北京市怀柔区第一学期初一期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】通过一个学期的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列各选项中，属于生物的是

①阳光 ②柳树 ③电动狗④细菌 ⑤金鱼 ⑥珊瑚的骨骼⑦病毒 ⑧恐龙蛋化石⑨水螅⑩藻类

A. ①③⑤⑦⑨    B. ②④⑥⑧    C. ②④⑤⑦⑨⑩    D. ①③⑥⑧

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【答案】C

【解析】①阳光、③电动狗、⑥珊瑚的骨骼、⑧恐龙蛋化石都不具有生物的特征，不属于生物；②柳树、④细菌、⑤金鱼、⑦病毒、⑨水螅、⑩藻类都具有生物的特征，属于生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，最能体现生物影响环境的是

A. 蛇冬眠时栖息在洞穴中

B. 蚯蚓生活在潮湿的土壤中

C. 雾霾导致人患呼吸系统疾病

D. 绿色植物可使大气的二氧化碳含量降低

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【答案】D

【解析】蛇冬眠时栖息在洞穴中、蚯蚓生活在潮湿的土壤中，体现生物适应环境，A、B不符合题意；

雾霾导致人患呼吸系统疾病，体现环境影响生物，C不符合题意；

绿色植物通过光合作用可使大气中的二氧化碳含量降低，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中不具有细胞结构的是

A. 青霉    B. 黑木耳    C. 流感病毒    D. 细菌

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【答案】C

【解析】“流感病毒”是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在温暖、潮湿的环境中，馒头或柑橘放置一段时间后会长“毛”，这里的“毛”是

A. 霉菌，属于生物    B. 酵母菌，属于生物

C. 乳酸菌，属于非生物    D. 大肠杆菌，属于非生物

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【答案】A

【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，馒头或柑橘有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头或柑橘上的毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】观鸟活动在怀柔兴起，洋洋也爱上了观鸟，每年春天他家房檐上都会有一窝家燕，他想研究一下家燕，应该采用的研究方法是

A. 调查法    B. 分类法    C. 观察法    D. 实验法

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【答案】C

【解析】调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，A不符合题意；
分类法是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度把生物划分为界门纲目科属种不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，B不符合题意；
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，C符合题意．
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】观察病毒需要使用的放大设备是

A. 手持放大镜    B. 低倍显微镜    C. 高倍显微镜    D. 电子显微镜

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【答案】D

【解析】病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此，观察时必须用电子显微镜。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”关于此诗句中荷花和蜻蜓的描述错误的是

A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B. 它们的细胞最外面的结构都是细胞膜

C. 荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体

D. 荷花的营养方式是自养，蜻蜓的营养方式是异养

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【答案】B

【解析】荷花和蜻蜓都是多细胞生物，它们的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；

植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有；所以荷花细胞的最外面是细胞壁，蜻蜓细胞的最外面是细胞膜，B错误；

荷花属于绿色开花植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，C正确；

荷花的营养方式是自养，蜻蜓的营养方式是异养，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】通过《爸爸去哪儿》这个电视节目大家认识了田亮父女，如图。照片中父女俩长得很像，请问决定他们长相的细胞中的结构是

 

A. 细胞膜    B. 细胞质    C. 细胞核    D. 液泡

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【答案】C

【解析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，这是生物的遗传现象，因此，孩子和父母特别像，这种现象与细胞结构中的细胞核有关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在实验室用显微镜观察到一些细胞，他马上肯定的说出这是植物细胞，这是因为这位同学观察到了

A. 叶绿体和液泡    B. 细胞核和细胞膜

C. 细胞核和细胞质    D. 细胞膜和细胞质

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【答案】A

【解析】动物细胞和植物细胞在结构上有相同的结构：都有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体；不同的结构是动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡。而植物细胞有细胞壁、液泡。有的植物细胞还有叶绿体，因此，某同学在实验室用显微镜观察到一些细胞，他马上肯定的说出这是植物细胞，这是因为这位同学观察到了叶绿体和液泡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物体由小长大的基础和原因是（  ）

A．细胞数目的增多

B．细胞体积的增大

C．细胞群的形成

D．细胞数目的增多和细胞体积的增大

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．

解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

所以，植物体由小长大的基础和原因是“细胞数目的增多和细胞体积的增大”．

故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是生物小组同学制作的叶脉书签，在制作叶脉书签过程中，除去叶片中的组织是

A. 输导组织、机械组织    B. 保护组织、输导组织

C. 营养组织、保护组织    D. 营养组织、机械组织

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【答案】C

【解析】叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分。叶片的上下表皮，起保护作用，属于保护组织；叶肉起营养作用，属于营养组织；叶脉起支持和输导作用，属于输导组织。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于单细胞生物的是                                         

A. 青霉    B. 香菇    C. 草履虫    D. 蚂蚁

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【答案】C

【解析】草履虫身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；青霉、香菇、蚂蚁都是多细胞的生物。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状并能向下生长，这是因为

A. 分生区细胞的分裂和分化    B. 伸长区细胞的伸长

C. 伸长区的细胞伸长    D. 根毛区的细胞突出

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【答案】A

【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下四种植物组织中可以储存大量营养物质的是

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】C

【解析】A是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意；
B是导管和筛管的结构图，导管能运输水和无机盐等无机物，筛管能运输有机物，都属于输导组织，B不符合题意；
C图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，C符合题意；
D图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】成人身体的细胞约有1014个、200多种。下列叙述正确的是（   ）

A．细胞的形态、结构不同，但功能基本相同

B．人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织

C．这是细胞的生长、分裂和分化的结果

D．200多种细胞构成人体5种不同的组织

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【答案】C

【解析】

试题分析：成人身体的内这些细胞形态和结构相似，但功能不一定相同，A错误；细胞分化的结果是形成不同的组织，B错误；人体内的细胞不断的进行生长、分裂和分化，分化的结果形成不同的组织，由组织构成系统，由八大系统构成人体，C正确；动物体中结缔组织、神经组织、上皮组织和肌肉组织等4种组织，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如下图是一块载玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入食盐，草履虫的运动方向是

A. 从B到A    B. 在A处循环运动    C. 不动    D. 从A到B

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【答案】D

【解析】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液A端加入食盐，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是

A. ⑤①③④②    B. ①②③④⑤    C. ④②①③⑤    D. ④②⑤①③

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【答案】C

【解析】人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体，因此图中按照结构层次由小到大排序：④口腔上皮细胞→②脂肪组织→①胃（器官）→③消化系统→⑤人体。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物的生活离不开水，对于水的作用下列叙述错误的是

A. 水是细胞的重要组成成分    B. 水为生命活动提供能量

C. 水能溶解并运输物质    D. 生命活动大多需要水的参与

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【答案】B

【解析】水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%-70%。水是细胞的重要组成成分；人体的各项生命活动大多需要水的参与；人体内的营养物质、无机盐和尿素等废物都必须溶解在水里才能进行运输。但是水不能为人体生命活动提供能量。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2017年农业部联合中国奶业协会启动了“中国小康牛奶行动”，为偏远山区学校学生免费送奶，牛奶为青少年提供的主要营养成分是

A. 维生素A和钙    B. 蛋白质和钙    C. 维生素A和糖类    D. 脂肪和糖类

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【答案】B

【解析】牛奶中主要含蛋白质和钙，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大叶茼蒿是一种可食用的蔬菜，叶片大而肥厚，质地柔嫩，纤维少，味香浓，为促进茼蒿叶生长，所施肥料中应增加的矿质元素是

A. 氮    B. 磷    C. 钾    D. 硼

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【答案】A

【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；缺少含无机盐硼，使果树“花而不实”。所以为了促进茼蒿叶生长，所施肥料中应增加氮元素。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于早春开花的迎春叶片的叙述，不正确的是

A. 叶片表皮有保护作用    B. 叶片表皮上有气孔

C. 叶肉包括栅栏组织和海绵组织    D. 叶脉能进行光合作用

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【答案】D

【解析】植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织，A正确；

叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭，B正确；

靠近上表皮的叶肉为栅栏组织，靠近下表皮的是叶肉的海绵组织，它们都能为植物的生长提供营养，属于营养组织，C正确；

叶脉中有导管和筛管，能有效地运输光合作用的原料和产物，叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于植物的光合作用下列说法正确的是（请参照图作答）

A. X表示氧气    B. Y表示二氧化碳

C. 水是光合作用的原料    D. 有机物是光合作用的原料

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【答案】C

【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的公式：，所以X表示二氧化碳，Y表示氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的产物是有机物（储存着能量）和氧。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，依据所学的生物学知识，请你判断：其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体依次分别是

A. 酒精、酒精、酒精    B. 酒精、清水、碘液

C. 清水、酒精、碘液    D. 清水、清水、碘液

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【答案】C

【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精、碘液。光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列小肠的结构中不是与吸收功能相适应的特点为

A. 小肠长约5～6米

B. 小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛

C. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

D. 小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液

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【答案】D

【解析】小肠长约5-6米，使小肠的消化吸收面积大大增加，A不符合题意；
小肠内表面有有许多皱襞和小肠绒毛，扩大了小肠的消化吸收面积大大增加，B不符合题意；
小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收，C不符合题意；
小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液，有利于营养物质的消化，与吸收无直接关系，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是

	A	B	C	D
物质	维生素A	维生素B1	钙	铁
缺乏症	夜盲症	坏血病	佝偻病	贫血症

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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【答案】B

【解析】试题分析：缺乏维生素A会患夜盲症，A正确；

缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，B错误；

缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症，C正确；

缺铁会造成缺铁性贫血，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小明手部皮肤上出现一块一分硬币大小的白斑，到医院检查医生说是由真菌感染引起的皮肤癣，这种真菌的营养方式是

A. 自养    B. 腐生    C. 寄生    D. 共生

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【答案】C

【解析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养。有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2017年是怀柔区创办食品安全示范区的关键一年，为了增强师生和家长的食品安全意识和责任意识，提升对食品安全知识的认知，区教委采取多种措施做好创建食品安全示范区的宣传工作。下列日常生活中具备食品安全意识的正确做法是

A. 袋装食品尽管过期但没霉变仍可食用    B. 随便采食野生蘑菇

C. 马铃薯发芽了仍可以食用    D. 桶装水应在保质期内饮用完毕

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【答案】D

【解析】袋装产品过了保质期，虽然没有霉变，但原有的细菌、真菌已开始大量繁殖，不能食用，A错误；

在野外采摘的蘑菇有的是有毒的，不能随意的食用，否则容易造成食物中毒，B错误；

吃发芽的马铃薯会中毒，C错误；

桶装水已经消毒、过滤等手段处理，所以应在保质期内饮用完，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其它条件均相同）。对该种植实验的分析不正确的是

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	25℃

 

 

A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B. 甲丙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度和温度

C. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D. 本种植实验可以探究温度和二氧化碳浓度两个因素对大棚作物产量的影响

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【答案】B

【解析】甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确；

甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，B错误；

乙丙构成一组对照实验，变量是温度，C正确；

本种植实验可以探究温度和二氧化碳浓度两个因素对大棚作物产量的影响，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区的细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则B区含有的细胞结构是

①细胞膜  ②叶绿体  ③细胞壁  ④线粒体  ⑤细胞质  ⑥大液泡  ⑦细胞核

A. ①③⑤⑦    B. ①②④⑥    C. ①④⑤⑦    D. ②③⑤⑥

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【答案】C

【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体。动物细胞和植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。故神经细胞和根尖成熟区细胞的相同点：都有①细胞膜、⑤细胞质、⑦细胞核、④线粒体。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列实验中表述错误的是

A. “唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉是否存在

B. “绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行破坏细胞处理

C. “光合作用产生氧气”实验中加入碳酸氢钠以补充水中的二氧化碳

D. 制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%的生理盐水

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【答案】B

【解析】检验淀粉是否存在所用的试剂是碘液，A正确；
绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理，B正确；
氢氧化钠会吸收二氧化碳，碳酸氢钠增加二氧化碳的浓度，C错误；
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为人体消化系统的部分器官，下列叙述正确的是

  

A. ②储藏的消化液中含有消化酶    B. ③没有消化和吸收的功能

C. ④可初步消化蛋白质    D. ⑥不分泌消化液

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【答案】C

【解析】图中结构：①肝脏，②胆囊，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。

、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁先储存在②胆囊内，再流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A错误；

③大肠，只有吸收功能，没有消化功能，B错误；

蛋白质的消化从④胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸，C正确；

⑥小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液，有利于营养物质的消化，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读朱自清的《春》中一段话，回答下列问题。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）请逐一找出文中出现的生物，并为它们分类。

动物有：__________________________________________。植物有：_________。

（2）根据文中的描述，将生物分为动物、植物两种类型的主要依据是_____。

（3）文中描写的春季百花盛开的美景“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，花瓣的不同颜色是由于细胞中的_______结构中的色素存在的缘故。

（4）根据课文你认为春天万物复苏的两个主要非生物因素是_______、_______。

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【答案】  蜜蜂、蝴蝶、鸟、牛、牧童  桃花、杏花、梨树、草、杨、柳  形态结构  细胞液（或液泡）  温度  湿度（或水分，或光照）

【解析】（1）文中出现的动物有：蜜蜂、蝴蝶、鸟、牛、牧童。植物有：桃花、杏花、梨树、草、杨、柳。

（2）将生物分为动物、植物两种类型的主要依据是形态结构。

（3）花瓣的不同颜色是由于细胞中的液泡结构中的色素存在的缘故。

（4）文中使春天万物复苏的两个主要非生物因素是温度、湿度。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读资料后，回答下列问题：

洋葱别名葱头、圆葱，是百合科、葱属二年生草本植物。根线状，浓绿色圆筒形中空的叶子，表面有蜡质；鳞叶肥厚呈片状，密集于短缩、盘状的鳞茎周围（俗称葱头）；伞状花序，白色小花；蒴果。洋葱富含蛋白质、碳水化合物、维生素C及磷、铁、钙等矿物质，能降低外周血管阻力，降低血黏度，可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒。根据皮色，洋葱可分为白皮、黄皮和紫皮三种。在中国各地均有栽培，四季都有供应。在国外它却被誉为“菜中皇后”，营养价值较高。

（1）为进一步探究细胞的结构，将制作洋葱内表皮细胞的临时装片，下面图中几个实验步骤中正确的顺序是：__________________。

（2）小明同学在做显微观察时分别得到了如下四幅图像，请根据四幅图像和显微镜结构图回答下列问题：

①A→B的变化是将载玻片向____________方向移动了；

②B→C的变化是转动了显微镜的【】____（填序号），由___倍物镜转换成___倍物镜；此时视野将变___（明/暗），细胞的体积将变___（大/小）。

③了得到如D图所示的清晰图像，小明同学在C的基础上，转动了显微镜的【】_______  （填序号）。

④若该显微镜目镜是10X，请据图回答，它的最大放大倍数是___________。

（3）洋葱是___科的___本植物，我们平时吃的洋葱主要是植物的___茎上着生的肥厚多肉的鳞叶。

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【答案】  B→D→C→A→E→G→F  右下  【E】转换器  低（或10X）  高（或40X）  暗  大  【D】细准焦螺旋  400  百合  草  鳞

【解析】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。因此，制作该临时装片的正确的顺序为B→D→C→A→E→G→F。

（2）显微镜成倒像，物像的移动方向和实际的移动方向相反。因此A→B的变化是将载玻片向右下方向移动了；B→C的变化是转动了显微镜的【E】转换器，由低倍物镜转换成高倍物镜；此时视野将变暗，细胞的体积将变大；【D】细准焦螺旋可以使图像更清晰；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，若该显微镜目镜是10X，它的最大放大倍数是10×40=400倍。

（3）洋葱是百合科的草本植物，我们平时吃的洋葱主要是植物的鳞茎上着生的肥厚多肉的鳞叶。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图是某兴趣小组探究二氧化碳浓度对光合作用的影响的实验，其实验步骤如下，试指出其中的错误之处，并回答相关问题：

A. 选取两株生长健壮的绿色植物，按图所示装置，把图中装置一和装置二放在黑暗处24小时；

B. 将该装置在光下照射3-4小时；

C. 取出其植株上生长健壮的叶片，放在有酒精的烧杯里直接加热，注意观察叶片颜色变化；

D．待叶片变成黄色后取出，并用清水漂洗；

E．漂洗后的叶片平放在培养皿中，滴加碘液，片刻后再用清水漂洗；

F. 观察现象，发现装置一中取得的叶片没有明显变化，装置二中的叶片变成蓝色；

G. 该同学得出结论：光合作用与二氧化碳有关系。

（1）该实验步骤中有一处错误，请将错误序号和内容找出后，抄写在下面横线上并加以改正________。

请你根据《植物的营养》一节中所学的生物知识，从以下题目Ⅰ、Ⅱ中任选其中一个作答。

题目Ⅰ	题目Ⅱ
A．植物体是通过_____作用产生并积累有机物的。 B．绿色植物制造有机物的主要器官是，它含有叶绿素的部位主要是【   】______组织和【   】_______组织构成的。 C．图中结构①是___细胞。它是无色透明的，利于_______透过；当保卫细胞吸水膨胀时，图中⑥处于_____（开放/闭合）状态。	A．当土壤中的水分分布不均匀时，根会趋向较湿的地方生长，这是根的____性。 B．植物能吸收水和无机盐的主要部位是根尖的【_____】根毛区，这个区域细胞的特点是有向外突出的__，大大增加了__ 面积。 C．图中所示部位分裂能力最强的是【  】_____区；能使根不断伸长的是【  】_区；④部位具有_____作用。

 

 

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【答案】  隔水加热  光合  叶  【②】栅栏组织  【④】海绵组织  表皮  光  开放  向水  【①】  根毛  吸收  【③】分生  【②】伸长  保护

【解析】（1）该实验步骤中有一处错误：C. 取出其植株上生长健壮的叶片，放在有酒精的烧杯里直接加热，注意观察叶片颜色变化；应该改为：C. 取出其植株上生长健壮的叶片，放在有酒精的烧杯里隔水加热，注意观察叶片颜色变化。

（2）题目Ⅰ

A．植物体是通过光合作用产生并积累有机物的。

B．绿色植物制造有机物的主要器官是叶，它含有叶绿素的部位主要是②栅栏组织和④海绵组织构成的。

C．图中结构①是表皮细胞。它是无色透明的，利于光透过；当保卫细胞吸水膨胀时，图中⑥处于开放状态。

题目Ⅱ

A．当土壤中的水分分布不均匀时，根会趋向较湿的地方生长，这是根的向水性。

B．植物能吸收水和无机盐的主要部位是根尖的①根毛区，这个区域细胞的特点是有向外突出的根毛，大大增加了吸收面积。

C．图中所示部位分裂能力最强的是③分生区；能使根不断伸长的是②伸长区；④部位具有保护作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读资料，回答下列问题。

“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②_____ ， ③_______三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

（2） 人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）

组别	1	2	3	4
艾窝窝碎屑或 艾窝窝块	适量艾窝窝碎屑	适量艾窝窝碎屑	适量艾窝窝块	适量艾窝窝碎屑
唾液/清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	A
温度	37℃			100℃
加入碘液	5滴

 

①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应__________。 根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用_____号和_____号试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：______，______。

③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善：。

（3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程， ________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段______（填字母），即______结构中被消化的。

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【答案】  蛋白质  脂肪  相同  2  1  3  控制单一变量  可重复性  2ml唾液  乙  D  小肠

【解析】（1） “艾窝窝”的食材，包括：糖类、蛋白质、脂肪三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

（2）①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应相同。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是2号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用1号和3号试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：控制单一变量，可重复性。

③A处应该添加：2ml唾液。

（3）淀粉最先在口腔内就被消化。在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。蛋白质开始消化的部位是胃。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸。脂肪只能在小肠内被消化。在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。据此可知：乙曲线从口腔就开始下降，表示是淀粉的消化；丙曲线从胃开始下降，表示是蛋白质的消化；甲曲线下降的最晚，从胃后边的D小肠才开始下降，表示的是脂肪的消化。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】科普文阅读

智能温室通过计算机对温室内的空气温度、土壤温度、相对湿度、CO2浓度、土壤水分、光照强度、水流量以及pH值（酸碱度）、EC值（可溶性盐浓度）等参数进行实时自动调节，从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素，使温室内的环境接近人工设想的理想值，可以提高生产效率，实现精细农业，达到全年高产，经济效益好的目标。

智能温室内的作物种植往往采用无土栽培技术。营养液膜水培作为一种无土栽培技术，最早由英国温室作物研究所在1973年研究推出，简称“NFT”（Nutrient Film Technique）。NFT系统先将植物悬空固定在长长的水槽的适当位置，使得水槽底部营养液之上的裸根永久地暴露于空气中，再控制营养液厚度，呈一层很浅的薄膜（1厘米-2厘米），不断循环流经作物根系。如图所示。NFT法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，从而实现营养元素均衡供给。

智能温室设置隔离区和防虫网，人员进出要消毒。由于密闭性好，很少有害虫能够进入温室。若真有虫害发生，通常采取生物防治措施。例如，可以释放赤眼蜂，其成虫可将卵产于菜青虫、小菜蛾等害虫的卵内，赤眼蜂的幼虫取食害虫的卵黄，化蛹，从而杀死害虫；也可以释放食蚜瘿蚊，其成虫多在有蚜虫的叶背面或嫩茎上产卵，孵化出的幼虫吸食蚜虫的体液；也可以释放猎蝽，其成虫可以直接捕食菜青虫；还可以喷洒苏云金杆菌或菜青虫颗粒体病毒，可直接杀灭菜青虫等害虫。通过智能温室培育出的蔬菜属于绿色蔬菜。

（1）智能温室中所有生物生活所需的能量根本来源是（_______）

A．电源     B．营养液C．有机肥D．光源

（2）植物根尖成熟区的细胞中都有一个饱满的____；为保证植物的根能够正常吸收水分，该系统应控制培养液的浓度____________（大于/小于）植物根部细胞的细胞液浓度。

（3）该系统在植物开花结果期，会在培养液中适当加入含_______的无机盐，促进植物的发育。

（4）智能温室可以通过控制哪些环境因素，达到提高蔬菜产量的作用？ ___________

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【答案】  D  液泡  小于  磷（或P）  增强光照时间、增加温室内二氧化碳浓度、控制温室，达到光合作用最适宜的温度等

【解析】（1）在该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自光的能量，因此智能温室中所有生物生活所需的能量根本来源于光源，故选D。

（2）根据植物细胞吸水的原理，当该区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水.当该区细胞中细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞就失水。所以植物根尖成熟区的细胞中都有一个饱满的液泡；为保证植物的根能够正常吸收水分，该系统应控制培养液的浓度大于植物根部细胞的细胞液浓度。

（3）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。

（4）智能温室可以通过增强光照时间、增加温室内二氧化碳浓度、控制温室，达到光合作用最适宜的温度等，达到提高蔬菜产量的作用。