河南省洛阳市洛宁县八级第二学期期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用植物组织培养技术进行农作物、花卉的培育有很多优点，但下列哪一项不属于这类优点？(    )

A．取材少，能在短期内快速产繁殖出大量植株

B．保持品种的优良性状

C．防止植物病毒的危害

D．产生大量形态各异的后代

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【答案】D

【解析】

试题分析：。组织培养属于无性生殖的范畴。利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】又到了樱桃采摘的季节。晓磊同学发现，在小樱桃（中国樱桃）树上有几个枝条结着大樱桃（欧洲樱桃），这种繁育的方法是（）

A. 扦插    B. 压条    C. 嫁接    D. 组织培养

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【答案】C

【解析】

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，解答即可。

嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，在小樱桃（中国樱桃）树上有几个枝条结着大樱桃（欧洲樱桃），使用大樱桃作为接穗，小樱桃作为砧木，这是利用了嫁接的生殖方式，故C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“春日飞雪”，温暖的四月天，天空里飘荡着杨絮花。杨絮是变态的果皮， 帮助杨树传播种子。杨树从开花到结实，是一个有性生殖过程，主要是因为这一个过程中，杨树（    ）

A.开花产生了花序

B.产生了杨絮

C.雄花和雌花分别产生了精子和卵细胞

D.精子和卵细胞结合成了受精卵

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【答案】D

【解析】

由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。

A.植物的花会按一定方式有规律地着生在花轴上，这种花在花轴上排列的方式和开放次序称为花序。因此开花产生了花序，并没有两性生殖细胞结合形成受精卵再发育成新个体的过程，A不符合题意。

B. 杨树果实将要成熟，果实开裂杨絮就四处飞扬。因此产生了杨絮，并没有两性生殖细胞结合形成受精卵再发育成新个体的过程，B不符合题意。

C. 雄花和雌花分别产生了精子和卵细胞，并没有两性生殖细胞结合形成受精卵再发育成新个体的过程，C不符合题意。

D. 精子和卵细胞结合成了受精卵，符合有性生殖的概念，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一棵茂盛的柑橘树要结出好吃的果实，经历的过程依次是（    ）

A.受精-传粉-开花-实 B.受精-开花-传粉-果实

C.开花-受精-传粉-果实 D.开花-传粉-受精-果实

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【答案】D

【解析】

被子植物从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程。

开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，完成受精过程，形成受精卵；受精之后，子房继续发育成果实。所以一棵茂盛的柑橘树要结出好吃的果实需要经历的过程是：开花→传粉→受精→果实，ABC不符合题意，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“蜾赢繁殖后代时，先用蜇针把螟蛉幼虫刺晕，再把产卵器刺入螟蛉内产卵，再把螟蛉拖进竹筒里，卵孵化出来的幼虫，以螟蛉为食，而后化蛹长成蜾赢。”由此可以看出，蜾赢的一生经过了（    ）

A.受精卵、幼虫、成虫三个时期

B.受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

C.受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期

D.受精卵、蛹、成虫三个时期

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【答案】B

【解析】

昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。

根据“蜾赢繁殖后代时，先用蜇针把螟蛉幼虫刺晕，再把产卵器刺入螟蛉内产卵，再把螟蛉拖进竹筒里，卵孵化出来的幼虫，以螟蛉为食，而后化蛹长成蜾赢”描述可知，蜾赢一生经历了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，ACD不符合题意，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物属于完全变态发育的是（    ）

A.家蚕、蝼蛄、蚊 B.蜜蜂、蝴蝶、蚊

C.家蚕、蟋蟀、蝼蛄 D.蝗虫、蚁、蜜蜂

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【答案】B

【解析】

完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，此类昆虫的幼虫与成虫在外观上有较大的差别。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、以及各种甲虫都是完全变态的

A. 家蚕和蚊属于完全变态发育，而蝼蛄属于不完全变态发育，A不符合题意。

B. 蜜蜂、蝴蝶和蚊都属于完全变态发育，B符合题意。

C. 家蚕属于完全变态发育，而蟋蟀和蝼蛄属于不完全变态发育，C不符合题意。

D. 蚁和蜜蜂属于完全变态发育，而蝗虫属于不完全变态发育，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于青蛙与蝌蚪的区别，说法不正确的是（    ）

A.呼吸方式一样 B.生活的环境不同

C.形态结构不同 D.运动方式不一样

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【答案】A

【解析】

青蛙成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过发育，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

A. 蝌蚪用鳃呼吸，青蛙皮肤辅助肺呼吸，因此两者的呼吸方式不一样，A符合题意。

B. 蝌蚪生活在水中，青蛙大多生活在陆地上，也可在水中，因此两者的生活的环境不同，B不符合题意。

C. 刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃。青蛙身体可分为头，躯干和四肢部分；前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼；头上的两侧有两个略微鼓着的耳膜。因此两者的形态结构不同，C不符合题意。

D. 蝌蚪的运动方式游泳，青蛙的运动方式是跳跃和划水，因此两者的运动方式不一样，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图阴影部分示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是（　　）

A. 有性生殖    B. 体内受精

C. 受精卵体外发育    D. 变态发育

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【答案】B

【解析】

蝗虫和青蛙生殖都是从受精卵开始的，属于有性生殖，A、C正确；
青蛙的雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精；蝗虫经过交配产生受精卵，体内受精，B错误；
蝗虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞的主要目的是

A.向人们展示它的美丽 B.雄性吸引雌性，利于繁殖

C.驱赶敌害 D.寻找食物

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【答案】B

【解析】

鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。

动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。孔雀开屏是雄孔雀展示漂亮羽毛，吸引雌孔雀的，属于求偶信号，仙鹤起舞也是通过舞蹈（动作）来吸引异性的一种求偶信号。故选：B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（    ）

A.卵壳——保护内部结构 B.卵白一一提供养料和水分

C.卵黄——提供主要营养 D.胚盘一一固定卵黄的位置

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【答案】D

【解析】

鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。

A. 卵壳位于最外面，坚硬，它有防止卵细胞受伤害，有支持和保护作用，A不符合题意。

B. 卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，B不符合题意。

C. 卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育，C不符合题意。

D. 胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，而不是固定卵黄的位置，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】现在的“4G”手机几乎都有指纹解锁，因为人的指纹重复的概率极低，可以用来进行身份识别，决定指纹这一性状的是

A. 细胞核 B. 染色体

C. DNA D. 基因

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【答案】D

【解析】

根据已有的知识进行分析解答，基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位，生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系。

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，决定每个人指纹这一性状的是基因。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】研究人员对鸡细胞的DNA进行编辑，去掉其中的一个小片段的鸡不会再被禽流感病毒感染。基因的编辑针对的是鸡细胞结构中的    （    ）

A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体

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【答案】C

【解析】

基因是有遗传效应的DNA片段。

A.细胞质中不含DNA或者基因，A不符合题意。

B.细胞膜控制物质的进出，不含DNA或者基因，B不符合题意。

C.基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上，DNA分子和它们所携带的基因大多数有规律的集中在染色体上，染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成的，细胞核内有染色体，即细胞核是细胞的控制中心。因此基因的编辑针对的是鸡细胞结构中的细胞核，C符合题意。

D.线粒体是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，线粒体只含有少量环状DNA分子，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（    ）

A. 生物体表现出来的性状都是显性性状

B. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来

C. 出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状

D. 控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因

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【答案】D

【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状而双眼皮是显性性状，A错误；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，B错误；性状的显隐表现取决于亲代传给子代的基因组合，而不一定是出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状，C错误；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某男性响应国家政策，二胎生了一个男孩，该男子与妻子的卵细胞结合的精子类型是

A. 22+Y    B. 22+X

C. 22+X和22+Y    D. 22+X或22+Y

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【答案】A

【解析】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，22+Y的精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩，因此“某男性响应国家政策，二胎生了一个男孩”，该男子与妻子的卵细胞结合的精子类型是22+Y。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】历次的人口普查结果都显示，男女性别比例有所波动，但都接近于1:1．生男生女是由什么决定的

A. 受精卵中常染色体的组成

B. 母亲

C. 受精卵中性染色体的组成

D. 以上都有可能

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【答案】C

【解析】性别是由性染色体决定的，因此，决定生男生女的是受精卵中性染色体的组成，若性染色体组成是XX，则发育成女性，若性染色体组成是XY，则发育成男性。故选C。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病。某女子的基因型为Aa，她的下列细胞中可能不含该致病基因的是（　　）

A.肌细胞 B.神经细胞 C.卵细胞 D.口腔上皮细胞

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【答案】C

【解析】

白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种。因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞，如图：

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列几种变异中，能够遗传的是（　　）

A. 长期在室外工作的人皮肤变黑 B. 水肥充足，水稻就穗大粒多

C. 单眼皮经手术变成的双眼皮 D. 近亲结婚导致的血友病

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【答案】D

【解析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

ABC、“长期从事野外工作的人皮肤变黑”、“单眼皮经手术变成的双眼皮”、“水肥充足水稻就穗大粒多”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化的变异，因此都是不能够遗传的，ABC不正确；

D、“近亲结婚导致的血友病”，是由遗传物质改变引起的变异，因此该变异是能够遗传的，D正确。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。制作老坛酸菜的坛子必须加水密封，主要目的是（　　）

A. 营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵

B. 防止营养流失

C. 防止空气对流，抑制细菌的繁殖

D. 阻止尘埃进入

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【答案】A

【解析】制作老坛酸菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此老坛酸菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，制造缺氧环境，利用乳酸菌发酵。否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响酸菜的质量。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列各图表示一些植物的生殖方式，请据图回答

（1）A、B、C所示的生殖方式都属于_______，因为__________该生殖方式的优点是____________________。

（2）图C的生殖方式，确切地讲叫_________，能否成活的关键是__________ 是否紧密地贴合在一起。

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【答案】无性生殖    不经过两性细胞的结合    可以保持亲本的优良品种    嫁接    接穗和砧木的形成层   

【解析】

植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。图A表示扦插，图B表示压条，图C表示嫁接。

（1）图A表示扦插，图B表示压条，图C表示嫁接。三者都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此三者的生殖方式都属于无性生殖。因为无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，所以该生殖方式的优点是可以保持亲本的优良品种。

（2）嫁接是指把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，因形成层细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。因此图C的生殖方式，确切地讲叫嫁接，其能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密地贴合在一起。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是黏虫发育过程的四种虫态图，据图填写四种虫态的名称、完全 变态发育的顺序和概念。

 

（1）写出四种虫态的名称：①_____② ______③_______④______。

（2）完全变态发育的顺序是______________________。

（3）完全变态发育的概念是__________________________。

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【答案】成虫    幼虫    卵    蛹    卵→幼虫→蛹→成虫    有些昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态   

【解析】

昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。图片表示黏虫发育过程的四种虫态图，其中①是成虫，②是幼虫，③是卵，④是蛹。

（1）黏虫卵是半球形，卵粒单层排列成行，但不整齐；幼虫体长38-40mm，头黄褐色至淡红褐色，正面有近八字形黑褐色纵纹；蛹是红褐色，体长17～23mm，腹部第5、6、7节背面近前缘处有横列的马蹄形刻点，中央刻点大而密，两侧渐稀，尾端有尾刺3对，中间1对粗大，两侧各有短而弯曲的细刺1对；成虫体色呈淡黄色或淡灰褐色，体长17～20mm，翅展35～45mm，触角丝状。因此写出四种虫态的名称：①成虫、②幼虫、③卵和④蛹。（建议：类比家蚕发育的示意图）

（2）完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，即卵→幼虫→蛹→成虫。

（3）根据图片展示的四个时期总结归纳可得，有些昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

题型： ※难度：一般

【题目】下图表示植物的组织培养过程。

（1）试分析，为什么说植物的组织培养利用的是无性生殖的原理_________？

（2）用于植物组织培养的植物组织或器官可以是哪些________？ 

（3）试以一种植物为例分析新植物体的遗传物质的来源，预测其可能的性状________？

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【答案】没有两性生殖细胞的结合，所以为无性生殖    可以是一小块茎、叶根，甚至花粉    如用开红花的植物嫩茎经组织培养，获得的植物也开红花   

【解析】

植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。图片表示植物的组织培养过程示意图。

（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。因为植物组织培养技术不经过两性生殖细胞的结合，所以植物组织培养利用的是无性生殖原理。

（2）植物体的茎尖、叶片、茎段或者花药、花粉都可以进行植物组织培养。这是因为细胞的全能性，细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能。

（3）基因控制生物体的性状，因为植物组织培养是利用无性生殖的原理，所以植物组织培养的后代，只具有母体的遗传特性。因此作为植物组织培养的材料是什么样，后代就是什么样的。如用开红花的植物嫩茎经组织培养，获得的植物也开红花。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下列材料，回答有关问题。

材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。

材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。

材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实  甜度大大降低。

（1）材料中涉及到的小麦性状有哪些？________；性状从亲代传给子代的现象叫________；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫作________。

（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是________育种，而后者是________育种。

（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异，前者是________的变异，其根本原因是未涉及到________的改变。

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【答案】矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病    遗传    变异    杂交    诱变    不可遗传    遗传物质   

【解析】

性状（traits）是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性等等。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

（1）材料一中涉及到的小麦性状有高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病；性状从亲代传给子代的现象叫遗传；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫变异。
（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种，而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种，因此前者是杂交育种，而后者是诱变育种。
（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物的遗传主要是由细胞核内遗传物质控制的。如图表示“孟德尔高茎和矮茎豌豆杂交实验”涉及到的术语及相互联系，请据图回答问题。（注：括号内填字母，横线上填术语）

（1）豌豆的茎有高茎和矮茎之分，这样的一对性状被称为[____]____。

（2）孟德尔实验中，作为亲代的豌豆有一方为高茎，子一代全部为高茎，这种亲代与子代之间的相似性叫做[____]____。豌豆的高茎性状是由[____]____控制的。

（3）豌豆亲代的性状能够在子代出现，是因为[____]____上控制性状的基因，通过[____]____传递到子代个体。由此可见，生物的遗传是通过____实现的。

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【答案】C    相对性状    D    遗传    F    显性基因    A    染色体    B    生殖细胞    生殖和发育   

【解析】

图中A是染色体，B是生殖细胞，C是相对性状，D是遗传，E是变异，F是显性基因，G是隐性基因。

（1）豌豆的茎秆有髙茎和矮茎两种不同的表现类型，在遗传学上，人们把同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。

（2）孟德尔实验中，作为亲代的豌豆有一方为高茎，子一代全部为高茎，这体现了亲自之间的相似，属于遗传现象。亲代纯种高茎与矮茎杂交，子一代全是高茎，说明高茎是显性性状，矮茎是隐形性状。

（3）子一代在繁殖后代时，成对的基因会随着成对染色体的相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的。人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的。由此可见：生物的遗传是通过生殖和发育实现的。