中正确的是（   ）

A.甲的胚包括①③④⑤

B.乙的果皮和种皮不易分开

C.豆浆的营养主要来自⑦

D.③和⑦将发育为茎和叶

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【答案】D

【解析】

甲是玉米种子：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根；乙是大豆种子：⑥胚轴，⑦胚芽，⑧胚根，⑨子叶。

A．玉米种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，所以甲是玉米种子，胚包括②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，故A错误。

B．乙是大豆种子，属于双子叶植物的种子，种子的结构由种皮和胚组成，种皮起保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，故B错误。

C．种子的结构由种皮和胚组成，种皮起保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，所以大豆种子的⑨子叶储存大量营养物质，所以豆浆的营养主要来自⑨，故C错误。

D．玉米种子的结构中③胚芽和大豆种子的结构中⑦胚芽将发育为茎和叶，故D正确。

故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿水青山就是金山银山。要实现这一目标，我们不能（   ）

A.保护植被 B.低碳生活 C.滥砍滥伐 D.植树造林

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【答案】C

【解析】

森林、草原等植被调节碳——氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。我们要爱护植被，保护植被。

森林、草原等植被调节碳——氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施就需要保护植被、植树造林，低碳生活等，不能滥砍滥伐破坏植被，破坏生物的多样性，影响生态系统的稳定性。故选C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请结合所学知识回答问题：

（1）动物和植物的主要区别是有无___（填写结构的名称）。细胞膜具有保护细胞的功能，它可以___。

（2）叶肉细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，后者将___储存在有机物中，其能量的最终来源是_。

（3）细胞的生活是___、____和信息变化的统一。

（4）植物体的_能够不断地分裂、分化形成不同的组织。植物体的结构层次从宏观到微观依次是________。

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【答案】细胞壁    控制物质的进出    化学能    太阳能（光能）    物质    能量    细胞    植物体、器官、组织、细胞   

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。据此解答。

（1）动植物细胞结构的异同点如下：

	相同点	不同点
植物细胞	都有细胞膜、细胞质和细胞核	有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞		没有细胞壁、液泡、叶绿体

细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。因此，动物和植物的主要区别是有无细胞壁。细胞膜具有保护细胞的功能，它可以控制物质的进出。

（2）叶绿体和线粒体是两种能量转换器。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，并储存在有机物中，能量的最终源头是太阳能。线粒体是呼吸作用的场所。因此，叶肉细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，后者将化学能储存在有机物中，其能量的最终来源是太阳能（光能）。

（3）细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

（4）植物细胞不断的分裂，使细胞数目增多，细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，细胞分化的结果形成了组织。不同的组织在一起构成器官，绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构。植物体的结构层次从宏观到微观依次是植物体，器官，组织和细胞。

题型： ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学要探究光合作用，他们设计的实验如图所示。请据图回答问题：
 

（1）该实验通过图__消耗掉叶片内的有机物，这种操作的名称是___。

（2）用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，另一部分不遮光，然后把该叶片放置阳光下照射一段时间，如图___所示。该实验的变量是____。

（3）在“酒精脱色”这一步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热目的是_____。

（4）经过图c所示的步骤处理后，叶片变成蓝色的是__（填“遮光”或“未遮光”）的部分，该过程中滴加的指示剂是___。

（5）本实验的结论是_____。

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【答案】a    暗处理    e    光照    使叶绿素溶解到酒精中    未遮光    碘酒（或“碘液”）    光合作用需要光，光合作用制造的有机物是淀粉   

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。因此，该实验通过图a消耗掉叶片内的有机物，这种操作的名称是暗处理。

（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，实验的变量是光照，其它的实验条件相同。因此，用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，另一部分不遮光，然后把该叶片放置阳光下照射一段时间，如图e所示。该实验的变量是光照。

（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，在绿叶制造有机物的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热，其目的是使叶绿素溶解到酒精中。

（4）通过实验，未遮光的叶片在光照下进行光合作用制造淀粉，滴加碘液，变蓝色，而遮光的叶片缺少光照，没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘溶液不变蓝色。因此，经过图c所示的步骤处理后，叶片变成蓝色的是未遮光的部分，该过程中滴加的指示剂是碘液。

（5）通过实验，未遮光的叶片在光照下进行光合作用制造淀粉，滴加碘液，变蓝色，而遮光的叶片缺少光照，没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘溶液不变蓝色。本实验的结论是：光合作用需要光，光合作用制造的有机物是淀粉。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根尖的结构示意图如图一所示，枝芽的结构示意图如图二所示。请据图回答问题：
 

（1）根尖生长最快的部位是__（填写结构名称）。A区有大量的根毛，它是吸收___的主要部位。

（2）植物枝条的形成依赖于枝芽___组织的细胞分裂和分化。图二中[1]和[2]发育形成枝条的________和___。

（3）绿色植物通过光合作用制造的有机物可通过茎中的___运输到植物体的各个器官。

（4）植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个___的整体。

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【答案】伸长区    水和无机盐    分生    叶    茎    筛管    统一   

【解析】

图一中，A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴，3芽原基。

（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，根尖生长最快的部位是伸长区。A成熟区有大量的根毛，它是吸收水分和无机盐的主要部位。

（2）分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。枝芽的结构和作用如图所示：

可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。因此，植物枝条的形成依赖于枝芽分生组织的细胞分裂和分化。图二中1幼叶和2芽轴发育形成枝条的叶和茎。

（3）导管运输水和无机盐，由下向上。筛管运输有机物，由上向下。因此，绿色植物通过光合作用制造的有机物可通过茎中的筛管运输到植物体的各个器官。

（4）植物通过根、茎、叶、花、果实、种子构成植物体，不同的器官有相应的结构，具有相应的功能，植物体的各器官之间相互联系在一起，从而形成一个统一整体。因此，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个统一的整体。

题型： ※难度：一般

【题目】某实验小组的同学要探究“水分对隐翅虫生活的影响”。请将下列实验补充完整：提出问题：___影响隐翅虫的生活吗？

作出假设：____。

设计方案：

①材料用具：20只隐翅虫，湿土，干土，纸盒1个，玻璃2块。

②实验装置：在纸盒里以横轴中线为界，左侧放一定量的湿土，右侧放等量的干土，两侧都盖上玻璃，留点空隙通风。这样，在盒里就形成了_____和___两种环境。

方法步骤：

①将隐翅虫放入纸盒中，在纸盒两侧的中央放入_____数量的隐翅虫，静置2min。

②每分钟统计一次左侧和右侧隐翅虫的数目，统计9次。

实验记录：不同时间、不同环境下隐翅虫的数目如下表所示。

时间	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min
右侧	3	2	2	2	2	3	2	2	1
左侧	17	18	18	18	18	17	18	18	19

 

（1）该生物兴趣小组的同学提出的问题是：___影响隐翅虫的生活吗？

（2）他们作出的假设是：_____。

（3）实验装置中应填写的内容是__和____。

（4）方法步骤中应填写的内容是____。

（5）用多只隐翅虫进行实验的目的是______。

（6）该实验得出的结论是：______。

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【答案】水分会    水分会影响（或水分不会影响）隐翅虫生活    阴湿    干燥    相同    确保实验的准确性    水分会影响隐翅虫的生活，隐翅虫喜欢阴湿的环境

   

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，其中提出问题是探究实验的前提和基础，所以该实验提出的问题：水分对隐翅虫生活有影响吗？

（2）应用已有知识，对问题的答案提出可能的假设，是对提出问题的肯定或否定回答。作出的假设是：水分会影响隐翅虫生活。

（3）该实验的题目是探究水分对隐翅虫生活的影响，实验变量是水分，在设计实验时，要给隐翅虫提供阴湿和干燥两种环境。观察隐翅虫对环境的选择，就是形成以水分为惟一变量的对照实验组。

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以将隐翅虫放入纸盒中，在纸盒两侧的中央放入相同数量的隐翅虫，静置2 min。

（5）不能用1只隐翅虫，如果只用1只隐翅虫做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的隐翅虫生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用20只隐翅虫做实验，可以减小误差，提高实验的准确性。

（6）根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，干燥环境中平均隐翅虫约为2个，潮湿环境平均为18个，可以得出实验结论：水分会影响隐翅虫的生活，隐翅虫喜欢阴湿的环境。