中考生物复习专题训练：鸟和鱼

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鱼不停的吞水和吐水，流出水与吸入水相比（     ）

A. 氧气增多 B.二氧化碳增多

C. 尿酸尿素等废物 D.二氧化碳减少

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，而不是在喝水，故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（ ）

A. 爬行类    B. 鱼类    C. 两栖类    D. 哺乳类

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【答案】B

【解析】试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型，能减小水中游泳时的阻力；身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】现存世上最大型的鸟和最小型的鸟分别是（    ）

A．丹顶鹤和麻雀    B．鸵鸟和麻雀    C．鸵鸟和蜂鸟    D．大山雀和家燕

 

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【答案】C

【解析】鸵鸟是现存体型最大的鸟，一只鸵鸟的体重约是120千克．蜂鸟是世界上最小的鸟，一只蜂鸟的体重约2克．可见C正确．

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是

A. 娃娃鱼    B. 鱿鱼    C. 鳄鱼    D. 草鱼

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【答案】D

【解析】A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；

B、鱿鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；

C、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；

D、草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．

因此属于鱼类的是草鱼．故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是

A. 金丝猴    B. 鲤鱼    C. 褐马鸡    D. 蚯蚓

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【答案】B

【解析】试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不属于渔业法所规定的（　　）

A. 只养殖不捕捞    B. 不得使用禁用渔具

C. 不准使用禁用的捕捞方法    D. 禁渔期不得捕鱼

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【答案】A

【解析】为保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物属于雌雄异体，体内受精的是（ ）

A. 龟和鱼    B. 蚯蚓和蜥蜴

C. 蜥蜴和青蛙    D. 蜥蜴和蛇

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【答案】D

【解析】试题分析：同种动物雌雄生殖器官分别生在不同个体内的现象，叫做雌雄异体，一般脊椎动物都是雌雄异体动物，雌雄同体是雌雄异体现象的反义词，即在一个动物体中雌、雄性状都明显的现象，雌雄同体有两种情况，一种是同时具备精巢和卵巢，另一种是具有两性腺体，通常仅指正常的现象而言，与间性和雌雄镶嵌现象等假雌雄同体现象是有区别的，蚯蚓属于雌雄同体，鱼类和两栖类等雌体和雄体分别把生殖细胞产在水中，在水中完成受精作用，为体外受精，而蜥蜴和蛇等爬行类动物则是体内受精。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“鱼儿离不开水”．将鲜活的鱼从水中捞出来，鱼很快就会死亡，鱼死亡的原因是（　　）

A. 无法进行呼吸    B. 体表干燥    C. 身体内缺水    D. 血液循环停止

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【答案】A

【解析】鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起。导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下各项中不属于四大家鱼的是（     ）

A. 青鱼    B. 鲢鱼    C. 鳙鱼    D. 鲫鱼

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【答案】D

【解析】试题分析：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。鲫鱼不属于四大家鱼。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼在水中游动时，即使视力不好，也能顺利躲过礁石，是因为（  ）

A. 嗅觉起作用    B. 听觉起作用    C. 触觉起作用    D. 侧线在起作用

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【答案】D

【解析】在鱼的身体两侧各有一条侧线，侧线有感知水流和测定方向的作用。所以，鱼在游泳时，能顺利的躲开礁石，靠的不是眼睛而是侧线。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察水中生活的鱼，会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开，时而闭合，这是鱼在

A. 摄食    B. 生殖    C. 呼吸    D. 排泄

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【答案】C

【解析】试题分析：鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，A错误；主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换而不是生殖，B错误；水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，C正确；鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物属于鱼类的是（  ）

A. 海狮    B. 海象    C. 海马    D. 海豹

 

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【答案】C

【解析】试题分析：海狮、海象和海豹尽管都生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征属于哺乳动物。而海马生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，属于鱼类。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼．”描述了春天的美景，诗中蝶与莺的呼吸器官分别是（　　）

A. 气门；气囊    B. 气门；肺、气囊    C. 气管；气囊    D. 气管；肺、气囊

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【答案】D

【解析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。蝶生活在干燥的环境中，用气管呼吸；莺特有的呼吸方式是用肺、气囊辅助的双重呼吸，增加了气体交换的效率，这与莺的飞行生活相适应，莺的呼吸器官是肺。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（  ）

A. [蛛]丝[马]迹    B. [鸡][犬]不宁    C. [鹬][蚌]相争    D. [虎]头[蛇]尾

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【答案】B

【解析】试题分析：由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物．其它动物为变温动物，所以题干中：马、犬、虎属于哺乳动物为恒温动物，鸡、鹬属于鸟类，属于恒温动物；蜘蛛属于昆虫，蚌属于软体动物，蛇属于爬行动物，都属于变温动物，因此都属于恒温动物的成语是[鸡][犬]不宁。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】 李东将鲫鱼的背鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是（  ）

A. 保持身体平衡    B. 产生前进动力

C. 控制运动方向    D. 控制鱼体沉浮

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【答案】A

【解析】试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡的作用，所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】王朋做“鱼鳍在游泳中的作用模拟实验”时，将鲫鱼的腹鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼仍可以游泳，但鱼失去平衡而侧翻．说明腹鳍的主要作用是（  ）

A．产生前进动力    B．保持身体平衡   

C．保持前进方向    D．控制鱼体沉浮

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【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查探究鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍．鲫鱼的腹鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼仍可以游泳，但鱼失去平衡而侧翻．说明腹鳍的主要作用是保持身体平衡．

故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中不是用鳃呼吸的是（        ）

A.河蚌           B.白鳍豚        C.大白鲨       D.蝌蚪

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【答案】B

【解析】

试题分析：A.河蚌是软体动物，生活在水中，身体柔软，用鳃呼吸，不符合题意．

B.白鳍豚是哺乳动物，生活在陆地上，用肺呼吸，符合题意．

C.大白鲨是鱼类，生活在水中，有能在水中呼吸的器官鳃．不符合题意．

D.蝌蚪属于两栖动物，两栖动物的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，不符合题意．故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓----体壁  ②蝗虫-----气门  ③鲫鱼-----鳃  ④家鸽----肺和气囊 ⑤鲸----肺

A. ①②④    B. ①④⑤

C. ①②③    D. ①③⑤

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【答案】D

【解析】蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；

②蝗虫用气管呼吸；
③鲫鱼用鳃呼吸；
④家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；
⑤鲸用肺呼吸。所以①③⑤正确。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题。

（1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用            在水中呼吸。

（2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内               的作用。

（3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用           辅助呼吸。

（4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着        运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。

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【答案】（1）鳃

（2）水分蒸发

（3）气囊

（4）关节

【解析】试题分析：（1）水中的氧气含量较少，而鱼可以在水中自由生活，原因是鲫鱼的鳃丝里密布毛细血管，鳃能进行气体交换。

（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发。

（3）鸟类体内有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。

（4）动物的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是      ，呼吸器官是      。

（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分 类上属于脊椎动物中的         动物，特有的生殖方式是          ，前者的牙齿分化与后者相 比        发达，而后者的消化道上        发达。

（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和 行为，同时它 还是具有 行为的动物。

（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是      ，其特有呼吸方式是      。

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【答案】1。（1）鳍 鳃 （2）哺乳 胎生哺乳 （3）学习 社会 （4）翼 双重呼吸

【解析】试题分析：（1）“贝贝”的头部纹饰使用鱼纹图案．鱼类生活在水中，用鳍游泳，有专门在水中呼吸的器官--鳃，由于血液循环系统比较简单，不能提供充足的氧气，体温不恒定，属于变温动物；

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳；

（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，藏羚羊的迁徙是动物的一种迁徙行为，动物的行为还可分为先天性行为和学习行为；

（4）燕子属于鸟类，能够在空中飞行，与此功能相适应的特点是：身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；其特有呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气；体温恒定。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是鸟体内肺和气囊分布示意图，请回答：

（1）填写图中各标号所示结构的名称．①________ ；②________ ；③________ ．   

（2）鸟类的呼吸器官不仅有发达的[　②　]________ ，还有[　③　]________ ．这些________ 分布在________ 之间，有的还突入到________ 里．   

（3）家鸽飞行两翼举起时，空气经过呼吸道进入[]________ ，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入[]________ ．   

（4）当两翼下垂时，[]________ 内已经交换过的气体排出体外，同时[]________ 内的空气又经过[]________ ，并且进行气体交换而最后排出体外．这种在吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫双重呼吸．

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【答案】  气管   肺  气囊  肺  气囊  气囊  内脏器官  骨的空腔  ②肺  ③气囊  ②肺  ③气囊  ②肺

【解析】（1）家鸽的呼吸系统包括气管、肺、气囊等器官，图中：①是气管，②是肺，③是气囊。（2）鸟类的呼吸器官不仅有发达的[②]肺，还有[③]气囊．这些气囊分布于内脏器官之间，还有的突入骨的空腔里。
（3）（4）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类飞行两翼举起时（吸气时），空气进入②肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入③气囊暂时储存；当两翼下垂时，（呼气时），②肺内已经交换过的气体排出体外，而③气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，这也是与飞行生活相适应。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下面材料，回答相关问题：

材料一：井冈山上林木繁茂，有各类植物3800多种，其中香果树、银杏、水杉、鹅掌楸，井冈山杜鹃等，均属珍贵的珍稀植物．

材料二：鄱阳湖是中国最大的淡水湖湖泊，也是白鳍豚、江豚、中华鲟、白鹤等多种珍惜野生动物的栖息地，鄱阳湖不仅仅为白鳍豚、江豚、中华鲟等提供了广阔而安全的生存空间，它作为世界上重要的湿地之一，每年都吸引鹤类、鹊类、天鹅等大量来这里越冬．   

（1）我们将材料一珍贵的珍稀植物银杏、水杉分为一类：香果树、鹅掌楸、井岗杜鹃分为另一类，其分类的依据是根据种子是否具有________包被．   

（2）井冈山上林木繁茂，有各类植物3800多种，这体现了生物________的多样性．   

（3）为了有效控制杨柳飞絮对市民呼吸、视线、引发火灾等带来的影响，市林业部门技术员采用杨柳飞絮抑制剂注入树干中下方或分叉下方，2﹣3天后药液随________作用全部扩散到树冠各个部分，抑制杨柳树的花芽形成，从而达到控制杨柳飞絮的目的．   

（4）材料二中的白鳍豚、江豚的体腔有________，用肺呼吸．   

（5）鹤类、鹊类、天鹅等珍稀候鸟的气体交换场所是________．

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【答案】  果皮  种类  蒸腾  膈  肺

【解析】（1）银杏、水杉是裸子植物种子裸露没有果皮包被，香果树、鹅掌楸、井岗杜鹃都是被子植物种子有果皮包被，因此其分类的依据是根据种子是否具有果皮包被。
（2）井冈山上林木繁茂，有各类植物3800多种，这体现了生物种类的多样性。
（3）为了有效控制杨柳飞絮对市民呼吸、视线、引发火灾等带来的影响，市林业部门技术员采用杨柳飞絮抑制剂注入树干中下方或分叉下方，2-3天后药液随蒸腾作用全部扩散到树冠各个部分，抑制杨柳树的花芽形成，从而达到控制杨柳飞絮的目的。
（4）白鳍豚、江豚都是哺乳动物，因此体腔内有膈，用肺呼吸。
（5）鸟类的呼吸器官是肺，气囊是暂时储存气体，因此鹤类、鹊类、天鹅等珍稀候鸟的气体交换场所是肺。