北京市石景山区第一学期初一期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】2016 年 3 月，人工智能 AlphaGo 大胜韩国著名棋手李世石，下列能作为判断智能机 器人是否为生物的标准是

A. 是否需要能量    B. 是否会运动

C. 能否生殖    D. 能否说话

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【答案】C

【解析】汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；
能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，B不符合题意；

生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，C符合题意；

能否说话不是判断是否是生物的标准，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是

A. 小华因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中他回避记录这类生物

B. 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养

C. 小旭的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有就把它删掉

D. 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来

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【答案】D

【解析】调查是一项科学工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误；
不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B错误；
沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误；
调查过程中要如实做好记录，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图①-⑤为某光学显微镜的 5 个镜头，①、②、③为物镜，④、⑤为目镜（x 表示放 大倍数）。这台显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的是

A. ①和④    B. ②和⑤    C. ③和④    D. ③和⑤

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【答案】D

【解析】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。这台显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的物镜和目镜分别是：③40×、⑤16×，所以这台显微镜放大倍数最大的是③和⑤。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，移动装片污点也随之移动，说明污点在

A. 反光镜上    B. 装片上

C. 目镜上    D. 物镜上

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【答案】B

【解析】用显微镜进行观察时发现视野中有污点，可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则该污点就在目镜上；污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动。移动装片污点也随之移动，说明污点在装片上。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理过程，下列叙述不．正确的是

A. ①②分别表示细胞的生长和分裂

B. ②中变化最明显的结构是细胞核

C. ③的结果是形成了不同的组织

D. 经过③形成的细胞虽结构相同，但功能不同

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【答案】D

【解析】①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确；

③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织．C正确；

③细胞分化的结果是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图①～④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是

A. ①②③④    B. ③④①②    C. ③④②①    D. ④②①③

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【答案】C

【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的一般步骤是：1、擦干净载玻片和盖玻片后，在载玻片的的中央滴上一滴清水，2用镊子从洋葱的鳞片内侧斯取一小块透明的薄膜 ，并将其浸入清水中，用镊子展平；3、盖上盖玻片，4、染色，染色时在盖玻片的一侧滴上一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在光学显微镜下观察根毛细胞时，看不到的结构是

A. 细胞壁    B. 叶绿体

C. 细胞核    D. 液泡

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【答案】B

【解析】植物的根毛细胞不具有叶绿体，所以 在光学显微镜下观察根毛细胞时，看不到的结构是叶绿体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是

A.     B.     C.     D.

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【答案】B

【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右都相反。做此类题有个小诀窍，就是把这两个字写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。故B符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将细胞置于清水中，而制作口腔上皮细胞临时装片时，则须将细胞置于0.9%的生理盐水中。口腔上皮细胞在清水中难以保持正常形态，这是因为与植物细胞相比，口腔上皮细胞的结构缺少了（    ）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 细胞核

 

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【答案】A

【解析】在制作人体口腔上皮细胞临时装片的时候，在载玻片上的滴加的是生理盐水，生理盐水可以保持细胞原有的形态；作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将细胞置于清水中，植物细胞不会吸水涨破，是因为植物细胞内有细胞壁的支持作用，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中不．属于单细胞生物的是

A. 西瓜虫    B. 变形虫    C. 眼虫    D. 草履虫

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【答案】A

【解析】变形虫和草履虫属于单细胞动物，眼虫属生物的统称，在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，它是介于动物与植物之间的生物，它们的整个身体都只有一个细胞构成，也是单细胞生物；西瓜虫是多细胞生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列结构中属于器官的是

A.     B.

C.     D.

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【答案】C

【解析】A是细胞，B是组织，C是根，属于营养器官，D植株属于生物体。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是某同学所列的动、植物部分组织及举例，其中不正确的是

A. 输导组织——导管    B. 保护组织——皮肤

C. 结缔组织——血液    D. 营养组织——叶肉

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【答案】B

【解析】导管是运输水分和无机盐的管道，属于输导组织，A正确；

皮肤具有保护、分泌功能属于是上皮组织，B错误；

血液属于结缔组织，C正确；

植物的叶肉有制造和储存营养的概功能，属于营养组织，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组同学研究“光照对鼠妇生活的影响”，设计方案如表，其中需要修改的地方是（　　）

鼠妇数量	光照条件	温度	土壤
20只	阴暗	适宜	一层湿土
20只	明亮	适宜	一层干土

 

 

A. 鼠妇数量    B. 光照条件    C. 温度    D. 土壤

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【答案】D

【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。所以实验方案需要修改的选项是D土壤，改为均为一层湿土。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是根尖纵切面示意图，能够促使根不断向下生长的主要部位是

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

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【答案】C

【解析】观图可知：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。

分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂增生能力的，典型的顶端分生组织，能够不断分裂产生出新细胞。能够促使根不断向下生长。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】a、b、c 表示某植物体三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为 a>b>c，它们之间水分 流动方向正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】D

【解析】水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多。由于a细胞液浓度＞b细胞液浓度，所以水运输的方向b→a；由于b细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以水运输的方向c→b；甲＜丙；由于a细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以所以水运输的方向c→a，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片为绿色；另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片为黄色。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是

A. 光    B. 无机盐

C. 水    D. 空气

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【答案】A

【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】阵雨过后，莲的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（　　）

A. 叶肉细胞不需水    B. 叶片气孔关闭

C. 叶片表面具有不透水的角质层    D. 莲叶表皮上没有气孔

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【答案】C

【解析】试题分析：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用．

解：叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；如图所示：因为叶片表皮上有一层不透水的角质层，所以阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动

故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学为研究植物的光合作用，把盆栽的天竺葵放在暗处 1 天后，在天竺葵上选取健 壮的叶片用黑纸从上下两面夹住叶片的一部分，其他部分曝光（见甲图）。将经过处 理的天竺葵置于光下照射 4 小时，除去叶绿素后再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝， 曝光部分变蓝（见乙图）。本实验说明

①光合作用需要光

②光合作用需要二氧化碳

③光合作用需要叶绿体 

④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A. ①③    B. ②④

C. ①⑤    D. ③⑤

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【答案】C

【解析】遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以本实验说明①光合作用需要光、⑤光合作用制造淀汾。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上的生物生命活动所需能量的根本来源是

A. 糖类中的能量    B. 光能

C. 化学能量    D. 脂肪中的能量

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【答案】B

【解析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流。
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于光能。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在温室大棚内栽种农作物，下列不．能提高作物产量的措施是

A. 降低室内二氧化碳浓度    B. 适当浇水

C. 根据作物的不同生长时期适当施肥    D. 延长光照时间

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【答案】A

【解析】封闭的温室内二氧化碳的浓度有限，因此降低室内CO2浓度会影响光合作用速率，降低产量，A符合题意；

适时的浇水、施肥，利于提高大棚蔬菜产量，B不符合题意；

植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同，合理施肥能提高作物产量，C不符合题意；

适当延长光照时间可以提高光合作用速率，有助于提高农作物的产量，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是

A. 可维持大气中氮气含量的稳定

B. 可降低大气中一氧化碳的含量

C. 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡

D. 可降低自然界中有机物的含量

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【答案】C

【解析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在消化管中，既无消化功能又无吸收功能的是

A. 口腔    B. 食管    C. 小肠    D. 大肠

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【答案】B

【解析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。只有消化没有吸收功能的是口腔，只有吸收没有消化功能的是大肠，既有消化又有吸收功能的是胃和小肠，既没有消化又没有吸收功能的是咽和食道。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中不．属于食物消化过程的是

A. 将食物切断、磨碎    B. 淀粉分解为麦芽糖

C. 胆汁将脂肪变成脂肪微粒    D. 食糜由胃进入小肠

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【答案】D

【解析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。包括两个方面，一是将食物切断，磨碎与消化液充分混合。二是食物中的大分子有机物在消化液的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图所示为4种营养物质含量不同的食品，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是(     )

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】B

【解析】人体缺乏维生素D时易患佝偻病和骨质疏松症。因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，因此补钙的同时一定要补充维生素D。食物ABC中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病；
食物D中含钙、维生素D都较少，若长期以食物D为主食，易患佝偻病。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均加入等量馒头碎屑，待 水浴 10 分钟后各滴入 2 毫升碘液，其结果分析正确的是

甲试管，注 入 2ml 清 水，充分搅拌 ， 放入37℃温水中

乙试管，注 入 2ml 唾 液，充分搅 拌 ， 放入25℃温水中

丙试管，注 入 2ml 唾 液，充分搅 拌 ， 放 入37℃温水中

A. 三支试管均变为蓝色

B. 三支试管均不变色

C. 甲试管变蓝色，乙试管变浅蓝色，丙试管不变色

D. 甲试管变蓝色，乙试管、丙试管不变色

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【答案】C

【解析】甲试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；乙试管中25℃下唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变浅蓝；丙试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体消化腺分泌的消化液中含消化酶种类最多的是

A. 唾液腺    B. 胰腺    C. 肝脏    D. 胃腺

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【答案】B

【解析】唾液腺能够分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用，A不符合题意；

胰腺可以分泌胰液，胰液中都含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和糖类都有消化作用，B符合题意；

肝脏分泌的胆汁，无消化酶，C不符合题意；

胃腺能够分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小肠是消化吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有

①小肠 5-6 米长②内壁有皱襞，皱襞 上有小肠绒毛③小肠内有多种消化液如胰液、肠液等④小肠绒毛的壁 由 一层上皮细胞构成

A. ①②③    B. ①③④

C. ①②④    D. ①②③④

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【答案】C

【解析】小肠适于吸收营养物质的结构特点是：小肠长，全长5～6米，小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠粘膜的表面积增加600倍，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质；
而小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等是与小肠的消化功能相适应的；
这些特点都是与小肠吸收营养物质相适应的形态结构。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于生物的营养，下列说法不．正确的是

A. 蘑菇可以通过菌丝从有机质中吸取养料，因此为腐生生物

B. 蛔虫可以直接从人体内吸收消化好的养料营养自身

C. 病毒无法独立生存，必须寄生在活细胞内

D. 刚刚破壳而出的小鸡就可以独立觅食，因此属于自养生物

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【答案】D

【解析】蘑菇菌属于真菌，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活，A正确；

一种生物生活在另一种生物体的体表或体内，从中摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。蛔虫属于寄生虫，依靠体表吸收人体已消化的养料，B正确；

病毒无法独立生存，必须寄生在活细胞内，一旦离开就会变成结晶体，C正确；

刚刚破壳而出的小鸡不能独立觅食，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片，并绘制了洋葱表皮细胞模式图， 请据图回答下列问题：

（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用_____夹起盖玻片。使其一边先接触载玻 片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行_____。

（2）甲图中，选择标有_____X的物镜，可观察到更大的物象；调节[____]细准焦螺旋， 可使物像更清晰。

（3）以下几幅图是他在观察过程中看到的图像，如果他的操作步骤正确，那么以下几幅 图在操作过程中出现的顺序依次是 F→_____。

（4）乙图中，小明绘图时出现了失误，多画了_____，少画了_____。

（5）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[    ]_____，其储存有_____，对生 物的遗传和变异起着控制作用。

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【答案】  镊子  染色  40  ②  C→E→A→D→B  叶绿体   细胞壁  ⑥细胞核  遗传物质

【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“盖”是指盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免盖玻片下出现气泡，影响观察。
（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），物像的数目越少。要正确使用显微镜观察物体，粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，在下降到过程中找到物像，物像不清晰再用细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物像。

（3）观察“洋葱表皮细胞”时，①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动反光镜，直到看到白亮的视野C；②放置玻片标本，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破；③当可以看到物像后，再转动细准焦螺旋，使物像清晰，看到图E；④显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动，看到图A；⑤显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。所以转动转换器使高倍物镜对准通光孔，可以看到体积较大的细胞图D；物像如果不清晰，转到细准焦螺旋使像更加清晰看到图B。故几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→C→E→A→D→B。

（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。小明绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。

（5）乙图中，细胞生命活动的控制中心是⑥细胞核，其储存有遗传物质，对生物的遗传和变异起着控制作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】镉是人体非必需的元素，自从 1995 年日本富山县发生因食用镉污染食物引

发的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当就 会引发镉污染水体和土壤。近年来我国多地出现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了实验，实验操作及结果见下表：

组别	镉溶液浓度	灌入小鼠胃内的 液体量	实验小鼠数量	48 小时死亡率
A	0mg/mL	1mL	10 只	0
B	0.015 mg/mL	1mL	10 只	10%
C	0.025 mg/mL	1mL	10 只	20%
D	0.035 mg/mL	1mL	10 只	30%
E	0.045 mg/mL	1mL	10 只	40%

 

据表回答下列问题：

（1）设置 A 组的目的是_____，该实验的实验变量是_____。

（2）实验中为了避免其它因素的干扰，要遵循_____原则，50 只小鼠灌胃前后的生活 条件需_____（填相同或不同）。

（3）“浪费粮食是可耻的”，我们_____（能或不能）用“镉大米”喂鸡？因为_____。

（4）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明_。

（5）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_。

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【答案】  作对照  不同镉浓度的液体  单一变量  相同  不能  镉大米喂鸡，如果人吃了含镉的鸡肉，会引发骨痛病  镉含量越高，对生物体的危害越大  注意废电池的合理回收（宣传镉污染的危害）；及时处理被镉污染的大米

【解析】（1）设置A组的目的是对照，该实验的实验变量是灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）。
（2）对照试验是唯一变量实验，除灌胃液体不同外，其它条件都相同，因此“为了控制单一变量”，50只小鼠灌胃前后的生活条件需相同（填相同或不同）。
（3）有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以有毒物质沿食物链流动逐级积累。我们不能用“镉大米”喂鸡，因为如果人吃了含镉的鸡肉，会引发骨痛病。

（4）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。

（5）实验启示：防止镉污染应该注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明探究叶片结构时，做了下面实验：

（1）取一片完整的菠菜叶（留有一段较长的叶柄），洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，用注射器向叶柄内注入空气（现象见图 1），可以看到有_____从下表皮冒出。

（2）为了进一步解释上述现象，小明制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察， 看到了图 2 所示的结构。

① 小明观察到表皮上有气孔分布，它是由两个半月形的_____细胞围成。

② 图 2 中的气孔处于________状态，这是因为围成气孔的细胞，其细胞壁_____________， 靠近气孔的一侧细胞壁_______，弹性_______，因此当该细胞__（吸水/失 水）时，气孔呈现图 2 的状态。

③ 如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料_____________无法从气孔进入叶片内。

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【答案】    气泡    保卫    开放（打开）    薄厚不均匀    较厚    较差    吸水    二氧化碳

【解析】（1）散布在下表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”。可采用“取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用注射器向叶柄内注入空气，可以看到有气泡从下表皮冒出。

（2）①气孔是由一对半月形的保卫细胞组成的。

②图 2 中的气孔处于打开状态，这是因为围成气孔的细胞，其细胞壁薄厚不均匀， 靠近气孔的一侧细胞壁较厚，弹性较差，因此当该细胞吸水时，气孔呈现图 2 的状态。

③如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从气孔进入叶片内。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙为实验装置，图丙为实验步骤。请据图回答下列问题：

（1）图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是_____________；“脱色 处理”是将叶片放在_________ 里，进行_________ 加热，去除叶绿素。

（2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中_________ （字母表 示）和_________ （字母表示）两部分进行对照，其中字母_________ 部分是对照组，两组 的变量是_________ 。

（3）小亮同学根据自己提出的假设，将 W 和 X 两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比 较，结果为_________ （字母表示）部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了 假设正确。请推测小亮同学的假设是：________________。

（4）小芳同学在实验中改变了实验条件，在黑暗处里后，光照前，用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来，后面步骤不变。滴加碘液后，X 部分蓝色，Y 部分棕黄色，因此得出结论“光是光合作用的必要条件 ”。小亮同学认为小芳不能得出结论，理由是：_____。若要得出该结论，应对图乙装置如何进行修改：_____。

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【答案】  消耗叶片中已经产生的淀粉  酒精  隔水  X  Y  X  二氧化碳的有无  X  植物的绿色部分可以进行光合作用  变量不唯一  去掉装有氢氧化钠的玻璃瓶，直接用黑布将Y部分包裹起来

【解析】（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽。“脱色”时将叶片放入酒精中进行隔水加热，这是由于叶片中的叶绿素能溶于加热中的酒精，便于观察。

（2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中X和Y两部分进行对照，其中字母X部分是对照组，两组的变量是二氧化碳的有无。

（3）小亮同学根据自己提出的假设，将 W 和 X 两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果为X部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是:植物的绿色部分可以进行光合作用。

（4）小芳同学在实验中改变了实验条件，在黑暗处里后，光照前，用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来，后面步骤不变。滴加碘液后，X 部分蓝色，Y 部分棕黄色，因此得出结

论“光是光合作用的必要条件 ”。小亮同学认为小芳不能得出结论，理由是：变量不唯一。若要得出该结论，应对图乙装置如何进行修改：去掉装有氢氧化钠的玻璃瓶，直接用黑布将Y部分包裹起来。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究胃的作用，某科学家设计了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼中，然后让鹰吞下去。过一段时间将小笼取出，发现肉块消失了。他由此推断胃 液中一定含有消化肉块的物质。后来研究发现胃液中包含了胃蛋白酶、盐酸和水等 成分。为进一步探究肉块消失到底与哪种物质有关，进行了如下实验。请你帮助完 成探究活动的相应内容。

实验材料及药品：0.5cm 的瘦肉块 3 块，胃液、10%的盐酸、蒸馏水等。 实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

实验步骤：

步骤	甲试管	乙试管	丙试管
1	一块肉+4ml 蒸馏水	一块肉+4ml 蒸馏水	a
2	b	加入 3ml 盐酸	加入 3ml 蒸馏水
3	水浴 37℃下保温约  30 分钟

 

（1）据表分析 a 处应加入_____， b 处应加入_____。

（2）观察实验现象时，观察的指标是_____。

（3）实验结果及分析：若出现_____现象，则说明在 外界条件适宜的情况下，胃液中的胃蛋白酶对肉块有消化作用。

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【答案】  一块肉+4ml蒸馏水  3ml胃液  肉块大小的变化  甲试管中肉块消失了（变小了）而乙丙中的肉块不变

【解析】（1）设计对照实验的关键是保持变量的唯一性。由题干可以看出，本实验的变量是胃液。因此除了该变量以外的条件都应该相同；所以①先将实验步骤补充完整：丙试管中a处应加一块肉块+4mL蒸馏水，甲试管对应的b处应加入3mL胃液。

（2）观察实验现象时，观察的指标是肉块大小的变化。

（3）实验结果及分析：若出现甲试管中的肉块消失了（变小了）而乙丙中的肉块不变现象，则说明在外界条件适宜的情况下，胃液中的蛋白酶对肉片有消化作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人体正常生命活动的维持需要多种营养物质的供给，合理膳食是保证身体正

常生长发育的基础。要使膳食达到营养均衡，在日常饮食中可以参考 “中国居民均衡膳 食宝塔”， 宝塔中的食物分成五级，营养学家推荐各级食物每日摄取量的参考数据见下 表，请据表回答下列问题：

在“膳食宝塔”中 的位置	食物分类	每日摄取量
V 级	油脂类	小于 25g
IV 级	豆类和奶类	100-150g
III 级	鱼、禽、肉、蛋类	125-200g
II 级	果蔬类	400-750g
I 级	谷类	450-500g

 

（1）人体进行生命活动的主要能源物质来自_____（填序号）级食物。

（2）青少年身体正处于生长发育的关键阶段，应该比成年人摄入较多的蛋白质，对应的 食物位于第_____（填序号）层。

（3）表中数据显示，每日摄取量最小的是_____（填序号）级食物，如果摄入过多会_____。

（4）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院进行诊断，医生并未给他开药，而是建议他 多摄取表中的_____（填代号）。

（5）营养不良会影响健康，如缺铁易患_____，缺乏维生素 A 易患_____症。

（6）某生物小组想对本校学生进行“你的膳食结构符合中国居民均衡膳食宝塔吗？”的 问卷调查，此问卷调查为_____（全面、抽样）调查。

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【答案】  I  III和IV  V  造成心脑血管疾病，营养过剩，危害健康  II  （缺铁性）贫血  夜盲症  抽样

【解析】（1）由表中的数据可以看出，我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量。

（2）Ⅲ、Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义。因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ级的食物。

（3）表中数据显示，每日摄取量最小的是V级食物，如果摄入过多会造成心脑血管疾病，营养过剩，危害健康。

（4））Ⅱ级食物是果蔬类，蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等。因此，小明牙龈出血，应多补充Ⅱ级食物。

（5）营养不良会影响健康，如缺铁易患（缺铁性）贫血，缺乏维生素A易患夜盲症。

（6）某生物小组想对本校学生进行“你的膳食结构符合中国居民均衡膳食宝塔吗？”的问卷调查，此问卷调查为抽样调查。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图一表示人体消化系统模式图，图二表示食物通过人体消化管时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据 图回答问题：

（1）小杨因患肝炎早餐非常简单，只吃了一个馒头，喝了一杯豆浆，食物中最早被消化的营养物质是_____，也是图二中曲线_____所表示的物质。

（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响 了图一中[  ]_______________分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线___________所表示物 质的消化。

（3）豆浆中富含蛋白质，该营养物质可以被消化的场所有_____（填图中序号）， 在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成_________。

（4）淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在[    ]_____处含量大幅度下降，说明_____的主要场所。

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【答案】  淀粉  丙  3 肝脏  乙  7、9  氨基酸  9 小肠  小肠是消化的

【解析】分析题干中的图示可知，曲线丙代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线甲代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线乙代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。

（1）小杨因患肝炎早餐非常简单，只吃了一个馒头，喝了一杯豆浆，食物中最早被消化的营养物质是淀粉，也是图二中曲线丙所表示的物质。

（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了图一中3肝脏分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线乙所表示物质的消化。

（3）豆浆中富含蛋白质，该营养物质可以被消化的场所有7胃、9小肠，在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成氨基酸。

（4）淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在9小肠处含量大幅度下降，说明小肠是消化的的主要场所。