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山东省临沂市蒙阴县七级下学期(6月)月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关血液中各种成分功能的叙述,错误的是

A. 血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用

B. 红细胞能够快速分裂产生新的红细胞

C. 白细胞能够吞噬病菌,具有防御作用

D. 血小板能在伤口处凝血,具有保护作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在抽血或输液时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来,下列解释中不恰当的是

A. 目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动

B. 动脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血

C. 血管由于血液多而鼓胀起来,从而便于针刺入

D. 多数静脉分布较浅,壁薄,弹性较小,有利于针的刺入


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】观察猪心并进行灌流实验。下列分析有误的是(  )

A. [⑨]是左心室,壁最厚,为体循环动力起点

B. [②][③]内流静脉血,[⑤][⑦]内流动脉血

C. [⑤][⑨]间有动脉瓣,[⑧][⑨]间有房室瓣

D. 若紧扎④,从①向心脏灌水,水将从⑤流出


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】甲血管与心房相连,流动脉血;乙血管与心室相连,流静脉血,这两条血管的名称依次是(     )

A.主动脉和肺动脉          B.肺静脉和肺动脉

C.上腔静脉和下腔静脉      D.肺动脉和肺静脉

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图曲线表示血液由A流向B时,氧气与血红蛋白的结合情况以及血液中二氧化碳含量的变化情况。则A、B分别表示的是(  )

A. 肾动脉、肾静脉

B. 肺动脉、肺静脉

C. 左心室、右心室

D. 肺静脉、毛细血管


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】临床上根据病人的病情需要进行输血.下面有关血型和献血的叙述不正确的是(  )

A. 输血时应以输入同型血为原则

B. 在没有同型血而情况又十分紧急时,任何血型的人都可以输入少量的AB型血

C. 我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血

D. 健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法正确的是

A. 若乙位于小肠,血液流经乙后营养物质含量增多

B. 血液流经甲后氧含量减少

C. 血管1是上腔静脉,血管3是肺静脉

D. 血管2、4中的血液是动脉血


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不具有排泄功能的是(       )

A. 皮肤    B. 泌尿系统    C. 消化系统    D. 呼吸系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图为人的泌尿系统,箭头表示流向,比较1、2、3结构内尿素的浓度,从低到高的正确顺序是

A. 1-2-3

B. 2-1-3

C. 3-2-1

D. 3-1-2


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为肾单位中尿液形成的示意图。某人尿检后发现尿液中有葡萄糖,发生病变的部位可能是(  )

A. 1    B. 2    C. 3    D. 4


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】下列曲线表示人体的某项生理过程,分析错误的是(  )

A. 若丁中y表示肺容积,ab段曲线表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩

B. 乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度,B和C分别是胃和小肠

C. 若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量,DE表示肾小管

D. 若甲表示血液中氧气含量变化,A处是肺循环的肺部毛细血管


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图为三种血管关系示意图,下列叙述正确的是:(    )

A. 若b为肺部毛细血管,则c内流静脉血

B. 若b为肾小球处毛细血管,则c内流静脉血

C. 若b为小肠绒毛内的毛细血管,则c内流营养丰富的静脉血

D. 若b为肾小管处毛细血管,则c内流含代谢废物较少的动脉血


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于保护眼、耳的叙述,错误的是(  )

A. 长时间近距离看书、写字容易引发近视

B. 发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力

C. 用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损

D. 遇到巨大声响时,可张嘴、堵耳以保护鼓膜


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列流程图表示连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是

A. 外界声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经→大脑

B. 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

C. 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

D. 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】若下图为缩手反射的反射弧结构模式图,箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是

A. 1是皮肤中的感受器,位于皮肤的表皮层

B. 2、4属于周围神经系统

C. 3是大脑皮层中的神经中枢

D. 5是传出神经的神经末梢


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为膝跳反射示意图。下列表述错误的是(  )

A. 膝跳反射属于简单反射

B. 该反射的神经中枢在脊髓

C. 神经冲动的传导方向:1→4→3→2→5

D. 若[4]处受损,有感觉但不能发生膝跳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2018年3月14日,患有“渐冻症”的杰出物理学家斯蒂芬·霍金去世。“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受损,其它结构正常,当感受器接受信息刺激后将会(    )

A. 有感觉但不能运动    B. 失去感觉但能运动

C. 既有感觉又能运动    D. 失去感觉同时不能运动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下表中的疾病与其致病原因,不相符的是(    )

选项

疾病

病因

A

坏血病

缺乏维生素C

B

侏儒症

幼年时甲状腺激素分泌不足

C

地方性甲状腺肿

饮食中缺碘

D

脚气病

缺乏维生素B1

 

 

A. A B. B C. C D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生命活动调节的叙述,错误的是

A. 将狗的小脑切除,狗将不能准确进食

B. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善

C. 胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱

D. 人在幼年时期,甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验:

组别

处理方法

不做任何

处理

破坏蝌蚪

的甲状腺

水中放入

甲状腺激素

实验结果

正常发育

停止发育

提前发育

 

乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。请依据实验判断,正确的是(  )

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素    B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性

C. 甲状腺是内分泌腺    D. 甲与乙、乙与丙形成对照


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某成年演员身高只有80厘米,其原因是

A. 胰岛素分泌不足

B. 甲状腺激素分泌过多

C. 幼年时生长激素分泌不足

D. 成年后生长激素分泌不足


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】给健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素,一段时间后发现实验鼠

A. 进食量明显减少    B. 体重快速增加

C. 精神萎靡不振    D. 放入密闭小室,更易窒息死亡


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是人体部分生理活动示意图,图中A﹣D表示心脏腔室,1﹣10表示血管,a、b表示人体的生理活动,请据图回答:

(1)心脏四个腔中,壁最厚的是[____]______,用餐后,血糖浓度最高的血管是______(填数字)。此时体内______分泌量增加,此激素可以调节糖的代谢。

(2)与流入肾脏的血液相比,流出肾脏的血液成分中明显减少的物质是______。(至少两种)

(3)从外界吸入的氧气最早出现在心脏的[____]______。请用图中文字、标号和箭头写出外界氧气到达脑的途径:肺→______→脑。

(4)心脏内及四肢静脉内有一种称为______的特殊结构能防止血液倒流。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是尿的形成过程示意图,请据图回答:

(1)肾脏的结构和功能基本单位是_____。

(2)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表。

比 较

血细胞

蛋白质

葡萄糖

样品甲

样品乙

样品丙

 

请分析回答:①三种样品中代表尿液的是______,如果样品乙中出现了较多的红细胞,可能是肾中的_____出现了病变造成的。如果某人的尿液中多次检测到葡萄糖,若是肾脏发生病变,则可能是[____]______过程发生障碍。

(3)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的,排尿反射属于_____反射。如果一个人的脊髓从胸部折断,结果此人出现大小便失禁,无法进行有意识的排尿,说明脊髓内的神经中枢受_____的控制。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】节能减排,绿色出行。公共自行车已遍布临沂市各县区,“小绿”为市民出行带来了方便,也成为一道亮丽风景。在骑自行车时需要人体的各种器官、系统的协调才能完成。请据图分析回答:

(1)在骑车时,你需“眼观六路”。物像会落在眼球的[____]______上,最后在[____]______形成清晰的视觉。

(2)当你行至路口时,发现红灯则应停车等待,此反射类型属于______反射。此反射的神经中枢在______ .

(3)在紧急情况下,______的分泌会增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。

(4)由上述感受可知,通过______的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,使人体成为一个统一的整体。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,A、B、C、D代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:

早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感到疼痛难忍。

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a,被吸收后的营养物质随循环系统到达四肢肌肉细胞时,经过图丙中心脏四腔的顺序是______(用数字表示),1-9表示心脏四个腔及其连通的血管,其中流动脉血的结构有______(填数字序号)

(2)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球→_______(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是______;与平时相比,在此长跑过程中,小明身体散失水分明显增加的途径有______(填甲图中数字)。

(3)小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是_______(用图丁中的数字和箭头表示);班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤

甲鼠

乙鼠

a

将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

b

定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

c

重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

 

 

 

(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是_______。

(2)a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是________。

(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_______。

(4)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_______。


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