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中考生物复习专题训练:帮助植物传粉、传播种子

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列哪项不是动物在自然界的作用

A. 维持生态平衡    B. 动物和植物共同组成了生物圈

C. 帮助植物传粉、传播种子    D. 促进生物系统的物质循环


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生物与仿生学的对应中,错误的是(  )

A.蜻蜓与直升飞机

B.蝙蝠的回声定位与雷达

C.萤火虫与冷光

D.乌龟与防震帽

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】关于动物在自然界中作用的描述中,错误的是(    )

A. 在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用

B. 动物能促进生物圈中的物质循环

C. 动物可以帮助植物传粉和散播种子

D. 用于观赏


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是(  )

A. 帮助植物传粉,传播种子    B. 促进生态系统物质循环

C. 动物能促进植物的进化    D. 维持生态平衡


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列动物中,对人类有害的是(  )

A. 蝗虫    B. 青蛙    C. 蟋蟀    D. 蜜蜂


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】动物在生物圈中的作用不包括

A. 维持生态平衡    B. 促进生态系统的物质循环

C. 动物的捕食使生物数量减少    D. 帮助植物传粉、播种


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传播;枸杞的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液,能够诱使动物吞食,其种子就可以随着动物粪便的排出而分散传播,这表明(  )

①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 ②动物帮助植物传播果实和种子 ③所有的植物都依靠动物传播种子 ④动物能够帮助植物传粉

A.①③    B.②④    C.①②    D.②③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】袁隆平教授利用一种普通水稻和一种野生水稻进行杂交,培育出高产而且优质的水稻新品种。他利用的育种方法是

A. 人工选择育种    B. 诱导基因突变育种

C. 杂交育种    D. 转基因育种


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从生态学的角度来看,下列叙述正确的是( )

A. 应将生态系统中的害虫彻底清除

B. 生态系统的物质循环一定离不开动物

C. 生态系统的自动调节能力是没有限度的

D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉,有利于植物的繁殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为(    )

A. 动物能为生态系统制造有机物    B. 动物吸收二氧化碳释放氧气

C. 动物能促进生态系统的物质循环    D. 没有动物生态系统将无法运行


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图1所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构,请据图并结合所学知识回答:

(1)在“观察玉米种子的结构”实验中,图2的图示中能正确表示玉米解剖方向的是_____,能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是_____。

(2)菜豆种子中最重要的结构是[]_____(前者填序号,后者填结构名称,下同),它是菜豆花在完成传粉、受精后,由_____发育而成的.玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由_____(填字母)构成。

(3)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性,在种子萌发过程中的作用_____。

(4)阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产,这是因为_____,此时,人们通常采取的弥补措施是_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。请回答下列问题。

(1)蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利___。 

(2)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了___和___的关系。 

(3)在生态系统中,植物是___者,蜜蜂是___者。  

(4)室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结果是___。

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】动物在生物圈中的作用:   

(1)生态平衡是指生态系统中,生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态;   

(2)动物作为________,直接或间接地以________为食.动物排出的粪便或遗体经分解者分解后,也能释放出________(填气体名称)、水和无机盐等物质,可见,动物也能促进生态系统的________.   

(3)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了相互适应、________的关系.如动物能帮助植物________,使这些植物顺利地繁殖后代;动物还能帮助植物________,有利于扩大植物的分布范围.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】阅读下面的资料并回答问题:

1981年9月,国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”.人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利.比如,杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;大山雀是“果园里的卫士”,一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口夺回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害;一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫,如果头尾连接起来,可长达3千米.有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者.生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中穿来穿去,起到传递花粉的作用.   

(1)资料中提到了鸟类的作用,请写出两种:________;________.   

(2)如果人类大量捕杀鸟类,会有什么后果?________;   

(3)请你为“爱鸟周”设计一个宣传语.


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