四川省泸州市中考生物三模试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中若甲代表水和二氧化碳，则（　　）

A. Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

B. Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用

C. Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

D. Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是光合作用

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【答案】B

【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 
若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅱ吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气，所以Ⅱ代表的是光合作用。故选B。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（　　）

A. A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化

B. B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化

C. 在食物链为“草→羊→狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，B曲线可以表示短时间内狼的数量变化

D. B曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化

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【答案】D

【解析】血液流经肺时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此，A曲线表示血液流经肺时，血液中氧气量的变化，故A不符合题意；种子萌发过程中，呼吸作用旺盛，种子中的有机物分解，释放能量，因此，B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化，故B不符合题意；在食物链为“草→羊→狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，羊的数量增多，短时期内狼会因食物增多而增多，因此，A曲线可以表示短时间内狼的数量变化，故C不符合题意；小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，血液流经小肠时，小肠中的营养物质吸收进如血液，因此，A曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化，故D符合题意。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是（　　）

A. 因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质

D. 虽然各细胞的生理功能不同，但都能通过呼吸消耗有机物

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【答案】B

【解析】因为来自同一人体，所以各体细胞中的DNA含量相同，卵细胞DNA含量减半，错误；因为基因的选择性表达，所以各细胞的形态、功能不同，错误；虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同，都是水，错误；虽然各细胞的生理功能不同，但是各细胞都能进行呼吸作用，并且消耗有机物，正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）

A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核生物

B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

C. ②可以用于制面包、酿酒

D. ①②是由细胞直接构成生物体，而④是构成植物体的最基本单位

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【答案】A

【解析】原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，①细菌也是原核细胞，故A符合题意；①通常进行的是分裂生殖，③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故B不符合题意；②酵母菌可用来制面包和酿酒，故C不符合题意；①②是单细胞生物，由细胞直接构成生物体，而④细胞只是构成植物体的基本单位，故D不符合题意。故选A。 

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下面是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和校条结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）受精是指精子与[]_____融合形成受精卵的过程。受精后形成的受精卵发育成胚，胚的组成包括_____（填写乙图中的序号）。

（2）丁图中是由乙图中的[]_____发育成的，也是由丙图中的芽轴发育来的。

（3）植物体可以通过图丁中结构[a]进行_____作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的_____平衡起重要作用。

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【答案】  3卵细胞  ①②③④  ②胚芽  光合  碳氧

【解析】（1）由图甲可知，从花的结构及受精过程看，卵细胞在5胚珠中，并在这里完成受精，受精是指精子与[2]卵细胞融合形成受精卵的过程。受精后形成的受精卵发育成胚，胚的组成包括 ①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。

（2）种子的胚芽将来发育为茎和叶，胚根将来发育为根，子叶储存营养物质，胚轴连接根和茎；叶芽的结构由芽轴将发育为茎，生长点发育为芽轴，叶原基发育为幼叶，幼叶发育为叶，芽原基发育为侧枝。综上分析，丁图中是由乙图中的②胚芽发育成的，也是由丙图中的芽轴发育来的。

（3）绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量有机物，并释放出能量的过程叫光合作用，叶片是光合作用的主要器官，场所是叶片的叶绿体内，光合作用制造有机物，释放氧气。因此，植物体可以通过图丁中结构[a]进行光合作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图为人体血液循环的部分示意图，请根据图回答下列问题：

（1）主动脉与心脏的_____相连。

（2）血液中的氧气进入人体肝细胞，其作用是_____（填“分解”或“合成”）有机物，释放能量。

（3）肝脏可以把氨转变为尿素，尿素主要通过_____系统排出体外。

（4）食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的_____（填结构名称）吸收。

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【答案】  左心室  分解  泌尿  小肠绒毛

【解析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各器官→上下腔静脉→右心房；可见主动脉与心脏的左心室相连。

（2）肝动脉所输送的氧气进入肝细胞是通过气体的扩散所用实现的，氧气在肝细胞中的作用是分解有机物释放能量。

（3）肝脏具有解毒功能，可以把氨转变为尿素，排出尿素的主要途径是泌尿系统。

（4）小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管。因此，食物进入小肠后，葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的小肠绒毛吸收。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查，其结果如下。请据图回答下列问题：

（1）判断性状的显隐性：_____为显性。

（2）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，请写出该同学的姑姑的基因型是_____。

（3）小王的母亲产生的正常卵细胞中含有的基因组成是_____。

（4）若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字，那么这种性状可以遗传给后代吗？_____（填“能”或“不 能”）。

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【答案】  惯用右手  RR或Rr  R或r  不能

【解析】（1）祖父、祖母都惯用右手，而父亲惯用左手，表明惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状，因此判断性状的显隐性：惯用右手为显性。

（2）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则惯用右手的基因是RR或Rr，惯用左手的基因型是rr。

 

从图2看出，该同学的姑姑的基因型是RR或Rr。

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则惯用右手的交易中心是RR或Rr，惯用左手的基因型是rr．外祖母（rr）遗传给母亲的基因一定是r，因此母惯用右手的基因型是Rr，遗传图解如图1：

通过分析，小王母亲的基因是Rr，生殖细胞中的基因是体细胞中的一半，这样小王的母亲产生的正常卵细胞中含有的基因组成是R或r。

（4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字“，是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．所以这种变异不能遗传给后代不能。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图所示，请据图回答：

（1）制作[B]图所示装片时，首先向载玻片中央滴加的液体是_____，其目的是保持_____。

（2）以上两个实验中盖盖玻片时的方法均是用镊子夹住盖玻片，让它的_____先接触载玻片上的液滴轻轻地放平。

（3）如观察到的视野如[A]图，看到的不是细胞而是_____。

（4）未经染色的临时装片放在低倍镜下观察时，[B]、[C]细胞结构都不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是_____。

（5）要使图像从视野[D]变为视野[C]的状态，应用_____进行调节。

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【答案】  生理盐水  保持细胞正常的形态  一侧  气泡  细胞核  细准焦螺旋

【解析】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。因此，制作[B]图所示装片时，首先向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞正常的形态。

（2）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色五步。其中盖片这一步是容易出现气泡的关键，为了避免气泡的产生，正确的操作方法是盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓缓的放下，盖在材料上，可减少气泡的产生。因此，以上两个实验中盖盖玻片时的方法均是用镊子夹住盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的液滴轻轻地放平。

（3）气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动，细胞都具有一定的结构和形状，如果用碘液染过色，细胞内被染上了色，结构清晰；而气泡中看不到结构，但不能从大小上进行区分。观察到的视野如A图，看到的不是细胞而是气泡。

（4）未经染色的生物细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用稀碘液进行染色，染色后的细胞结构中，着色最深的是细胞核，它在生物的遗传过程中起着重要作用。因此，未经染色的临时装片放在低倍镜下观察时，[B]、[C]细胞结构都不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是细胞核。

（5）调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰。因此，要使图像从视野[D]变为视野[C]的状态，应用细准焦螺旋进行调节。